Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект подгруппового логопедического занятия по звукопроизношению. (подготовительная группа)

Конспект подгруппового логопедического занятия по звукопроизношению. (подготовительная группа)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект подгруппового логопедического занятия по звукопроизношению. (подготовительная группа)

Тема: «Автоматизация звука [ш] в слогах, словах, чистоговорках и предложениях

«Маша идёт в гости к Мише»

Цель: закрепление произношения звука [ш] в слогах, словах, чистоговорках и предложениях.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

Автоматизировать звука «Ш» изолированно, в слогах, словах, чистоговорках, предложениях;

Развивать фонематическое восприятие;

Уточнить артикуляцию звука [ш];

Формировать направленную воздушную струю;

Продолжать учить определять место звука «ш» в словах.

Формировать грамматические категории: развивать навыки согласование числительных с существительными; в образовании имен прилагательных от существительных;

Продолжать формировать умение составлять предложения по схеме;

Коррекционно-развивающие:

Развивать моторику артикуляционного аппарата, мелкую моторику;

Развивать слуховое и зрительное восприятие, внимание, память.

Обогащать словарный запас ребенка новыми словами (тушь – специальная краска для рисования) со звуком «Ш».

Оборудование: Компьютер,проектор, большой экран; корзинка, шишки; шкафчик, домик медведя, столик, стульчик, шубка, шапка, штаны, чашка, кувшин, карандаш, гуашь, тушь, схема для рассказывания, варенье.

Конспект занятия

Маша: Здравствуйте, ребята. Я сегодня не Наталья Сергеевна, а Маша. Как вы думаете из какой я сказки (Маша и медведь). Я предлагаю вам с со мной поиграть. Мне пришло видео обращение от Мишки, давайте послушаем его.

Мишка: (видео обращение)«Здравствуйте, Маша и ребята. Жду вас в домике лесном, поиграем, отдохнем!»

Маша: Предлагаю Вам пойти вместе со мной в гости. Мишка узнал, что вы учитесь правильно произносить его любимый звук. А какой догадайтесь сами. Меня зовут Маша, медведя – Миша. Какой одинаковый звук есть в наших именах? ( звук ш).

По тропинке в лес пойдем

На поляне дом найдем.

Но сначала, я предлагаю Вам разбудить язычки, чтобы они старались говорить.

Артикуляционная гимнастика: «Сказка о язычке».

Жил-был Мишка. Проснулся он в своем домике. Открыл окошко и вышел на крылечко погреться на солнышке («Лопатка»). Потом пошел Мишка домой пить чай из чашечки («Чашечка»). Выпил одну чашечку чая, другую, третью. Вспомнил, что у него есть варенье и бублик («Варенье», «Бублик»).

Дыхательная гимнастика:

Потом Мишка увидел пушинку и решил с ней поиграть немного («Фокус»).

Произношение изолированного звука:

В лесу дует ветерок, качает ветки деревьев. Как дует ветерок? (ш-ш-ш)

- Изобразите руками, как ветер качает ветки деревьев, и длительно произнесите звук (ш-ш-ш).

Расскажем Мишке в каком положении находятся губы, язык (губы округлены и выдвинуты вперед; широкий язык поднят вверх, образует чашечку); струя воздуха теплая и проходит по центру языка.

Пойдем дальше. Дорога к домику Мишки запутанная, а добраться нам помогут слоги. Я произнесу, а вы повторяйте за мной:

Ша-ша; ша-шо; шу-ша;

А теперь усложним:

Ша-шо-шу; аш-ош-уш;

Ребята, мы идем в гости к Мишке, значит нам надо взять с собой угощение. Мы соберем для Мишки в наше лукошко шишки, это и будет для него угощением. (Дети собирают шишки).

А теперь посчитаем, сколько шишек мы собрали и сложим их в лукошко. Я начну, а вы продолжите:

Одна шишка, две шишки, три шишки…………………

Правильно! Я думаю Мишке понравятся эти лакомства.

Вот мы и подошли к домику Мишки. Наверное Мишки нет дома - висит замок. Чтобы нам его открыть, нужно выполнить упражнение.

Пальчиковая гимнастика:

На двери висит замок

(ритмичные соединения пальцев рук в замок),

Кто открыть его бы смог?

Потянули

(руки тянутся в стороны),

Покрутили

(круговые движения паль­цев от себя),

Постучали

(основания ладоней сту­чат друг о друга)

И открыли

(разомкнули пальцы).

Вот мы и попали в домик к Мишке. У Мишки такой беспорядок. Давайте поможем Мишке разложить предметы по полочкам. В верхний ящик положим предметы со звуком –ш- в начале слова; в средний ящик положим предметы со звуком –ш- в середине слова; а в нижний ящик положим предметы со звуком –ш- в конце слова (шапка, шуба, штаны; чашка, кувшин; гуашь, тушь, карандаш).

Какие вы молодцы. Как хорошо разложили все предметы

А теперь назовем предметы одним словом, которые находятся в верхнем ящике (одежда); в среднем ящике (посуда) и в нижнем ящике (школьные принадлежности).

Молодцы! Я думаю Мишке понравится.

А вот и Мишка (появляется рисунок медведя).

Здравствуй, Мишка!

Мишка: «Я рад, что вы пришли ко мне в гости. Предлагаю Вам поиграть со мной. Послушайте мои чистоговорки и повторите их правильно!

Ши-ши-ши- как конфетки хороши,

Шо-шо-шо- мойте ручки хорошо,

Шу-шу-шу- я к столу вас приглашу,

Ша-ша-ша- будем кушать не спеша.

Молодцы! Ребята, помогите мне. Я учил чистоговорку и запутался. Повторите её правильно:

Вышла из норки шишка

На неё упала мышка.

(Дети повторяют по одному)

Маша: Что это у Мишки на стене. Предлагаю вам порадовать Мишу, составить рассказ про меня Машу и про Мишу по данной картине. Я начну, а вы слушайте и запоминайте.

Рассказ по схеме:

Миша кушает пшенную кашу

Пшенную кашу варят из пшена

Пшено купила Маша

Маша наварила горшок пшенной каши

Кашей накормила Мишку

- Кто хотел бы рассказать?

Сначала пересказывает рассказ один ребенок, а затем дети составляют по одному предложению.

Мишка: «Спасибо! Я для Вас под ёлкой оставил угощение. До свидание!»

Маша: Посмотрим, что нам Мишка оставил. Это варенье. Как вы думаете, какое это варенье, если оно

из малины – малиновое;

из клубники – клубничное;

из вишни – вишневое;

из яблок – яблочное;

из черники – черничное;

Скажите, в названии, какого варенья вы услышали звук (ш)? Правильно, это вишневое варенье. Самое любимое лакомство Мишки. Возьмем вишневое варенье и пойдем пить чай в группу.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 29.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров13
Номер материала ДБ-400156
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх