Конспект по внеклассному мероприятию на тему:"Правдилия"

Путешествие в страну

 « Правдилию»

Воспитаеуль: Алтынова Н.М.

        Путешествие в страну «ПРАВДИЛИЮ»

Цель: познакомить детей с понятиями: « право», «конвенция», «дискриминация»; рассмотреть некоторые направления «Конвенции о правах ребёнка» с использованием игровых ситуаций, сказочных персонажей.

Задачи: 1.Развивать словарный запас детей, логическое мышление, воображение, восприятие.

            2. Воспитывать гражданско-патриотические чувства, развивать коммуникативные качества у младших школьников.

Ход мероприятия

Конвенция – основной документ о правах ребёнка.

 - Ребята, сегодня мы поговорим о правах детей, т.е. о ваших правах, и совершим путешествие в страну «Правдилию».

 Дети всего мира находятся под защитой « Конвенции о правах ребёнка». Это очень важный документ, который был принят международной Организацией Объединённых Наций (ООН) в1989 году.

Конвенция – это соглашение, договор, в котором государства дают обязательства соблюдать права каждого ребёнка

 Сейчас  мы и познакомимся с правами детей, а вас, ребята, попрошу быть очень внимательными.  Каждому из вас необходимо знать свои права. Тогда вы  сумеете помочь героям хорошо знакомых сказок.

(просмотр презентации)

-Ребята, сейчас я расскажу вам об одной удивительной стране, которая называется « ПРАВДИЛИЯ». В этой стране жили люди, звери, насекомые. И жили они очень счастливо. В этой стране был удивительный сад, в котором рос цветок СЧАСТЬЯ. К нему все жители этой страны относились очень трепетно. На нижней части каждого лепестка  были записаны правила – права, которые строго соблюдались всеми жителями этой страны. И всё было бы у них хорошо, но как-то, проснувшись утром, жители обнаружили, что на цветке счастья нет заветных лепестков. Все сразу поняли, что без проказ Бабы Яги здесь не обошлось.(слайд 18)

                                      Итак, в Правдилию! Вперёд!

                                     Цветочек Счастья там живёт

                                     Героям сказок подсказать¸

                                     Чтоб лепесточки отыскать.

                                      По извилистой дорожке

                                      Шли по миру чьи-то ножки.

                                    Вдаль глядя широкими глазами,

                                    Шли ребята знакомиться с правами.

                                    Знать должны и взрослые, и дети

                                   О правах, что защищают нас на свете.

-Я думаю мы все вместе сможем помочь жителям «Правдилии»

Сейчас мы отправимся путешествовать по сказкам

Вбегает Баба Яга(сценка)

Вспоминаем сказку  «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка». Чего хотела лишить ведьма  Алёнушку и Иванушку? На какое право она посягала?(право на жизнь) (слайд19)

  -Ребята, послушайте внимательно отрывок из известной вам сказки: «И как только поцеловала она лепестки, там, внутри, в бутоне, что-то щёлкнуло, цветок распустился. Это был точь –в-точь тюльпан, но в самой чашечке на зелёном пестике цветка сидела девочка. Она была маленькая-маленькая, всего ростом с дюйм. Её так и назвали… Дюймовочка»

-Ребята, а как назвал Папа Корло мальчика, выструганного из палена (Буратино)

 - О каком праве мы сейчас говорили?

 - Верно! Каждый ребёнок имеет право на имя. (с. 20)

 -О каком праве ещё мы можем сказать, прочитав эту сказку? (право на образование)(сл.21)

 -«Добрый Доктор Айболит, он под деревом сидит.

   Приходи к нему лечиться и корова и волчица»

 - Ока ком праве мы узнаём  из сказки Корнея Чуковского?

 О праве на здравоохранение (сл.22)

Б.Я.- Вот послушайте мою сказку «Жили-были Лиса и Заяц. У зайца была избушка лубяная, а у Лисы ледяная» Вспомнили сказку? Кто пришёл на помощь зайцу? (Петушок)

 - О каком праве говорится в этой сказке?

-О праве на защиту(сл.23)

Б.Я. –А что это за книжки у вас тут стоят?

Вед. Я вам расскажу сейчас про эти книги.

Б.Я. –А я не позволю. Про них должен нам работник библиотеки рассказать. Я вижу, книжки-то библиотечные!

 Выступление библиотекаря

 (сл.24,25)

-Ну вот и собрали мы все лепестки. Помогли вернуть в страну «Правдилию» их заветный цветок счастья (сл.26)

-А чтобы мы с вами помнили о чём сегодня узнали, сейчас немного поиграем

            1) игры с залом « Наши качества», «Можно - нельзя»,ребусы

              2)Игры с командами «Обязанности» (сценка), анограммы.

   Вот и подошла наша встреча к концу

                Мы знаем о законе мало, не больше всех иных,

                Мы знаем, делать нужно то, что благо для других.

                Не нужно думать и гадать, пытаться описать закон.

                Его лишь нужно соблюдать, не нанося урон.

Спасибо вам, дорогие ребята, вы хорошо потрудились. За это

 Я предлагаю воспользоваться одним из прав. Это право на отдых. Умеете ли вы отдыхать? Тогда я дарю вам эту музыку, а вы потанцуйте.