Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект подгруппового логопедического занятия на тему: «Дифференциация графически сходных букв «б» - «д» в словах» для обучающихся 2 класса с нарушением письма, обусловленным общим недоразвитием речи III уровня

Конспект подгруппового логопедического занятия на тему: «Дифференциация графически сходных букв «б» - «д» в словах» для обучающихся 2 класса с нарушением письма, обусловленным общим недоразвитием речи III уровня

библиотека
материалов

Андреевских Светлана Александровна

учитель – логопед ,МОУ Школа с. Белоярск

ЯНАО, Приуральский район, с. Белоярск


Конспект подгруппового логопедического занятия на тему:

«Дифференциация графически сходных букв «б» - «д» в словах»

для обучающихся 2 класса с нарушением письма,

обусловленным общим недоразвитием речи III уровня.


Цель: формировать умение дифференцировать буквы «б» - «д» в словах.

Задачи:

  • Образовательная: закрепить у детей знания о буквах, сходных по начертанию.

  • Коррекционная: развитие зрительного восприятия.

  • Воспитательная: воспитание самоконтроля.

Оборудование: написанные на карточках элементы рукописных строчных букв «б» - «д»; картинки белка, дятел; стилизованные изображения букв «д» - «б»; карточки со слогами; слоги, записанные на доске.


Ход урока

Этап

Деятельность логопеда

Деятельность детей

1. Организационный момент + ВПФ.

Развитие зрительного восприятия букв. Здравствуйте.

Соберите из данных элементов буквы занятия.

Первая буква - строчная рукописная, обозначает согласный твёрдый, звонкий звук. Для её написания нужно два элемента: первый - овал, а второй хвостиком наверх. (б)

Вторая буква - строчная рукописная, тоже обозначает согласный, твёрдый, звонкий звук. Для её написания нужно два элемента: сначала, как у первой буквы овал, а затем петелька идёт вниз. (д) [ 2, с. 31 ]

Отгадайте загадки:

Рыжий маленький зверек

По деревьям прыг да скок.

Он живет не на земле,

А на дереве в дупле.

Вот мелькнула рыжей стрелкой

С шишкой сорванною … (белка)

Ходит в красной тюбетейке,

И сидит не на скамейке,

А на дереве в лесу, И почти что навесу.

Постучит, букашку схватит

Знаменитый «доктор» … (дятел) [ 3;4 ]

Здороваются, собирают буквы занятия.

















Белка,

Дятел.


2. Артикуляционная гимнастика.

«Улыбка». Удерживание губ в улыбке. Зубы не видны.

«Трубочка». Вытягивание губ вперед длинной трубочкой.[ 1,с.12 ]

«Улыбка-трубочка». Вытянуть вперед губы трубочкой, затем растянуть губы в улыбку.

«Барабан». Открыть рот. Поднять язык к «бугоркам» за верхними зубами. Удерживая такое положение, произносить: «Д-д-д-д». [ 1,с. 4 ]

«Лопаточка».Рот открыт, широкий расслабленный язык лежит на нижней губе.[ 1,с.15 ]

«Вкусное варенье». Улыбнуться. Открыть рот. Широким языком в форме «чашечки» облизать верхнюю и нижнюю

губу.[ 1,с.15 ]

Выполняют артикуляционную гимнастику.

3. Сравнение букв занятия по начертанию. Нахождение сходств и различий.

Давайте сравним буквы «б» - «д».

Скажите что общего у этих букв? А чем они отличаются?



В написании обеих букв есть общий элемент – овал.

У буквы «б» – хвостик наверх, а у буквы «д»- петелька вниз.

4. Соотнесение букв занятия с символами. Развитие зрительного восприятия

Послушайте стихотворение и скажите, куда спрятались буквы занятия?

Белка хвостик изогнула Дятел жил в дупле пустом,

У пенёчка отдохнула ... Дуб долбил, как долотом.

День долбил, два долбил, Дырку в дереве пробил.

Логопед выставляет на доску стилизованные изображения букв «б» - «д». (Долото́ — плотничий или столярный инструмент, предназначенный для выдалбливания отверстий, гнёзд, пазов и т. п.)

Рассмотрите картинки. Назовите гостей занятия.

hello_html_m5a8f8938.jpg

Буквы «б» и «д» спрятались в слова – белка, дятел, дупле, отдохнула, дуб, долбил.






Смотрят картинки.

К нам на занятие пришли: белка и дятел.










5. Развитие фонематического слуха.


Деление на две команды.

Послушайте слова

первая команда хлопает в ладоши, если услышите звук «б», а вторая команда хлопает в ладоши, когда услышите звук «д».

Слова: дом, баня, баран, доска, доброта, дупло, ботинки, дорога. Молодцы.

Открываем тетради.

Спишите с доски слоги, отметьте в слогах буквы: «б» - одной чертой сверху, «д» - одной чертой снизу.

Слоги: од, да, бу, до, ды, ба, аб, уд, иб.

Хлопают в ладоши, когда слышат звук «б» или «д».







Записывают в тетрадь слоги.

6. Физминутка.

Раз – налево, два – направо,

Три – наверх, четыре - вниз.

А теперь по кругу смотрим,

Чтобы лучше видеть мир.

Взгляд  направим ближе, дальше,

Тренируя мышцу глаз.

Видеть скоро будем лучше,

Убедитесь вы сейчас!

А теперь нажмем немного

Точки возле своих глаз.

Сил дадим им много-много,

Чтоб усилить в тыщу раз!......

Раз - подняться, потянутся.[ 5 ]
Два - согнуться, разогнуться.
Три - на месте три прыжка, 
Головою три кивка.
На четыре - руки шире.
Пять - руками помахать.
Шесть - тихо сесть.

Выполняют физминутку.

7. Дифференциация букв «б» - «д» изолированно.


Допишите буквы по образцу, записанному на доске.

Логопед раздаёт карточки, на которых нарисованы только овалы. Взрослый диктует буквы, а дети дорисовывают овалы элементами букв «б» - «д».

Дописывают буквы.



8. Дифференциация букв «б» - «д» в слогах.


Игра «Чей это хвостик?». Прочитайте загадочные слоги и отгадайте, элементы каких букв пропущены в слогах. Верните элементы и назовите слоги верно (точки, расположенные над овалами, подскажут вам, чей это хвостик). [2, с. 32]

hello_html_1370d86e.jpg

hello_html_4d88ddfe.jpg


Читают слоги, по точкам определяют, какую букву нужно вставить.






9. Дифференциация букв «б» - «д» в словах

Отгадайте слова и запишите их. Обведите «хвостики» у букв занятия.

Слова:оант, оазар, оушно, оорога, оилет, руоашка, раоота, раоуга, гвозоики, орошка, загаока, оаоушка.[2, с.33]

Отгадывают слова, списывают их в тетрадь.

10. Итог занятия.


Дети чем мы занимались сегодня на уроке?

Рассказывают, чем занимались на уроке.





C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\фото к конкурсной работе\2015-12-16 14.38.03.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\фото к конкурсной работе\2015-12-16 14.38.37.jpg
















Приложение.

Задание 1.


Белка дятел


http://mamaschool.ru/wp-content/uploads/2013/08/zagadki-pro-belku.jpghttp://redbook-ua.org/media/images/main/a-463.png












Задание 2.

«Улыбка».Удерживание губ в улыбке. Зубы не видны.


hello_html_50c7d76f.jpg


«Трубочка».Вытягивание губ вперед длинной трубочкой.


hello_html_m6b7febd.jpg


«Улыбка-трубочка».Вытянуть вперед губы трубочкой, затем растянуть губы в улыбку.









«Барабан».Открыть рот. Поднять язык к «бугоркам» за верхними зубами. Удерживая такое положение, произносить: «Д-д-д-д».

hello_html_26d680b2.jpg


«Лопаточка».Рот открыт, широкий расслабленный язык лежит на нижней губе.


hello_html_35a1f42f.jpg


«Вкусное варенье».Улыбнуться. Открыть рот. Широким языком в форме «чашечки»

hello_html_73f34668.jpg


Задание 4



hello_html_m5a8f8938.jpg





Задание 7



0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0






Задание 8

hello_html_1370d86e.jpg

hello_html_4d88ddfe.jpg






Задание 9



Слова:


оант, оазар, оушно, оорога, оилет, руоашка, раоота,


раоуга, гвозоики, орошка, загаока, оаоушка.








Список литературы:

1.Куликовская Т. А.К90 Артикуляционная гимнастика в стихах и картинках. Пособие для логопедов, воспитателей и родителей. - М.: «Издательство Гном и Д», 2004.-32 с. http://pedlib.ru/Books/2/0163/2_0163-2.shtml#book_page_top

2.Мазанова Е.В.М12 Коррекция оптической дисграфии. Конспекты занятий с младшими школьниками / Е.В. Мазанова. — М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2006. — 88 с.

3.Рисунок Белка. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://rus-img2.com/belochka-risunok-dlya-detey

4. Рисунок Дятел. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://imgplusdb.com/dyatel-pereletnaya-ptica

5.Физкультминутка для глаз. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://infourok.ru/fizminutki_na_urokah__v_stihah-384915.htm



Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-502531

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG