Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект по теме «Звук Ы буква Ы».

Конспект по теме «Звук Ы буква Ы».

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Ход урока.

Этап урока


Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Универсальные действия

Коррекционо- развивающая работа

1.Этап мотивации к учебной деятельности



Здравствуйте. Меня зовут Ирина Сергеевна, и сегодня урок обучения грамоте проведу у вас я. Долгожданный дан звонок начинается урок, ум и сердце в работу вложи каждой секундой в труде дорожи.

. На уроке чтения вы начали знакомиться со своей первой книгой. А как называется эта книга?


Дети приветствуют учителя.












Азбука.


Развитие воображения

2. Этап актуализации пробного действия.



О чём вам рассказала азбука?


-Откроем азбуку, на странице 31. У вас появилась звуковая лента.

- С какими звуками вы познакомились? Хорошо.


- А как вы думаете, почему звуки «а», «о» написаны вверху?

-А как вы думаете, почему звук «и» записан внизу?

-Вспомним слова, в которых есть звук «а», «о», «и».

-Но что бы звуки вас услышали, нам необходимо провести речевую разминку.

Повторяем за мной.

Ты-ты-ты- сметану съели все коты.

Ры-ры-ры- летают комары.

Мы-мы-мы- прочитали мы.


-Ребята, посмотрите на доску, что изображено на картинках?


Какая картинка лишняя?

-А почему она лишняя?

-А какой есть звук?

Правильно, есть звук «ы».

-Но мышка к нам не зря прибежала, потому что в этом слове есть звук, с которым мы сегодня познакомимся.

-Как вы думаете, с каким звуком?

Правильно, со звуком «ы». Переворачиваем страницу и автор учебника предлагает познакомится с новой буквой и звуком.

Что бы правильно произносить слова, нужно подружиться со звуками. И сегодня мы попробуем познакомиться со звуком и буквой «ы».

Послушайте скороговорку:

Буква Ы купила мыло,
Им она посуду мыла.
Мыло мылилось и мыло,
Много сил у мыла было.

-О чем скороговорка?

Давайте мы ее произнесем с улыбкой, потом грустно, а теперь спокойно.



Как же нам познакомиться с буквой «Ы»?


-Из каких элементов состоит буква«Ы»?

-Эта буква означает звук «Ы».

-Что означает в квадратных скобочках «Ы» ?

-А без скобочек?

-Какой же звук «Ы»?

Познакомимся поближе.

Гласный или согласный. Как ответить на этот вопрос?

Давайте произнесем.

-Какой же теперь звук, ударный или безударный? Ответить на этот вопрос поможет иллюстрация на стр. 32. Для начала, найдите на рисунке и назовите слова в которых есть звук «Ы»?



- Вот оказывается сколько слов со звуком «Ы».

Спасибо нашим героям.

- В русском языке звук «Ы», встречается довольно часто, а вот слова с буквы «Ы» не начинаются.


-Прочитаем стихотворение с буквой «Ы» и найдем слова с буквой «Ы».

В слове от СОВЫ, звук «Ы», ударный или безударный?


-Прочитаем 2-ое стихотворение.

Есть ли в слове «капусты», где стоит звук «Ы»?

-А в слове «брюквы», где стоит звук «Ы»?

- А в слове «дыни», где стоит звук «Ы»?

-О какой букве идет речь в стихотворениях? Что мы узнали о ней?

-И так, какую же роль играет буква «Ы»?



- Прочитаем правило:

Буква «ы» обозначает твердость предшествующего согласного звука.


-Кто запомнил правило?



-стихотворение:

Выпускаем цветные шары.

Пусть летят они выше горы,

Выши крыши и выше луны

И вернутся назад с вершины.

-Найдите слоги со звуком «ы».




- С боку, давайте мы рассмотрим схемы.

1 схема. Шар. Сколько слогов в слове?Почему?


2 схема. Шары.

- Сколько слогов в этом слове?Почему?


- Повторим правило:

Буква «ы» обозначает твердость предшествующего согласного звука.


-Кто хочет прочитать еще раз правило?

-Что означает черточка?


-На этой картинке, есть мальчик. Какое имя мы ему дадим?


-Что он делает?


-Давайте попробуем составить предложение по схеме.

Мальчик Серёжа отпустил шары.

Подходит предложение к схеме.


Спасибо этой страничке.


Рассказала сказки, познакомила с героями.


Открывают учебник.



А, о, и.



- Они показывают твердость.



-Он даёт мягкость.









Повторяют за учителем.






- На картинках изображено: Ива, иголка, мышь.



-Лишняя картинка, мышь.

-Потому что, нет звука «и».

-Есть звук «ы».


-Сегодня мы будем знакомиться со звуком «Ы».



Отвечают на вопросы учителя.

Звуком «Ы».



















-О мыле.







-Нужно читать слова и рассматривать картинки.


-Она состоит из вертикальной (прямой) палочки с полуовалом и прямой палочки.

-Означает звук «Ы».

-Означает букву «Ы».




- Он гласный, потому что его можно петь.










Мыши, сыр, часы, бусы, кувшин.













-Ударный.





- В конце.

- В конце.


-В середине.


-О букве «Ы».

-То что она ударная.





















Цветные шары,

Выше горы,

Выше крыши и выше луны,

С вышины.




1 слог в слове. Потому что 1 гласный звук и безударный.



2 слога в слове. Потому что 2 гласные буквы.










-Означает ударение.




-Сережа.


-Выпускает шары.







Да.

Коммуникативные:

формируем умение слушать и понимать других;




Регулятивные: выявление и осознание того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить.



Личностные: ориентация в социальных ролях и межличностных отношениях.

Развитие внимания, мышления, памяти

3. Физминутка.

Показывает детям движения.

Повторяют движения за учителем.



4. Этап построения проекта.

-Вернемся к нашей азбуки, на стр.34.

- Какая разница между словами «кукла» и «куклы»?

- Придумайте предложения с этими словами?


-Придумайте пары к словам.

Машина

Корзина

Игра


-Давайте мы с вами поиграем в игру.

Придумать слова с буквами: а, о, и, ы.


Ребята, в сказках бывают разные превращение. И сегодня в нашем учебнике тоже произошло превращение.

Был мишка, а превратился в мышку.

-Как вы думаете, почему это произошло?


- Кукла, значит одна. А куклы, их несколько.


- Эта кукла была подарком от моей тети.

-Моя младшая сестра сейчас играет в куклы.



Машины

Корзины

Игры















Буквы поменяли местами.

Познавательные:

формируем умение представлять информацию в виде схемы;



Регулятивные: выявление и осознание того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить.



Личностные: ориентация в социальных ролях и межличностных отношениях.


5. Этап реализации построенного проекта

Ребята, посмотрите на страницу 35. Кто из вас знает, какая сказка изображена на рисунках?

-Посмотрите на доску и послушайте сейчас я вас ее расскажу.

-А теперь поговори о сказке.

-Без кого невозможна была бы эта сказка?

-Кто хочет попробовать рассказать по одной картинке.

-А кто из вас может полностью рассказать?

-Посмотрите на звуковую ленту, и скажите пожалуйста, почему звук «Ы» поселился над буквой «И»?


-Что мы узнали, что есть в русском языке буква «Ы» и звук «Ы».

Звук «Ы» твердый и согласный. Эта буква может быть в середине или в конце. Она не бывает первой, и не бывает заглавной.

-Курочка ряба.









-Без мыши.




-Потому что звук «Ы» дает твердость, а «И» мягкость.

Личностные: ориентация в социальных ролях и межличностных отношениях.

Развитие воображение, памяти, мышления

Развитие памяти.

6. Итог урока, рефлексия.

-С какой буквой и с каким звуком мы сегодня познакомились?

-О чем сегодня мы с вами говорили?



Если вы хорошо поработали то положите в конвертик где нарисован радостный смайлик .

Если вы считаете что могли лучше поработать то положите смайлик во второй конвертик.

Мне с вами очень понравилось работать. До свидания.

Со звуком и буквой «Ы».

Личностные:

формируем умение оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.


Развитие памяти.














Технологическая карта

Тема урока: «Звук Ы буква Ы».

Класс: 1В

Цель: Познакомить учащихся с буквой Ы ;развивать фонематический слух, зрительную и тактильную память; прививать терпимость к чужому мнению.

Учебные задачи:

Направленные на достижение личностных результатов:

  1. Овладение умениями давать характеристику звукам;

  2. Формирование навыка осознанного чтения слов, предложений с изученными буквами;

  3. Способствовать обогащению словарного запаса учащихся;

Направленные на достижение метапредметных результатов:

  1. Регулятивные:

Понимать учебную задачу и стремиться ее выполнять.

  1. Познавательные:

Самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель;

  1. Коммуникативные:

Строить связное высказывание из 1-2 предложений по предложенной теме.


Направленные на достижение предметных результатов:



1) Умение различать гласные и согласные звуки.

2) Строить полный (устный) ответ на вопрос учителя, аргументировать свое согласие (несогласие) с мнениями участников учебного диалога.


Оснащение урока:


Материалы для учащихся: Учебник, смайлики.

Материалы для учителя: Учебник, презентация.





Методический самоанализ урока

1. 1 «В» класс. Тема: « Звук «Ы» и буква «Ы» . Программа « Школа России».

2. Класс подготовленный, у некоторых детей не сформирована мотивация к учебе, дисциплина на среднем уровне.

3. Урок с предыдущим связан, тип урока «Изучение нового материала».

4. Познакомить со звуком «Ы» и буквой «Ы».

5. Учебные задачи:

Направленные на достижение личностных результатов:

1)Овладение умениями давать характеристику звукам;

2)Формирование навыка осознанного чтения слов, предложений с изученными буквами;

3)Способствовать обогащению словарного запаса учащихся;

Направленные на достижение метапредметных результатов:

1)Регулятивные:

Понимать учебную задачу и стремиться ее выполнять.

2)Познавательные:

Самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель;

3)Коммуникативные:

Строить связное высказывание из 1-2 предложений по предложенной теме.


Направленные на достижение предметных результатов:


1) Умение различать гласные и согласные звуки.

2) Строить полный (устный) ответ на вопрос учителя, аргументировать свое согласие (несогласие) с мнениями участников учебного диалога.




На уроке русского языка использовались следующие УУД:

Личностные:


- Ориентация в социальных ролях и межличностных отношениях.

- Формируем умение оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.



Регулятивные:

- Выявление и осознание того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить.



Коммуникативные:

- Формируем умение слушать и понимать других;



6. На всех этапах урока дети были активно включены в деятельность . Активно принимали участие в обсуждениях и были очень завлечены практической работой.

7. Отражение в содержании урока работы, направленной на формирование УУД:

- личностные УУД формировались на таких этапах как: Этап актуализации и пробного действия, этап построения и проекта, этап реализации построенного проекта, итог урока и рефлексия.

- регулятивные УУД были сформированы на таких этапах как: Этап актуализации и пробного действия, этап построения проекта.

- Коммуникативные УУД формировались на таких этапах уроках как: Этап актуализации и пробного действия.

- Познавательные УУД формировались на таких этапах уроках как: Этап построения проекта.

8. На моем уроке цель была достигнута в полной мере, учащиеся повторили материал. Детям было все ясно, понятно и доступно.

































государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования Ростовской области

«Зерноградский педагогический колледж»









ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

урока обучения грамоте

проведенного 01.10.2015г. в 1 «В» классе

ГКОУ РО школа-интернат V вида г.Зернограда

Студенткой ГБОУ СПО РО «ЗернПК»

Овсепян Ирины Сергеевны


Учитель: Половинка О.К

Методист: Котенко А.А








Зерноград

2015г.

hello_html_1daadc9.jpghello_html_1daadc9.jpghello_html_1daadc9.jpghello_html_1daadc9.jpg













hello_html_1daadc9.jpghello_html_1daadc9.jpghello_html_1daadc9.jpghello_html_1daadc9.jpg





















hello_html_1daadc9.jpghello_html_1daadc9.jpghello_html_1daadc9.jpghello_html_1daadc9.jpg













hello_html_1daadc9.jpghello_html_1daadc9.jpghello_html_1daadc9.jpghello_html_1daadc9.jpg



















hello_html_3010aaca.jpghello_html_3010aaca.jpghello_html_3010aaca.jpghello_html_3010aaca.jpghello_html_3010aaca.jpghello_html_3010aaca.jpg





hello_html_3010aaca.jpghello_html_3010aaca.jpghello_html_3010aaca.jpg











hello_html_3010aaca.jpg

hello_html_3010aaca.jpghello_html_3010aaca.jpg









hello_html_3010aaca.jpghello_html_3010aaca.jpghello_html_3010aaca.jpghello_html_3010aaca.jpg











hello_html_3010aaca.jpg

































hello_html_m64774b23.jpg

hello_html_17528167.jpg









































hello_html_6d6d5237.jpg









Мальчик





Серёжа



отпустил

шары.









Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 24.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров230
Номер материала ДВ-282911
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх