1103345
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокЛогопедияКонспектыКонспект подгрупповой НОД в старшей группе для детей с НПОЗ.

Конспект подгрупповой НОД в старшей группе для детей с НПОЗ.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение– центр развития ребёнка – детский сад №29 г.Тула

Учитель – логопед: Волкова Олеся Викторовна



Конспект

подгрупповой НОД в старшей группе для детей с НПОЗ



Тема: «Волшебное превращение в поварят».

Цель: дифференциация звуков [р] и [рь] в словах и предложениях.

Задачи:

  1. Коррекционно-образовательные:

  • закреплять навык дифференцированного произношения звуков [р] и [рь] в словах и предложениях;

  • учить детей характеризовать звуки [р] и [рь] по признаку твердости – мягкости;

  • закрепить знание обобщающих понятий «продукты питания», «профессия», «посуда»;

  • расширять словарный запас;

  • совершенствовать умение согласовывать прилагательное с существительным и числительные с существительными в соответствии с числом и родом;

  • усвоить употребление родительного падежа с предлогом для;

  • формировать навык образования относительных прилагательных.


  1. Коррекционно-развивающие:

  • развивать фонематические процессы;

  • развивать артикуляционную моторику;

  • развивать память, внимание (слуховое и зрительное), мышление, воображение, зрительное восприятие;

  • развивать длительный плавный выдох.

  • совершенствовать точность, координированность, переключаемость, ловкость движений общей и мелкой моторики;

  • развивать коммуникативную компетенцию.


  1. Коррекционно-воспитательные:

  • формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, отзывчивости, инициативности;

  • формировать коммуникативную, деятельностную, информационную, здоровьесберегающую компетентности дошкольников;

  • формировать положительное отношение детей к педагогу и друг к другу.


Материалы и оборудование:

  • фартуки и поварские колпаки;

  • предметные картинки с изображением продуктов питания;

  • игрушечная посуда (тарелка, тёрка, нож, противень, разделочная доска);

  • мяч;

  • изображения сказочных героев (Крокодила Гены и Чебурашки, Богатыря и Змея Горыныча, Буратино и папы Карло, трёх поросят);

  • изображение пиццы. (см. Приложение)

Ход занятия:

  1. Организационный момент.

На столе стоят изображения сказочные героев (Крокодила Гены и Чебурашки, Богатыря и Змея Горыныча, Буратино и папы Карло, трёх поросят) и лежит коробка.

Логопед предлагает открыть коробку и посмотреть, что в ней (в коробке фартуки и колпаки).

- Чьи это предметы?

- Скажите, каким звуком заканчивается слово «повар»? ([р]).

- А давайте мы назовем это слово ласково! (Поварёнок).

- В какой звук превратился звук [р]? ([рь]).

- Какие это звуки? ([р]: согласный, твёрдый, [рь]: согласный, мягкий).

  1. Основная часть

(Логопед надевает на ребят колпаки и фартук)

- Доскажите словечко (авторское):

Надев красивый фартук

И трикотажный колпак,

Двое дружных ребят

Превратились в …. (поварят)!

- Как вы думаете, чем мы будем сегодня заниматься? (ответы детей)

- Правильно. Сегодня мы будем готовить пиццу для наших гостей из продуктов (по-другому их называют ингредиентами), в названии которых есть звуки [р] и [рь]!

Игра «Рецепт»

Согласно нашему рецепту, мы готовим пиццу под названием «Ассорти». Нам нужно хорошо подобрать продукты, чтобы пицца получилась вкусной! (в корзине лежат картинки с нарисованными продуктами питания)

- Помогите отсортировать нужные ингредиенты для нашей пиццы.

(одному ребёнку предлагается выбрать картинки, в названии которых есть звук [р], другому – со звуком [рь])

Игра «Посчитай -ка»

1 - болгарский перец зрелый огурец

 

2 - болгарских перца зрелых огурца

3 - болгарских перца зрелых огурца

4 - болгарских перца зрелых огурца

5 - болгарских перцев зрелых огурцов



Словарь: отсортировать, рецепт, корзина, продукты, ингредиенты, продукты питания, огурец, помидор, перец, грибы, укроп, петрушка, сыр, курица; варёный, красный, зрелый, круглый, треугольный, крупный, болгарский.



- Основа вкусной пиццы - тесто!

- Тесто с добавлением дрожжей – какое? (Дрожжевое тесто)

Физкультминутка

Замешиваем тесто,

(имитация движений замешивания)

А тесту в миске тесно

(имитация помешивания по кругу)

Тесто выпало на стол,

Тесто шлепнулось на пол

(присели)

Тесто убежало -

Начинай сначала!

(лёгкий бег на месте)




- Для приготовления начинки для пиццы из выбранных нами продуктов питания, необходимы кухонные инструменты.


- Давайте ознакомимся с ними. (Предметы лежат на столе)

Игра «Какой? Какая?»


(Нож (какой?) острый. Доска (какая?) разделочная, широкая, деревянная. Тёрка (какая?) крупная, прямоугольная. Тарелка из фарфора (какая?) фарфоровая; круглая; прочная).


Игра «Начинка для пиццы»


Я тру на крупной тёрке сыр.

Ты трёшь на крупной тёрке сыр.

Он трёт на крупной тёрке сыр.

Она трёт на крупной тёрке сыр.

Мы трём на крупной тёрке сыр.

Вы трёте на крупной тёрке сыр.


Я нарезаю кружочками помидоры.

Ты нарезаешь кружочками помидоры.

Он нарезает кружочками помидоры.

Она нарезает кружочками помидоры.

Мы нарезаем кружочками помидоры.

Вы нарезаете кружочками помидоры.



- Начинку приготовили, тесто замесили. Помещаем всё на волшебный противень и отправляем в духовой шкаф! (Дети выкладывают картинки совместно с логопедом в хаотичном порядке на игрушечный противень и убирают получившееся в игрушечный духовой шкаф).

- Пока наша пицца готовится, давайте поиграем!

Игра «Исправь предложения» (игра с мячом)

  • Ресторан готовит в поваре.

  • Корочка покрылась румяной пиццей.

  • На огурце растёт грядка.

  • Дрожжевое тесто замешивает поварёнка.

  • Фартук надевает Ирину.

  • По рецепту готовят ребят.

Игра на внимание «Прыгни»

Вы повторяете за мной слова со звуками [р] и [рь]. Когда услышите слово «прыгни» - быстро подпрыгивайте, но слово это не повторяйте.

Слова:

переправа прыгни прыгни

барбарис морепродукты превращение

прыгни коридор рекорд

Маргарита разрешение приправа

природа прыгни тренировка

храбрец сюрприз прыгни



-Молодцы!

Дыхательная гимнастика.

Исходное положение: стоя, подбородок слегка приподнят, руки на поясе, ноги почти на ширине плеч.

Глубокий вдох через нос (руки медленно поднимаются вверх, пятки отрываются от земли) – продолжительный выдох через рот (руки медленно опускаются вниз, ноги занимают исходное положение).



- Ребята, кажется, пицца готова!

- Посмотрим, что у нас получилось! (Логопед достаёт заранее заготовленный муляж пиццы).

- Угостим наших друзей – сказочных героев!

Этот кусок для Чебурашки и Крокодила Гены.

Этот кусок для Богатыря и змея Горыныча.

Этот кусок для Буратино и папы Карло.

Этот кусок для трёх поросят.

- Пицца оказалась очень вкусной - пальчики оближешь!

  1. Заключительная часть

Из продуктов ассорти

Со звуком [р] и звуком [рь],

Получилась пицца -

Мама удивится!

- Какую профессию мы с вами сегодня освоили? (Логопед и дети снимают атрибуты).

- Какие звуки вы не путали и правильно произносили в словах?

- Что на занятии вам показалось наиболее интересным? Какое задание вам было трудно выполнять?  (ответы детей)

- Вы постарались на славу! Молодцы!

(Вручение накопительных наклеек на индивидуальные тетради ребят).







Приложения

C:\Users\Олеся\Desktop\Конкурсы\Конспекты\1332886922_3.jpgC:\Users\Олеся\Desktop\Конкурсы\Конспекты\11285.jpg



C:\Users\Олеся\Desktop\Конкурсы\Конспекты\sb10067958dn-001.jpgC:\Users\Олеся\Desktop\Конкурсы\Конспекты\1.jpgC:\Users\Олеся\Desktop\Конкурсы\Конспекты\перец.jpgC:\Users\Олеся\Desktop\Конкурсы\Конспекты\shampinony-84800x800q80.v1332402694.png


C:\Users\Олеся\Desktop\Конкурсы\Конспекты\img5.jpgC:\Users\Олеся\Desktop\Конкурсы\Конспекты\i.jpg

C:\Users\Олеся\Desktop\Конкурсы\cart_pizza.jpg

C:\Users\Олеся\Desktop\Конкурсы\110961826_DR_12.jpgC:\Users\Олеся\Desktop\Конкурсы\292751_600.jpgC:\Users\Олеся\Desktop\Конкурсы\02184...jpgC:\Users\Олеся\Desktop\Конкурсы\7_photo(1).jpg

















13


Общая информация

Номер материала: ДA-003330

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.