Конспект по урока по изобразительному искусству в 6 классе на тему «Рельефная скульптура. Рамка для фотографий»

Урок изобразительного искусства в 6 классе

Тема:  «Рельефная скульптура. Рамка для фотографий»

Цель:

·        учить создавать рельефные изображения, используя пластилин;

·        формировать у учащихся приёмы лепки;

·        воспитывать интерес к учебной деятельности и скульптурному искусству

Задачи:

·         совершенствовать приёмы лепки конструктивным способом; обогащать и закреплять приёмы восприятия и умения передачи формы и строения предметов;

·        воспитывать такие положительные качества, как доброта, смелость; воспитывать бережное отношение к материалу, самостоятельность и терпение;

·         развивать внимание, воображение, психомоторику.

Оборудование: 

для учителя:

·        компьютер с мультимедийным проектором, экран;

·        презентация в офисной программе Power Point «Фоторамка из пластилина»

• демонстрационные картинки - таблицы «Приёмы лепки»,
• детские поделки,

для ученика:

клеёнка или доска, пластилин, влажные салфетки или тряпочка, картон

Ход урока:

Ι. Организационный момент – 2мин

а) Проверка готовности учащихся к уроку.  Подготовка рабочих мест.

б) Организация внимания и эмоциональный настрой

      ΙΙ. Задание на дом

      Принести клеёнку или дощечку, пластилин, тряпочку, кусочки проволоки, картинки круглых скульптур с которых возможно вы будите выполнять свою скульптуру из пластилина.

 ΙΙΙ.  Повторение. Актуализация знаний. - 5мин

- Что мы изучали на прошлом уроке?    -  (что такое скульптура)

 - Очень хорошо, а теперь проведём устный опрос по теме «Скульптура» и проверим, как вы усвоили этот материал

(работа с презентацией Power Point – слайд 1)

ΙV. Изучение нового материала - 12 мин

1. Постановка цели урока. Вступительная беседа

- Сегодня на уроке мы продолжим изучение темы скульптуры, и постараемся выполнить рельефный узор из пластилина  на картонной  рамке для фотографий.

(просмотр презентации Power Point – слайд 2)

- Почему именно рамку для фотографий мы будим сегодня делать?

 - Потому что сейчас опять стало модно оформлять интерьер фотографиями в рамках, вешать их на стену, ставить на стол.

 -  Из чего же можно сделать рамку для фотографий?

                                   - керамические – из глины

(просмотр презентации Power Point – слайд 3 -8 )

Из растительного материала

   

- Из солёного теста, обожженного в печки или духовки

- Кому из вас понравились рамки из солёного теста, то на следующий урок я могу показать вам видеофильм, где рассказывается о создании такой рамки.

2. Формирование новых знаний.

- Дома вы должны были  подготовить картон – это значит подобрать цвет, вырезать окошечко для фотографии и принести фото, которое будет в этой рамочке. Картонная рамка с вырезом в середине для фотографии или рисунка называется паспарту.

- Сейчас вы просмотрите слайды, где ребята, используя картон, пластилин, фотографию сделали своими руками красивые  фоторамки  из пластилина.

 (просмотр презентации Power Point – слайд 9 - 12 )

 

  

- Какой узор использовать для рамки – всё зависит от вашей фантазии и творчества мысли – это  растительность, животные, люди, насекомые, сказочные герои, т.е. всё что вам захочется разместить рядом со своей фотографией.

(просмотр презентации Power Point – слайд 13 )

3. Инструктаж по правилам лепки.

               -  Перед вами лежат листы – таблички с приёмами лепки.

(рассматриваем картинки на слайдах и разбираем, как правильно лепить рисунок)

-  Как слепить тот или иной рисунок? Для этого мы должны использовать отдельные детали – это толстые и тонкие валики, жгутики, шарики., которые мы можем                ( перечисляю основные приёмы лепки)

Раскатать

Скатать

Сплющить

Защипнуть

Прищипнуть

Из колобка всегда можно сплющить или растянуть лепёшку, а из колбаски ленточку.

(просмотр презентации Power Point – слайд 14 - 15 )

   

- А теперь задание, которое вы должны выполнить на уроке.

(просмотр презентации Power Point – слайд 16 )

V.  Практическая работа – творческая работа. – 16 мин

     Выполнение  по заготовительному картону рельефного рисунка. Оказание индивидуальной и фронтальной помощи учащимся.

      Для оформления мелких элементов декора и глаз персонажей используйте                бисер и бусины. Они очень легко вминаются в пластилин.

     Работа  довольно трудоёмкая, чтобы детям было легче её выполнить, можно на картоне легкими карандашными линиями наметить местоположение фрагментов  будущей картины и дальше они самостоятельно закроют их пластилиновыми деталями.

VΙ.  Итог урока. – 4 мин

Выставка детских работ.

Оценивание.

 - Что сделать дома, чтобы ваша рамка была более крепче?

С другой стороны на двухсторонний скотч или же нитками прикрепит более плотный картон.

VΙΙ. Уборка рабочих мест.