Утвержден Согласован с классным
методистом руководителем
___________ /Антонова Т.А./ _______/Домрачева Л.Н./
«4»декабря 2013г. «4»декабря 2013г
Конспект
Пробного классного часа на тему:
«Поле чудес»
который будет проведен 4 декабря 2013 года
во 2а классе МОУ «Оршанская средняя общеобразовательная школа»
у классного руководителя Домрачевой Любови Николаевны
студентами 2 курса группы «НК» «ОПК им. И.К. Глушкова»
Бирюковой Аидой и Герасимовой Анной
Оценка:_____________
Оршанка
2013
Тема (название): Поле чудес (Все дело в шляпе)
Тип занятия: интеллектуально- развлекательное
Форма проведения: игра-шоу
Продолжительность: 45 минут
Место проведения: учебный кабинет №17
Цель: организация интересного досуга для детей, а также повышение общей осведомленности в их образовании
Задачи:
Воспитательные:
1.Воспитывать активность и инициативность
2. воспитывать уважение к одноклассникам, умение сопереживать и поддерживать других
Развивающие:
1. Развивать мышление, память, воображение
2. развивать познавательного интереса у детей
Образовательные:
1. Расширять знание учащихся о головных уборах
Основной метод: игра
Частные методы и приемы: рассказ, инструктаж, демонстрация, объяснение
Ресурсы:
Литература
Интернет-ресурсы:
Консультации
Технические средства: проектор, ноутбук, колонки, экран
Дидактические средства: аудиозаписи, барабан, черный ящик, 2 шкатулки, листочки с буквами, листы, карандаши, призы (блокнотики, шоколадка, конфеты, календарики, яблоко), поднос, скатерть, листочки с алфавитами, ручки.
План:
1.Вводная часть:
1.1.Приветствие
1.2. Настрой на мероприятие
2.Основная часть
2.1. Первый отборочный тур
2.2. Первый тур
2.3. Рекламная пауза (чтение стихотворений)
2.4. Второй отборочный тур
2.5. Второй тур
2.6. Рекламная пауза
2.7. Третий отборочный тур
2.8. Третий тур
2.9. Игра со зрителями
2.10. Финальный тур
2.11. Супер – игра
3.Заключительная часть
4.Рефлексия
Ход классного часа:
1.Организационное начало классного часа:
1.1 Приветствие
Слайд №1 (мелодия)
-Здравствуйте ребята! Я – Аида Николаевна, а я – Анна Петровна.
-Сегодня мы будем проводить классный час в форме игры – шоу «Поле чудес». На тему «Все дело в шляпе». Слайд №2
1.2 Настрой на мероприятие
-Ребята, а вы знаете, что такое головной убор? (да, это то, что одевают на голову).
-Головные уборы это специальные убранства для покрытия головы.
- Какие головные уборы вы знаете? (шапка, кепка, платок).
-Различают разные типы головного убора. Слайд №3 Например: головные уборы духовенства – митра, тиара, скуфья, ермолка и т.д.
Военные – каска, афганка, берет, бескозырка, картуз, папаха, пилотка, фуражка, шлем и т.д.
Головные украшения – венец, венок, вуаль, кокарда, парик и т.д. Другие шляпа, бандана, бейсболка, кепи, капор, капюшон, колпак, косынка, платок, панама, паранджа, сомбреро, треуголка, тюбетейка, тюрбан, ушанка, чадра, чепец, шаль, шапка и много - много других.
-Мы поговорили немного о головных уборах, теперь давайте перейдем к нашей игре «Поле чудес».
-Вы когда-нибудь смотрели по первому каналу передачу «Поле чудес»? (да, смотрели). А кто его проводит? (Леонид Якубович). Если вы смотрели, значит вы знаете суть нашей сегодняшней игры. Но все же мы напомним вам, что в «Поле чудес» есть 3 отборочных тура, 3 игровых тура, финальный тур, супер – игра, рекламная пауза, игра со зрителями, в каждом туре по 3 человека. В отборочном туре мы загадываем вам 3 загадки о головных уборах, тот, кто правильно ответит первым будет участником игры. На игровом туре задается вопрос, ответом которого является одно слово, название какого – либо головного убора. Это слово вы должны угадать. Для этого крутите барабан, называете одну букву, если угадываете, то крутите барабан и называете другую букву. Если говорите букву, которой нет в этом слове, то ход передается другому игроку. А если вы знаете это слово, то говорите сразу, барабан крутить не нужно. Это все делается, только тогда, когда ваш ход, если ход не ваш, вы внимательно слушаете соучастника и на алфавитном листе вычеркиваете буквы, которые были названы.
1.3 Инструктаж по проведению игры
Правила игры:
Крутим барабан по очереди.
Ход переходит к другому игроку, если он не ответил на вопрос или ответил неправильно, если стрелка остановится на цифре «0».
Если стрелка укажет на сектор с буквой «П» играющий должен выбрать приз или играть дальше, отказавшись от приза.
Если стрелка укажет на сектор с буквой «Б», все очки, которые набрали сгорают, ход переходит к следующему участнику.
Игрок, угадавший три буквы подряд, предоставляются две шкатулки.
-Все поняли? (Да). Если кто-то не понял, или если есть вопросы, задавайте, чтобы потом никаких вопросов не возникало.
-Теперь начинаем нашу игру «Поле чудес».(звучит мелодия начала передачи «Поле чудес»).
2. Основная часть игры
2.1. Первый отборочный тур.
-Итак, ребята, слушаем внимательно и смелее отгадываем загадку. Все готовы? (да).
Отгадай загадок ворох,
Все о головных уборах:
Какие бывают, с чем надевают, как носят –
Обо всем спросим, все узнаем! Давай отгадаем!
Загадки:
-Итак, первая загадка:
Головной убор крестьянки
Выбирали себе сами:
И работать, и гулять -
Что же нужно повязать?
Собирали в узелок
Из материи... (платок)
- Это платок, первым участником стал(а) (имя)
-Слушайте вторую загадку:
Что за головной убор
Мужчины носят с давних пор?
С курткой, пиджаком, рубашкой
Любят надевать... (фуражку)
-Это фуражка, вторым участником стал(а) (имя)
-И третья загадка:
Он военными любим,
По форме им необходим,
А в десанте - знаковый,
Он бордовый - краповый!
Ты отважен - спору нет,
Коли так - бери... (берет)
-Конечно же это берет, третьим участником стал(а) (имя)
2.2. Первый тур Слайд №4
-Мы выявили первую тройку игроков, это (имена участников).
Задание: Головной убор замужних женщин на твёрдой основе в форме гребня. (кокошник) Слайд №5
-Наш первый участник (Имя), крути пожалуйста барабан. (количество очков) называешь слово сразу или говоришь букву? И т.д.
-Это слово кокошник. Слайд №6. Старинный русский головной убор замужних женщин в виде разукрашенного и расшитого полукруглого высокого щитка надо лбом. Молодцы ребята, победителем первого тура стал(а) (имя). Вручить подарки третьей тройке игроков. А у нас рекламная пауза. (ученик читает стихотворение про шапку)
2.3. Рекламная пауза (чтение стихотворений)
-Нам прочитают стихотворения Янаев Максим и Лоскутова Настя.
1 ученик
Я тебя возьму в охапку.
Ну, теперь наденем шапку!
Спрячем в нее ушки,
Не видать макушки.
Хоть устали одеваться,
Но не будем возмущаться!
Что осталось - голова?
Вот и шапочка - раз, два!
2 ученик
Где же твоя шапочка?
Ну-ка посмотри!
Одевайся, лапочка,
Раз и два, и три.
Шапочка, шапочка
Ушкам в ней теплей.
Шапочка, шапочка,
Деточку согрей. (И. Финк)
2.4. Второй отборочный тур:
-Ребята, слушайте внимательно, я буду загадывать загадки, для выявления участников второй тройки игроков. Только участники первого тура молчат. Готовы? (да)
Загадки
Если хочешь модной быть,
Успевай за ней следить!
Даже цвет твоих перчаток
Должен подходить под... (шляпку)
Как спортивный стиль решают?
Шорты, кеды разрешают,
Разноцветную футболку,
А что на голову? (Бейсболку)
И в мороз, и в холода
Она спасет тебя всегда.
Чтоб не было здоровье шатким,
Надень на голову ты... (шапку)
-Участниками второй тройки игроков стали: (имена участников)
2.5. Второй тур.
Слайд №7
-Вторая тройка игроков, слушайте внимательно задание.
Задание: Головное украшение в виде венца. (Диадема) Слайд №8.
-Первым участником является (имя). Будешь крутить барабан или назовешь слово сразу? (буду крутить барабан). (Количество очков), буква? И т.д.
-И это слово диадема. Диадема - необычное головное украшение, символизирующее в первую очередь высокий статус обладателя или человека королевских кровей. Победителем второго тура стал (имя). Мы поздравляем тебя! Подарки второй тройке игроков. У нас подошло время рекламной паузы. Слайд №9.
2.6.Рекламная пауза:
Ребята встаньте все пожалуйста. Давайте немного пошевелимся, ато все устали сидеть.
Раз - подняться, потянуться,
Два - нагнуть, разогнуться,
Три - в ладоши, три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире,
Пять - руками помахать,
Шесть - на место тихо сесть.
2.7.Третий отборочный тур:
- Ребята, слушайте внимательно, я буду загадывать загадки, для выявления участников третьей тройки игроков. Только участники первого и второго тура молчат. Готовы? (да)
Загадки:
С виду вам напомнит лодку
Головной убор... (пилотка)
На море или у реки
Вам защитят глаза очки,
И что надеть напомнит мама?
От солнца белую... (панаму)
Кто-то свяжет, кто сошьёт,
Ту, что на голове живёт,
И в мороз не заменима,
Уши вам согреет в зиму. (Шапка)
-Участниками третьего тура стали: (имена участников)
2.8.Третий тур.
Слайд №10
-Слушайте внимательно задание.
Задание: Остроконечный капюшон с длинными концами, надеваемый поверх головного убора. (Башлык) Слайд №11.
-(имя первого участника) будешь крутить барабан или назовешь слово сразу? (Кручу барабан) (Количество очков) буква? И т.д.
- Это слово башлык. Слайд №12. Остроконечный (шерстяной) капюшон, надеваемый поверх головного убора кавказскими горцами и другими восточными народами в предохранение от холода, дождя и солнечного зноя.
- Победителем третьего тура стал(а) (имя). Мы очень рады за тебя! Молодец! Прошу раздать подарки третьей тройке игроков.
2.9.Игра со зрителями
-Ребята зрители, мы вам раздадим бумаги с карандашами. Вы разделитесь по 3 человека и все нарисуйте человека с красивым необычным головным убором. После того, как вы нарисуете, вы должны будете рассказать, описать вашего персонажа и его головной убор.
-Все ребята молодцы! А теперь настало время финального тура. Прошу подойти к барабану победителей первого, второго и третьего тура. Первым будет отвечать участник первого тура, вторым - участник второго тура, третьим - участник третьего тура.
2.10.Финальный тур Слайд №13.
Задание: Этот головной убор бывает
-(имя), будешь крутить барабан или назовешь слово сразу? (кручу барабан). (Количество очков) буква?
-Это слово корона. Слайд №15. Корона - головной убор, являющийся символом монархической власти
-Победителем финала стал(а) (имя). Давайте похлопаем! (имя) ты желаешь играть в супер – игру? (да)
2.11. Супер – игра
Слайд №16.
-Будет дано задание и ты должен отгадать это слово назвав пять букв.
Задание: Головной убор у ряда народов Азии, в виде полотнища, обёрнутого вокруг головы. (чалма) Слайд №17.
- Тебе дается одна минута для раздумывания. Далее называешь три буквы. Мы открываем, если такие буквы есть, тогда ты должен будешь назвать это слово, если не назовешь, то ты остаешься победителем, но приз не получишь, а если угадаешь это слово, то мы подарим приз. Минута пошла. (сопровождение музыки времени)
-Это слово ЧАЛМА. Слайд №18. Чалма- мужской и женский головной убор в виде куска ткани, обмотанного вокруг головы, распространенный среди ряда народов Северной Африки, Аравийского полуострова, Индии и Азии.
Слайд №19
Слайд №20
3. Заключительная часть
-Вы победитель! Молодец! Поздравляем! Прими от нас небольшой приз!
-Наши победители (имена победителей каждого тура), и совершенным победителем стал (имя). Молодцы ребята, вы очень умные, веселые, активные, все вы просто замечательные.
-На какую тему был «Поле чудес»? (про головные уборы)
-Какие головные уборы вы запомнили? (шапка, чалма, платок)
-Головные уборы нам нужны или мы можем обойтись без них? (нужны)
-А для чего нужны головные уборы? (что голова не мерзла, для украшения)
-Головные уборы, например, зимой нужны для того, чтобы уши и голова не замерзла, а летом, чтобы солнце голову не пекло, также дамы одевают шляпы, они служат для украшения и для того, чтобы не было солнечного удара.
- Вы все надеваете головные уборы? (да)
-Головные уборы нужно надевать всегда, он поможет сохранить ваше здоровье. Также украшают вас.
4. Рефлексия
-Ребята, если вам понравился наш классный час в форме игры «Поле чудес», то громко топайте в ладоши, а кому не понравилось - топайте ногами.
-К сожалению, наш классный час подошел к концу. Нам очень понравилось с вами играть, вы очень активные, много знаете и узнали еще больше. Спасибо вам ребята за вашу активность и хорошую работу. Давайте сейчас все встанем, улыбнемся друг другу, пожмем соседу руку, похлопаем и скажем дружно «До свидания»!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.