Конспект по внеурочной деятельности "Солнечный блинчик" (начальные классы)

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ

«ТУЛЬСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ»

КОНСПЕКТ УРОКА

«Солнечный блинчик»

Составитель:

библиотекарь

Федина Дарья Игоревна

2015-2016 год

Цель урока: Познакомить учащихся с новым материалом, изготовить поделку солнечного блинчика.

Цели урока:

1. Образовательная. Познакомить учащихся с народными традициями, историей их возникновения на Масленицу.

2. Развивающая:

Развивать аналитико-синтетическую деятельность, развитие навыков связной устной речи: развитие речевой активности, изложение материала в определенной последовательности, логическое мышление, пространственное воображение, творческое мышление, цветовое ощущение, эстетический вкус; совершенствовать фонетическое восприятие; развитие мелкой моторики;

Активизировать процессы внимания, памяти, речи.

3. Воспитательная:

Воспитывать самостоятельность в работе, умение трудиться в коллективе, усидчивость, чувство собственного достоинства, слушать собеседника.

Наглядность: выставка школьной библиотеки «Масленица. История праздника», поделка «Солнечный блинчик», альбом по технике безопасности при работе с ножницами и клеем.

Тип урока: урок-беседа с практической работой.

Формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная

Методы обучения: частично-поисковый

Межпредметные связи: история, профессионально-трудовое обучение, письмо и развитие речи.

Оборудование: цветная бумага: желтая, оранжевая; пластилин: желтый, черный, красный, если есть, то можно еще розовый, голубой;

клей-карандаш, ножницы, простой карандаш, круг из белого картона.

Ход урока

- Здравствуйте, дети! Садитесь!

- Знаете ли вы, какой идет праздник на этой неделе?

(Ответ детей)

- Правильно, Масленица! Перед вами история праздника и его традиции. Давайте посмотрим на картинки.

- Скажите, а что за главное лакомство все пекут на Масленицу?

(Ответ детей)

- Да, это блины. Как на масленой неделе из трубы блины летели! Вы блины, блины, блины, вы блиночки мои…

Широкая масленица,

Мы тобою хвалимся,

На горах катаемся,

Блинками наедаемся

Блины символизируют солнышко. Древние люди верили, что вместе с круглым, румяным блином, так похожим на солнце, они съедают частичку его тепла и могущества. Блины весну встречают – зиму провожают, как и мы, солнышко встречаем весной.

- Вот и мы сегодня с вами сделаем солнечный блинчик.

- Берем белый круг – это голова нашего блинчика. Скажите, ребята, а блины какого цвета?

(Ответ детей)

- Правильно, желтого! Поэтому мы берем желтый пластилин, хорошо разминаем его в руках, чтоб он стал мягким. Отщипываем небольшой кусочек, кладем на нашу заготовку и пальчиком размазываем.

(Обязательно показать детям, как правильно размазывать пластилин)

- Далее опять отщипываем и опять размазываем, пока весь наш блинчик не станет желтым.

(Дети выполняют самостоятельно, учитель наблюдает за работой и помогает тем, у кого не получается)

- Все сделали, молодцы.

Теперь берем 2 листа желтой цветной бумаги. Складываем их поперек и пополам. (Показываю) Если вы левша, то кладете на листы правую руку, а левой рукой обводите свою руку. Если вы правша – то кладете левую руку. Руку нужно разместить так, чтобы она поместилась.

(Дети обводят)

- Теперь берем ножницы и вырезаем руку четко по карандашу. Напоминаю вам о технике безопасности при работе с ножницами.

(Обсуждение техники безопасности)

(Дети вырезают руки, учитель контролирует и помогает)

- Берем оранжевую цветную бумагу. Складываем их поперек и пополам. (Показываю) Если вы левша, то кладете на листы правую руку, а левой рукой обводите свою руку. Если вы правша – то кладете левую руку. Руку нужно разместить так, чтобы она поместилась.

(Дети обводят)

- Теперь берем ножницы и вырезаем руку четко по карандашу.

- Берем ладошки желтого цвета. Наносим клей только с краю, где запястье, (показываю) и приклеиваем с обратной стороны нашего солнышка (показываю).

- Желтые ладошки размещаем +. Приклеиваем их.

- Берем оранжевые ладошки. Размещаем их между желтыми (показываю).

- Приклеивайте.

(Дети работают самостоятельно, учитель – помогает)

- Молодцы!

- А как же наш солнечный блинчик без лица?

- Берем черный пластилин, отщипываем небольшие 2 кусочка и катаем кругляшки. Это глазки. Прилепляем. У глазок должны быть зрачки. Возьмем голубой пластилин и скатаем 2 еще меньше шарика, чем были глазки. Прилепляем.

- А какой же солнечный блинчик без улыбки?

- Возьмем красный пластилин, отщипнем небольшой кусочек и скатаем колбаску. Прилепим колбаску – это улыбка.

Я пеку румяные
Русские блины
По рецепту древнему
Предков старины
Знает его тайну
Бабушка моя,
По наследству – мама,
И, конечно, я
Сладкие, медовые,
С мёдом, с молоком
Ароматы сладкие
Заполняют дом
Три огромных блюда
Напеку блинов, –
Приходите в гости –
Чай уже готов!

- Румяные русские блины… Чего не хватает нашему солнечному блинчику?

(Ответы детей)

- Румяных щечек. Возьмем красный или розовый пластилин. Делаем 2 круга. Прилепим к солнышку. Нажмите на круг, круговыми движениями пальчиком разомните щечку.

- Ваш солнечный блинчик испечен!