Дата:
22.10.14г.
План-конспект
по швейному делу
Класс:
6
Тема:
«Выбор кружка».
Учитель:
Ступина Ж.Н.
Цели
урока:
1.
Формировать
представления детей о работе кружка; обобщить и расширить представления
детей о рукоделии.
2.
Корригировать
и развивать творческое мышление; речь ; умение сравнивать, анализировать,
обобщать через работу в парах при инсценировании кружка.
3.
Воспитывать
любовь к декоративно-прикладному искусству, необходимости культурного общения с
окружающими.
Оборудование: карты
– памятки; картинки (поделки разного творчества).
Тип урока:
комбинированный
Ход урока:
1.
Организационный
момент.
2.
Актуализация
опорных знаний.
Корни кружка
уходят глубоко в древнюю историю человечества.
Все что
пришло к нам из глубины веков, мы называем народным творчеством. Народное
творчество зародилось очень и очень давно. Случилось это, скорее всего, когда
первый мыслящий человекопредок с поэтическим именем Петя Кантроп, завалив
мамонта каменной дубиной, выразительно произнёс с некоторым кайнозойским
акцентом: Петя Кантроп- мамонта хлоп!
Это
и было началом.
Вместе с развитием человечества развивалось и народное творчество. В некоем
году очередного столетия (ещё при царствовании царя Гороха) стали
появляться русские народные сказки. А чтобы при рассказывании детям сказки
получались интересные, древний человек сначала рисовал героев сказок на камне
в пещере, затем вылепливал из глины, вырезал из дерева, шил из кожи зверей, а
затем из ткани. Так появилось рукоделие.
-
А что такое рукоделие? (ответы детей: Рукоделие – это то, что можно делать
самим из бумаги, из ткани, из природного материала.)
3.
Изучение нового материала
Итак,
рукоделие – это вид деятельности человека, по-другому занятость. Также
можно сказать, что рукоделие – это увлечение, творчество своими руками или
по-другому хобби. Каждый из вас когда-нибудь да что-то делал своими руками.
Например, рисовал природу за окном. И пусть ты не умеешь рисовать, но ты
передал своим трудом то, что видишь, как ты понимаешь красоту этого мира.
Через свои работы мы передаем всю любовь, красоту и доброту.
-
Скажите, ведь приятнее дарить подарки, сделанные своими руками, чем те, что ты
купил в магазине. Так что на занятиях кружка «Умелые руки» изготавливают
различные поделки своими руками. А уже свою работу вы можете подарить любимому
человеку, на какой – нибудь праздник или просто так, что бы сделать приятное.
- А сейчас я расскажу, какие поделки можно
изготавливать на занятиях кружка, какие поделки делают ребята, которые уже
посещают этот кружок.
Физкультминутка.
(На мотив
песни «Вместе весело шагать по просторам») .
Вместе весело
шагать по просторам, по просторам, по просторам,
И конечно припевать
лучше хором, лучше хором, лучше хором.
Раз присели, два
присели, отдохнули,
Раз привстали, два
привстали, потянулись.
Раз направо, два
налево повернулись
И
друг, другу добродушно улыбнулись
4.
Закрепление
пройденной темы
4.1.
Дифференцированный подход.
4.2. - А
сейчас, ребята, вы побудете в роли русских мастеров. Работать будете в группах.
Каждая группа придумает название своему собственному кружку, и какой вид
рукоделия будет изучаться в нем.
1-2 группа –
самостоятельно.
3-4 группа – с
помощью учителя.
- Умеете работать
в группах?
- А как нужно
работать в группах?
- Давайте вспомним
правила работы в группах
Правила
работы в группах:
1. Выбираем
командира группы.
2. Работаем
сообща, дружно.
- Сейчас, каждая
группа посовещавшись, выберет своего командира. (дети выбирают)
- Готовы? (ответы)
- Тогда смело
приступаем к работе.
4.3. -
Командиры групп выходят и рассказывают о своем кружке.
- А что еще нужно
для вашей работы? (ответы).
- Верно.
5. Итог.
Оценивание.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.