Конспект. Познавательный час: "Транспорт".

Познавательный досуг-развлечение.

Цель:

·       Создание атмосферы веселья, доброжелательности, потребности коллективного общения;

·       Закрепить знания детей о трех основных разновидностях транспорта: наземном, воздушном, водном (об их особенностях и применении в жизни людей);

·       Активизировать словарь детей словами-названиями транспортных средств, развивать любознательность, мышление.

 Оборудование:

·       Развивающее видео;

·       настольная игра «Путешествие»;

·       Картинки-разукрашки с изображением транспортных средств.

Ход досуга.

Ребята вы любите путешествовать? А вы хотите отправиться в путешествие? Посмотрите на картинки и догадайтесь, в какую страну мы отправимся. (На стене из зеркала картинки разного транспорта). 

- В страну транспорта.

- Правильно! Мы отправимся в увлекательное путешествие по стране транспорта.

Давайте вспомним, в какой последовательности появлялись виды транспорта.

Сначала человек передвигался самостоятельно и все грузы носил на себе. Как вы думаете, легко ли было носить на себе тяжести? Это было очень тяжело. Но тут на помощь человеку пришли … Да, домашние животные. Лошади, ослики, а в жарких странах и слоны. Человек получил возможность путешествовать и перевозить небольшие грузы.

Потом человек изобрел лодку и парус, стал строить корабли из дерева и использовать силу ветра, надувающего паруса, он получил возможность плавать по рекам, морям, а затем и океанам. Это открыло перед людьми далекие и загадочные земли.

(Просмотр видео)

Физкультминутка: Самолёт

Руки в стороны – в полёт

Отправляем самолёт

Правое крыло вперёд,

Левое крыло вперёд.

Раз, два, три, четыре

Полетел наш самолёт (стойка – ноги врозь, руки в стороны, повороты вправо, влево)

Полетели, полетели

Вперёд руками завертели.

А потом наоборот –

Назад помчался самолёт (вращение прямыми руками вперёд и назад)

Настольная игра «Путешествие»

Поставьте фишки на «Старт». Игроки ходят по очереди. В свой ход игрок бросает кубик и переставляет свою фишку вперед ровно на столько шагов, сколько выпало очков на кубике. Фишка игрока может проходить мимо шагов, занятых фишками других игроков или останавливаться на них.

Если фишка остановилась на шаге "изменение траектории" - игрок двигается дальше по указанному направлению. Фишка, попавшая на шаг "пропустить ход" даёт право дополнительного хода следующему игроку. Если фишка попадает на шаг "дополнительный ход"- игрок бросает кубик ещё раз. Для удобства шаги окрашены в определённые цвета и даны условные обозначения на самом игровом поле.

Побеждает тот, чья фишка первой дойдет до «Финиша». Игра ведется, пока ее не закончит предпоследний игрок.

Итог занятия. Обсуждение занятия. Разукрашиваем картинки с изображением транспортных средств.