Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект по внеурочной деятельности "Земля наш дом"

Конспект по внеурочной деятельности "Земля наш дом"

Скачать материал

ПЛАН-КОНСПЕКТ
Дом моей мечты.

 

 

 

ДОМ МОЕЙ МЕЧТЫ

 

Цель: воспитание ценностного отношения к семье; формирование позитивного опыта семейных отношений.

 

Задачи:

- воспитание у школьников ответственного отношения к созданию в будущем своей семьи;

- возрождение нравственно-этических норм и традиций семейного уклада;

- развитие у ребенка творческого восприятия семейных ценностей.

 

 

 

                                                                     Надо мечтать, как можно больше,       

                                                                      как можно сильнее мечтать,

                                                                      чтобы будущее обратить в настоящее.                                                                      

                                                                                                            М.М. Пришвин.

-Поднимите руки, кто любит мечтать? ….

- Писатель Михаил Михайлович Пришвин сказал:  «Надо мечтать, как можно больше, как можно сильнее мечтать, чтобы будущее обратить в настоящее».         

 

- Ребята, а вы в первую очередь с кем делитесь своей мечтой? (высказывания детей)

 

- Как одним словом назвать всех этих людей? (Семья).                                 

Теплом встречает отчий дом.

Здесь ждут тебя всегда с любовью

И провожают в путь с добром…

 

- Каждая счастливая семья создает уютный теплый дом.

-  Закройте глазки,…

представьте дом,  где  тебя любят и ждут,

понимают и принимают таким, какой ты есть,

где исчезают любые огорчения,

куда всегда хочется вернуться…

 

 

- Откройте глазки.

- Поднимите руки, кто хотел бы иметь такой дом, мечтает о таком доме?

 

- Кто догадался, над какой темой будем  работать? (Дом).

 

- А называется дом, если мы мечтаем о нем? -  «Дом моей … мечты»  

- Открывается тема на доске «Дом моей мечты»

- Какую цель поставим перед собой? (Узнать, как построить и сохранить дом мечты, где все будут жить счастливо, в любви и согласии).

- На предыдущем занятии мы беседовали о семье.                             

    В семейном кругу мы с вами растём!

Основа основ – родительский дом!

В семейном кругу все корни твои!

И в жизнь ты выходишь из семьи.

 

- Как вы понимаете слова «в семейном кругу все корни твои»?               ….

 (корни - наши предки, от которых пошел наш род)

 

- На Руси, вплоть до 40 годов прошлого столетия, считалось правилом хорошего тона знать свою родословную до 7 колена. Генеалогическое древо художественно оформлялось в красивой рамке и висело на самом видном месте дома, это являлось предметом особой гордости за свой род       Раньше незнание своих предков прежде приравнивалось к отсутствию образования. В современном мире всё упростилось до такой степени, что мы порой не знаем не только своих предков,  а даже двоюродных братьев и сестёр.  Но, к счастью, есть семьи, в которых знают свою родословную, вы это доказали (на доски на А-3 – генеалогические древа, девизы).

 (В переводе с греческого генеалогия  означает «родословная»).

- Кто желает рассказать о генеалогическом древе своей семьи?  ( дети выходят со своей родословной)

- Спасибо. Остальные свою родословную расскажут в другой раз.              

- А знаете ли вы, что в давние времена каждая знатная семья имела свой герб. Он передавался из поколения в поколение. Я обратились к вам  с просьбой представить герб своей семьи или девиз. Вы замечательно потрудились вместе с родителями.   ( выставка семейных гербов)   

                                                                                                                            

И, хотя эти гербы не получены от предков, но выполнены они с любовью. Мы сегодня можем положить начало новой традиции: возможно, вы пожелаете передать этот герб дальше из поколения в поколение.

 

- Кто готов представить герб своей семьи?  

 

- А Андрей Андреев  познакомит нас с девизом своей семьи.                   

 

- Спасибо. Говорят, что все семьи счастливы по - своему. Ничто так не сближает членов семьи, как любимое дело, семейные традиции, они объединяют и взрослых, и детей.                                                                                                               

- А какие традиции есть ваших семьях?

 

- Сколько прекрасных традиций живёт в семьях!  Родной дом – это исток, начало начал. Каждый человек мечтает о своем доме.

 

- А какие бы традиции вы взяли в свою будущую семью, свой дом? П?

 

- Дом строят, когда создается семья. Испокон веков семья помогала человеку вырасти. Очень трудно одному человеку без семьи.

- Пройдет время, у вас появится своя семья, свой дом, ДОМ МЕЧТЫ, в котором вы сохраните лучшие традиции родительского дома.

Работа в  парах . Мини-проект: «Дом моей мечты»

- Построить дом счастья может человек только с добрым сердцем. А в нашей большой школьной  семье у всех добрые сердца, значит, у нас все получится!

- Как вы думаете, с чего начинается строительство дома? …

- Сначала архитекторы создают проект дома на бумаге.  Мы будем работать в  парах , как архитекторы.

- У вас изображен каркас  дома. Давайте в  его основание  заложим четыре кирпичика   

- Какие? ……. Прочитай, ….: любовь, понимание, здоровье и забота.

- Как вы думаете, почему именно эти кирпичики составляют фундамент ДОМА МЕЧТЫ?

/Дети рассуждают, я поясняю/Дети по очереди приклеивают на дом кирпичики.

- Любить - желать добра, переживать за родных и близких. Без любви  в доме не живут благополучие и счастье.

- Забота – то, что необходимо каждому человеку: внимание, уход. Именно в родительском доме мы познаем самую искреннюю заботу и получаем возможность подарить ее другим.

- Понимание - способность осмыслить чей-либо поступок. Не зря говорят: «Счастье – это когда тебя понимают». Есть в семье понимание – семья крепкая, дружная. Существует легенда, которая это подтверждает. 
В давние времена жила одна семья, и в ней царили мир, любовь и согласие. Молва об этом долетела до правителя тех мест, и он спросил у главы семьи: «Как вам удается жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?» Старец взял бумагу и написал на ней что-то. Правитель посмотрел и удивился: на листе было написано 100 раз одно и то же слово – «понимание».

 - Здоровье - это отсутствие заболеваний, интеллектуальная активность, душевное равновесие. На новоселье гости желают всего доброго, хорошего. И в первую очередь – здоровья на долгие годы.

 «В движении – жизнь, а значит, и здоровье». Поэтому мы сейчас проведём небольшую физкультминутку (вы – выполняете действия из текста):

 

 

- Отдохнули, пора за работу.

 

- Надежный фундамент заложен.

- Дальше, чтобы проект создать – надо выбрать   крышу.  Берем зеленый,  желтый,  фиолетовый, голубой, розовый карандаш. Раскрашиваем крышу.

 

 

- Вперед за работу,    

                                

 

 

 

- Каждый цвет наполняет  ДОМ МЕЧТЫ не только красотой, но и гармонией.

 

*** Команда, которая выбрала зеленый цвет для крыши, поднимите руки  ….

- этот цвет принесет в ваш дом спокойствие и понимание.

 

- У кого голубой цвет?

мир и дружба поселятся в вашем доме.

 

- У кого желтая крыша?

- этот цвет принесет в дом душевное тепло.

 

- Кто выбрал фиолетовый цвет?

понимание и забота – надежные спутники вашего дома.

 

- У кого розовая крыша?

- счастье и любовь никогда не покинут ваш дом.

 

 

- Как вы думаете, если проект готов, можно строить дом? …….

- Нет, необходимо защитить свой проект: доказать:

ваш дом самый надежный, все в нем будут жить счастливо, в любви и согласии.

- Для этого опишите  ДОМ МЕЧТЫ, запишите слева от дома слова признаки (2-3 слова), которые бы помогли описать ваш дом. Какой он? (надежный, красивый, уютный, теплый).

……………. (записывают)

- Вы не раз слышали высказывание: “Мой дом – моя крепость?”.

Почему так говорят? (в доме ждут, защитят, поймут, примут)

 

-  Справа запишите слова действия(2-3 слова), которые помогут охарактеризовать ваш дом (защищает, оберегает, любит, заботится, охраняет).

……………. (записывают).

- ДАЙТЕ ИМЯ СВОЕМУ ДОМУ – вверху запишите.

- Вот теперь проекты готовы.  Договоритесь, кто будет защищать проект?

 

/- Какая команда желает первой защищать проект «ДОМ МЕЧТЫ»? (по желанию, если все желают – капитаны вытягивают жребий)

 

- Итак, у кого 1-ый номер? Вам слово, опишите свой дом, докажите, что он лучший.

………….. защищают /проект – на доску/…….

- Если у кого-нибудь появятся вопросы, задавайте.

 

-  А какие слова вы не взяли в проект? П? ……….

- Молодцы. Замечательные проекты получились! Все они имеют право на существование.

 

- Пусть вашу мечту  охраняет очаровательный домовенок (прикрепить на доску).    

                                                                                                                     

- Вот теперь можно строить Дом мечты.

 

 

- Теперь вы знаете, какие семейные ценности помогут построить и сохранить ДОМ МЕЧТЫ.

- Опишите ДОМ своей мечты: слева запишите слова признаки, справа - слова действия (можно взять из проекта или свои подобрать), выберите цвет крыши. Дайте имя дому мечты.  А теперь добавьте( дорисуйте) на свое усмотрение все необходимое для своего дома мечты.

Итог занятия.

- Наше занятие подходит к завершению.  Над какой темой мы работали сегодня?

- Какую цель ставили перед собой? (как построить и сохранить ДОМ МЕЧТЫ)

- Какими качествами должны обладать все  члены  семьи, чтобы построить ДОМ МЕЧТЫ? / Доброта, взаимопонимание, забота, любовь…/.

 

- А чтобы сохранить его? /  необходимо закрыть двери перед …..  ленью, злобой, скандалами./

 

 Л.Н.Толстой сказал: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома».    

- Будьте счастливы! Пусть в ваших домах сияет солнышко  любви, добра, согласия!

- Поднимите руки, кому понравилось, как он сегодня работал на уроке.

- А кто считает, что трудился не в полную силу?

- Старались все, давайте себе поаплодируем. СПАСИБО ЗА РАБОТУ.

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект по внеурочной деятельности "Земля наш дом""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Культуролог-аниматор

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 190 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.02.2017 554
    • DOCX 35.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ежова Татьяна Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ежова Татьяна Викторовна
    Ежова Татьяна Викторовна
    • На сайте: 9 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4128
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 61 человек из 32 регионов

Курс повышения квалификации

Методика преподавания информатики в начальных классах

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продвинутые техники нарративного подхода в психологии

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии брендинга в условиях глобальной конкуренции и изменяющихся рыночных тенденций

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Идеи эпохи Просвещения: педагогическое значение для современности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе