Конспект внеурочного занятия
«День космонавтики.
Космический пейзаж»
1 класс
Разработала: Бадмаева Б.В
Тема: «День космонавтики.
Космический пейзаж»
Класс: 1
Цель: развитие умений
работать в технике граттаж, используя свечу и краски.
Задачи:
личностная: формирование интереса к
технике граттаж;
метапредметная:
познавательная: развитие умения
анализировать объекты; находить общее и различное между космическими ракетами;
регулятивная: развитие умений на
основе беседы с учителем планировать предстоящую работу;
коммуникативная: развитие умений
вступать в диалог, высказывать свое мнение;
предметная: расширение кругозора
посредством рассказа и просмотра видеофильма О Ю.А. Гагарине;развитие умений
применять данную технику при рисовании.
Оборудование: презентация,
аудиозапись о космосе, видеозапись полет Гагарина, альбомный лист, краски,
свеча.
Ход мероприятия
1. Организационный
Ребята, сегодня мы с вами познакомимся с необычной техникой
рисования- граттаж, возможно, кто-то из вас уже с ней знаком. Для того, чтобы
определится с темой сегодняшнего занятия мы должны подготовить нашу работу. Для
этого давайте проверим, чтобы у всех на партах лежали: половина альбомного
листа, свеча, гуашь, вода, газета, кисть.
2. Целеполагание
Он не лётчик, не пилот,
Он ведет не самолёт,
А огромную ракету.
Дети, кто, скажите это?
Молодцы. Это космонавт.
-Какой приближается праздник?
Ребята, сегодня наше занятие будет посвящено Дню космонавтики.
3. Актуализация знаний
-А кто из людей первый побывал в космосе?
Ребята я предлагаю отправиться в космическое путешествие, но
сначала попрошу ответить на некоторые вопросы.
Кто может полететь в космос? Какими качествами и знаниями должен
обладать будущий исследователь космоса?
Правильно, чтобы полететь в космос, будущий космонавт должен
знать, как устроена ракета и работают приборы, изучить звездное небо. Космонавт
должен обладать крепким здоровьем, обязательно быть спортсменом.
4. Открытие новых знаний
Человек впервые полетел в космос. 12 апреля 1961 года был
запущен с космодрома Байконур космический корабль «Восток», на борту которого
находился Юрий Алексеевич Гагарин. Этому обычному весеннему дню суждено было
навсегда войти в историю человечества и называется он День космонавтики.
Хотите посмотреть, как это было?
Показ видеоролика о Ю.Гагарине
Все Россияне гордятся этим днем, ведь именно наш космонавт
первым совершил полет вокруг земли. Посмотрите на него еще раз. Запомните его
имя – Юрий Алексеевич Гагарин, человек, открывший эпоху космонавтики!
Ребята, мне кажется, я уже придумала, что мы сегодня будем
рисовать, а вы догадываетесь?
Сегодня, мы с вами будем изображать космический пейзаж в технике
граттаж. Наверное, не все знакомы с данной техникой, поэтому давайте узнаем,
что это за удивительная техника!
Граттаж (от франц. Gratter — скрести,
царапать) — это способ выполнения рисунка путем процарапывания острым
инструментом бумаги или картона, залитых тушью или черной гуашью.
Другое название техники — воскография, иногда ее
также называют царапкой. Рисунки, выполненные в технике граттаж,
отличаются контрастом белых линий и черного фона, и похожи на гравюры. А если
предварительно покрасить лист бумаги в различные цвета, то рисунок получится
очень интересным и оригинальным.
Посмотрите, какие оригинальные и необычные работы можно
выполнить данным способом!
Сейчас вам расскажу и покажу, как выполнить данную работу. А вы
слушайте внимательно, чтобы потом у вас не возникало вопросов. Возьми любую
свечу и щедро натирай ней бумагу. Важно, чтобы слой воска был толстым, тогда
царапать рисунок будет на много легче. Если у вас образовался белый налет,
тогда все хорошо. Но перед тем, как переходить к следующему этапу, проверьте, все
ли плоскости хорошо натерты воском.
Отлично, а теперь нам с вами необходимо покрыть наш лист черной
краской. Старайтесь не часто мочить кисть, чтобы наш лист не промок. После того
как лист высохнет, мы можем приступать к рисованию нашего космического пейзажа.
Физминутка
В небе ясном солнце светит.
Космонавт летит в ракете. – (Потягивания — руки вверх.)
А внизу леса, поля— расстилается земля. (Низкий наклон вперёд, руки
разводятся в стороны.)
По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
(загибаем пальчики поочередно
на обоих руках)
Раз — Меркурий,
Два — Венера,
Три — Земля,
Четыре — Марс.
Пять — Юпитер,
Шесть — Сатурн,
Семь — Уран,
За ним — Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.
В космос мы слетали, пальчики размяли,
А теперь пора опять рисованье начинать!
5. Самостоятельная работа
Выполняют работу под космическую музыку- Шепот звезд
А теперь отложите ваши листочки сушиться.
Ах, каких только кораблей не придумали за эти 50 лет.
Посмотрите, ребята, ракета, похожая на конфету, такой красивый звездолет,
а это летающая тарелка. Сейчас каждый из вас на минутку закроет глаза и
представит свой звездолет. Представили? Смотрите, какой удивительный пейзаж
можно создать в данной технике, используется разные виды нанесения и штрихи и
черточки. Показ презентации
А теперь пора приступить к нашей работе.
Выполняют работу, звучит музыка.
6. Рефлексия
Вы сегодня молодцы. У вас получились замечательные творческие
работы. А теперь давайте повесим наши пейзажи на доску. Вы заметили, что тема
была одна, а работы у всех разные? Это значит, что у вас есть хорошая фантазия,
воображение.
На доске заготовлен черный ватман.
А
сейчас с вами создадим звездное небо настроения. Необходимо прикрепить звезду
на небо. Желтая звезда- все понравилось, было понятно, зеленая- понравилось, но
возникали трудности, красная- ничего не получилось и не понравилось.
Копилка классного руководителя
Видеосюжеты для классных часов и...
Видеосюжеты для классных часов и...
География 10 класс. 30 видеоуроков, 30...
Видеосюжеты для классных часов и...
Электронная тетрадь по информатике 7...
Позвоночные животные (биология 7 класс)
Геометрия 7 класс
ПредВнеурочная
работаУроки
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.