Конспект поурочного плана по учебному предмету "Сольфеджио" ДПОП на тему "Гамма фа-диез минор" (3 класс)

План-конспект урока по учебному предмету «Сольфеджио»

3 класс (8-летний курс обучения) ФГТ

преп. Белобородова Виктория Викторовна

МУДО «Усть-Ордынская ДШИ»

Тема: Гамма фа-диез минор

Цель: научить учащихся строить гамму фа-диез минор (3 вида), в ней комплекс

Задачи: 1. Образовательная:

Гамма фа-диез минор – правило. Построить гамму фа-диез минор (3 вида), в ней комплекс. Игра на ф-но: t5/3. Спеть гамму фа-диез минор (3 вида), в ней разрешение неустойчивых ступеней в устойчивые, вводные звуки, t5/3.

Спеть ступени в тональности фа-диез минор на с. 51 задание № 3: I-II-III-II-VII#-I; I-III-V-VI-I↓-V-VI#-VII#-I; I↓-V↑-I-VII-VI-V-I.

№ 213 – сольмизация, пение с листа.

№ 218 – сольмизация, пение с листа.

№ 148 (2-хголосие) – пение 2-хголосно.

Повторить ритмическую группу: восьмая и две шестнадцатых, простучать данное ритмическое упражнение:

Мелодический диктант № 232, тональность Ля мажор, размер ¾.

Подбор баса к диктанту № 232, используя I, V ступени.

2.Воспитательная: осознанное отношение обучающихся к интонации 3-х видов минора.

3.Развивающая: слух, ритм, речь, память, мышление.

Методы: словесный, наглядный, ретроспективы, перспективы, сравнения, объяснительно – иллюстративный, музыкального обобщения.

Оборудование: доска, фортепиано.

Раздаточный материал: карандаши, ластики, ручки, клавиатуры.

Использование ЭОР: Осваиваем 3 вида минора http://music-education.ru/tri-vida-minora/

Открытый урок в музыкальной школе-студии "Ритмические группы с шестнадцатыми": http://festival.1september.ru/articles/612620/

Название ресурса: учебно-методический материал

Список литературы и средств обучения

Учебная и методическая литература

1.Белобородова В.В., Казанцева И.В. Программа учебного предмета ПО.02.УП.01. «Сольфеджио» дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано», «Народные инструменты», для учащихся 1-8 классов. Срок реализации – 8 лет. – Усть-Ордынский, 2015.

2.Г. Струве «Ступеньки музыкальной грамотности». – СПб, 1999.

3.Е. Давыдова, С. Запорожец. Сольфеджио для ДМШ 3 класс. - М.: Музыка, 2007.

4. Металлиди Ж., Перцовская А. Музыкальные диктанты для ДМШ, 4-е изд-е. Л.: «Музыка», 1986.

Перечень учебно-методических материалов

1.Наглядные пособия для работы на уроках сольфеджио: Клавиатура, столбица, тональный «градусник», пособие по ступеням, гамма фа-диез минор.

2.Карточки музыкальных обозначений: t5/3, ритмическая группа четверть с точкой и восьмая.

Ход урока

Вокально-интонационные навыки

1. Спеть гамму фа-диез минор (3 вида), в ней разрешение неустойчивых ступеней в устойчивые, вводные звуки, t5/3.

2.Спеть ступени в тональности фа-диез минор на с. 51 задание № 3: I-II-III-II-VII#-I; I-III-V-VI-I↓-V-VI#-VII#-I; I↓-V↑-I-VII-VI-V-I.

Игра на ф-но: t5/3 в тональности фа-диез минор.

Теоретические сведения

1.Тональность фа-диез минор: в ней при ключе три знака – фа, до и соль диезы. В гармоническом фа-диез миноре повышается седьмая ступень (ми-диез), а в мелодическом – повышаются шестая и седьмая ступени (ре-диез и ми-диез), при нисходящем движении гаммы эта альтерация отменяется, звучит натуральный минор. 

2.Построить гамму фа-диез минор (3 вида), в ней комплекс: показать разрешение неустойчивых ступеней в устойчивые, вводные звуки, t5/3.

Мелодический диктант № 232

Воспитание творческих навыков

Подбор баса к диктанту № 232, используя I, V ступени.

Сольфеджирование и пение с листа

№ 213 – пение с листа.

№ 218 – пение с листа.

№ 148 (2-хголосие) – пение 2-хголосно.

Воспитание чувства метроритма

№ 213 – сольмизация.

№ 218 – сольмизация.

Повторить ритмическую группу: восьмая и две шестнадцатых, простучать данное ритмическое упражнение:

Воспитание творческих навыков

Подбор баса к диктанту № 232, используя I и V ступени.

Д/з

1.Диктант играть с басом и петь.

2.№ 218 – выучить наизусть, 148 – петь по нотам и играть, петь с тактированием.

3.№ 219 – переписать в тетрадь.