Предпросмотр материала:
Конспект урока математики по теме "Уменьшение числа в несколько раз" (2 класс, ФГОС)
Цели урока:
· Образовательные:
o Познакомить учащихся с понятием уменьшения числа в несколько раз.
o Научиться применять деление для нахождения уменьшенного числа.
o Развивать вычислительные навыки деления однозначных чисел.
· Развивающие:
o Развивать логическое мышление, внимание и память.
o Учить сравнивать величины и устанавливать отношения между ними.
· Воспитательные:
o Воспитывать самостоятельность и ответственность.
o Поддерживать интерес к математике.
Тип урока:
Урок изучения нового материала.
Методы обучения:
· Словесные методы: объяснение, беседа.
· Наглядные методы: использование карточек, рисунков, схем.
· Практические методы: решение задач, выполнение упражнений.
Оборудование:
· Учебник математики для 2 класса.
· Рабочие тетради.
· Наборы счётных палочек или геометрических фигур.
· Карточки с заданиями.
Ход урока:
I. Организационный этап (2 минуты):
· Приветствие учителя.
· Проверка готовности учащихся к уроку.
· Сообщение темы и целей урока.
II. Актуализация знаний (5 минут):
· Устный счёт: умножение и деление однозначных чисел.
· Вопросы для повторения:
o Что значит увеличить число в несколько раз?
o Как связано умножение и деление?
III. Изучение нового материала (15 минут):
1. Постановка проблемы:
Учитель предлагает рассмотреть ситуацию: "У Кати было 12 конфет. Она решила поделиться ими поровну с тремя друзьями. Сколько конфет досталось каждому другу?"
2. Совместное решение задачи:
Вместе с учениками учитель выясняет, что для решения задачи нужно разделить количество конфет на количество друзей: 12 : 3 = 4.
3. Введение понятия:
Учитель объясняет, что Катя уменьшила количество конфет в три раза, поделив их между друзьями.
4. Формулировка правила:
"Уменьшить число в несколько раз — значит разделить его на это число."
5. Примеры:
· Уменьшите число 10 в два раза: 10 : 2 = 5.
· Уменьшите число 18 в три раза: 18 : 3 = 6.
6. Работа с учебником:
Чтение правила в учебнике и рассмотрение примеров.
IV. Первичное закрепление (10 минут):
· Решение аналогичных задач из учебника.
· Индивидуальная работа с карточками.
· Коллективная проверка выполненных заданий.
V. Физкультминутка (3 минуты):
Динамические упражнения для смены вида деятельности.
VI. Применение полученных знаний (10 минут):
· Решение задач практического содержания.
· Самостоятельная работа с последующей взаимопроверкой.
VII. Итог урока (3 минуты):
· Беседа о достигнутых целях.
· Ответы на вопросы учеников.
· Оценивание работы на уроке.
VIII. Домашнее задание (2 минуты):
· Прочитать правило в учебнике.
· Придумать две задачи на уменьшение числа в несколько раз.
Профессия: Учитель математики и информатики
В каталоге 7 450 курсов по разным направлениям