Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект по внеурочной деятельности "Народ и Родина едины"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект по внеурочной деятельности "Народ и Родина едины"

библиотека
материалов



МБОУ «Школа №18»










Конспект по внеурочной деятельности.

Кружок «Юный патриот»

Тема: «Народ и Родина едины».

1 класс. (коррекционный 7 вида)






Составила и провела


учитель начальных классов

Пластун Инесса Николаевна.


















Россия - многонациональная страна. В настоящее время за партами в одном классе сидят русские, таджики, армяне, азербайджанцы, узбеки, украинцы, молдаване.

Когда-то все народы были одной большой семьёй. Сейчас хочется, чтобы данные представители суверенных государств жили не только в одной стране - России, но и с уважением относились к традициям любого народа, старались быть сплочёнными в делах, поступках, умели между собой договариваться, а лучше всего - дружить и помогать друг другу, а значит, иметь одну на всех

Отчизну.

Цели мероприятия: 1. Знакомить детей с традициями, обычаями и играми народов России, расширяя тем самым кругозор учащихся, их родителей, а также обогащая разные культуры историческим опытом.

2. Воспитывать целостный, социально ориентированный взгляд на мир в единстве и разнообразии народов Родины, прививать культуру поведения.

3. Развивать гуманистические и демократические ценности многонационального российского общества, а также развивать речь, мышление.


Мероприятие предполагает присутствие не только учащихся, но и их родителей (представителей русской, узбекской, азербайджанской, молдавской национальностей, в зависимости от наличия в их классе). Родители переводят своим детям незнакомые русские слова.


Оборудование: музыкальное оформление - песни о дружбе; символы России, Узбекистана, Азербайджана, Молдавии. Политическая карта «Ближайшие соседние страны Российской Федерации». Народные костюмы, народные блюда. Магнитные доски. (количество в зависимости от групп, см. далее). Видеопроектор, ноутбук. Гелевые шарики, рисунки голубей.


Ход занятия.

1. Определение темы мероприятия.

-Здравствуйте, уважаемые родители, дорогие дети. Радостно видеть Вас всех вместе таких нарядных, добрых, улыбающихся на очень важном и нужном занятии кружка «Юный патриот», которое, надеюсь, поможет всем присутствующим быть ближе и понятнее друг другу. Прочитайте, пожалуйста, тему нашего мероприятия: «Народ и Родина едины».

- Как вы понимаете эти слова? О чём пойдёт сегодня речь? ( О Родине - России)


2. Символика России.

  • Звучит гимн России. Все стоя подпевают. На интерактивной доске- фотография президента, герб и флаг России, конституция РФ.

- Назовите символы России.

  • - Обратите внимание на расцветку российского флага.

-Давайте выучим стихотворение о последовательности цветов нашего флага.

Белый цвет- берёзка, синий- неба цвет, красная полоска- солнышка рассвет.

  • Презентация герба. Читает подготовленный ученик.

Автор современного герба Российской Федерации – петербургский художник Евгений Ильич Ухналёв. Утверждён герб президентом 30 ноября 1993 года.

Вы видите на красном фоне изображение двуглавого орла, который не забывает одной головой прошлое, а другой думает о будущем. В лапах у него скипетр и держава, олицетворяющие единое государство. На груди орла нарисован всадник, поражающий копьём дракона. Это символ защиты Отечества. Всадник словно напоминает народную мудрость « Кто к нам с мечом придёт, тот от меча и погибнет.»

команду: «Отдай платочек!» Дети должны выбежать и отдать платочек центральному игр- Понимаете ли Вы смысл пословицы? ( Чтобы победить врага, надо быть дружными, едиными. Только вместе мы одолеем беды. )


3. Знакомство с символами народов России.

Выходят представители разных национальностей в народных костюмах, говорят слова приветствия на родном языке. Дети повторяют. На экране флаги Узбекистана, Азербайджана, Молдавии. Родители показывают детям на карте расположение этих стран.

- Итак, ребята, народы разные живут на одной земле под флагом Российской Федерации, все мы говорим на общем языке – русском.


4. Народные игры. Появляется медвежонок с шариками в руках.

- Привет, ребятишки, девчонки и мальчишки, а также их родители! Я любимый персонаж русских народных сказок. Хочу, чтобы вы были здоровы, веселы, довольны, дружны. Будете со мной играть? Главное условие: отгадайте, какой народ придумал игру.

Игра «Золотые ворота».

Цель: развитие речи, ловкости, терпения, умения быть терпимыми к соседям по игре.

Дети выстраиваются цепочкой друг за другом, берутся за руки. Начинают движение по кругу, «змейкой». Двое детей, держась за руки, поднимают руки кверху. Так образуются ворота, через которые проходит цепочка. Все повторяют слова:

-Золотые ворота пропускают не всегда.

На первый раз прощается,

На второй раз запрещается,

А на третий раз не пропустим вас!

«Ворота» опускаются. Дети, попавшие в ловушку, остаются, увеличивая размер «Ворот».

- Это была… русская игра.

Игра «Оксак- карга».

Цель: развитие координации движений, ловкости, воспитание чувства ответственности за свои действия, формирование чувства коллективизма, толерантности.

Медвежонок:

- «Карга» в переводе с … (узбеки подсказывают) узбекского – «ворона», «Оксак»- хромая. Почему же она хромая? Потому что тот, кто эту ворону изображает, прыгает на одной ноге. А вторая согнута и подвязана, платком. Итак, эта игра родом из Узбекистана.

- Нас много, устроим прыжковую эстафету, разобьёмся на две команды. Платок переходит от одной «вороны» к другой.

Игра «Отдай платочек».

Цели: развитие внимания, ловкости, укрепление мускулатуры ног, привитие чувства ответственности перед командой.

Медвежонок:

-Снова делимся на две команды, которые выстраиваются в шеренги друг напротив друга, руки все держат за спиной.

- В центре между шеренгами стоит один игрок. В каждой команде выбирают ведущего, которому дают платочек. Ведущие проходят позади своей команды и незаметно вкладывают платочек в руку одного из детей. После этого игрок, стоящий в центре, даёт оку.

Правила игры:

  • Бежать и отдавать платочек можно только после сигнала;

  • Побеждает тот, кто быстрее отдаст платочек;

  • Побеждает команда, набравшая больше очков;

  • Платочек нельзя класть в руки одним и тем же.


-Чья же эта игра? (азербайджанская)

Игра «Овцы и волк».

Цели: развитие внимания, речи, ловкости, воспитание чувства общности.

Медвежонок:

- Выберите ведущего по считалке. Он будет стоять на одной стороне. Напротив него- овцы. Из играющих выбираются волк и пастух. Волк стоит посередине между ведущим и овцами. Пастух сзади овец. Ведущий, обращаясь к пастуху, говорит:

- Мэй, чабан, мэй, молодой,

Мэй, чабан, мэй.

Ты совет послушай мой,

Мэй, чабан, мэй.

К нам гони овец домой.

Мэй, чабан, мэй.

Здесь луга с такой травой!

Все заботы с плеч долой!

После окончания слов пастух гонит овец к ведущему, а волк ловит их и уводит в сторону.

Правила: овцы перебегают, а волк их ловит только после слов ведущего. Овца считается пойманной, если волк дотронулся до неё рукой. Волк не имеет права ловить овец за чертой пастбища.

- Какой народ придумал эту игру? ( молдаване)

Учитель: - Ребята, вам понравилась играть? Как надо играть, чтобы не было споров? (Соблюдать правила, не толкаться, не обижать друг друга, а помогать)

5.Притча о единстве и братстве. Притчу может рассказать кто-то из взрослых, но для первоклассников лучший вариант- просмотр сценки, подготовленной старшеклассниками.

Учитель :

- Чтобы быть дружными, необходимо чаще смотреть друг другу в глаза и держаться за руки, встанем в хоровод, успокоимся, послушайте сказку- притчу. (просмотрите сценку).

У одного старика было три сына. Они никак не могли ужиться вместе, постоянно ссорились. Старику очень хотелось, чтобы после его смерти сыновья жили в мире. Он решил научить их этому.

Однажды отец позвал сыновей к себе и попросил разломать пополам веник. Сначала попробовал старший сын, но как не старался- ничего не вышло. Такие же неудачи постигли среднего и младшего сыновей. Тогда отец развязал веник и попросил каждого сына разломать по несколько соломинок. Это, конечно же, им с лёгкостью удалось.

Тогда отец сказал:

- Вот так же и в жизни. Если вы будете вместе, то вас никто не сломит, по отдельности вас победят, как вы сломали тонкие соломинки.

-Чему учит притча? (Надо быть вместе, едиными, тогда и страна будет сильная)


6.Слова дружбы.

Медвежонок: - Вы знаете, зачем я принёс шарики? Они связаны с небом. Если вы отпустите шарики на улице, они улетят как голуби вверх. Почему, как голуби? (голубь- символ мира чистого неба над головой.

- Но прежде чем их запускать в небо, выберите слова, необходимые в дружбе, напишите их на голубях, которые вы нарисовали и вырезали. Разбейтесь вместе с родителями на группы, подойдите к магнитным доскам, прочитайте слова- антонимы, выберите только добрые слова. (мир-война, согласие-спор- 1 группа, любовь-ненависть, милосердие- равнодушие- 2 группа, единство- неприятие, добро-зло – 3 группа).- теперь голуби прикрепляются к шарам, идём на улицу, фотографируемся и отпускаем шары в воздух.


7. «Пир на весь мир». Звучат песни о дружбе.

Представители разных национальностей готовят блюда традиционной кухни заранее, угощают друг друга, обмениваются рецептами.


8. Рефлексия. Итог.

-Что вы поняли сегодня? ( Надо быть дружными, для страны необходимо всем народам объединяться и не враждовать)

- Прочитайте пословицы.

Будь не только сыном своего отца - будь сыном своего народа. (русская пословица)

Кто не любит своего народа, тот не полюбит и чужого. (азербайджанская пословица)

Родина - мать, умей за неё постоять. (узбекская пословица)

Лучше горсть дружбы, чем воз денег. (молдавская пословица)

- Чем похожи пословицы разных национальностей? ( Они все учат любить родную землю и жить в дружбе и мире.)

-Что вам понравилось сегодня больше всего?

- Спасибо за внимание, вы все молодцы.




Рекомендации: в 3-ем классе, поднимая тему единства народа, рекомендуется показать ученикам фильм Леонида Быкова «В бой идут одни старики», где ярко выражены патриотические чувства бойцов Советской Армии в годы Великой Отечественной войны. На общее дело защиты Отечества встали все граждане Советского Союза, независимо от национальности. И в голову тогда никому не приходило считаться, какая нация выше, и что русские – это чьи-то завоеватели, как пропагандируется в настоящее время. Например, в Украине.

А ещё хорошо бы с детьми выучить песни о дружбе и мире, спеть вместе с родителями, можно в караоке.

Автор
Дата добавления 16.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров91
Номер материала ДБ-123840
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх