Конспект познавательно занятия "Немного обо всем"

Государственное областное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Оленегорская коррекционная школа-интернат»

Предметная неделя методического объединения учителей-предметников

«Мы хотим вам рассказать…»

Познавательное занятие «Немного обо всем» (открытие предметной недели)

                                             15.02.2021г.

Афанасова Н.В.

Поповская С.Н.

Цель: развитие познавательного интереса учащихся, активизация мыслительной деятельности, создание условий для практической реализации знаний и умений учащихся через межпредметную связь.

Задачи:                                                                                    

1. Расширять и обобщать имеющиеся знания детей, побуждать к познанию нового.

2. Формировать у детей познавательный интерес к окружающему действительности.

3. Развивать память, быстроту реакции, сообразительность, находчивость, логическое мышление, творческие способности, смекалку учащихся.

4. Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, способствовать сплочению детского коллектива.

Ход занятия:

Вед. 1: Здравствуйте, ребята! Мы рады вас приветствовать на занятии, которое открывает предметную неделю «Мы хотим вам рассказать…». На этой неделе будут проводиться уроки, классные часы, внеклассные мероприятия, посвященные разным памятным датам, событиям и не только. Вы примите участие в веселых стартах, совершите путешествие в страну русского языка, откроете для себя подводное царство, познакомитесь с морскими и лесными жителями и т.д.

Вед. 2: Ребята, а как вы думаете, может ли человек знать абсолютно всё? (ответы детей). Конечно, человек не может всё знать, но он может знать очень много.

5 февраля в мире отмечают «День Эрудита».  Эрудиты – это люди, которые много знают. Эрудиция - это постоянное накопление знаний. Знания – это великая сила. Грамотный человек открывает новые земли, строит дома и машины, покоряет космос.

Вед.1: Сейчас мы проверим, на сколько вы эрудированы. Ответьте на вопросы:

·         Растает ли снежная баба, если на нее надеть шубу?

·         У бабушки жил внук Федор, пес Шарик и кот Васька. Сколько внуков было у бабушки?

• Снесла уточка яйцо. Кто из него вылупится, курочка или петушок?
• Под каким кустом сидит заяц, когда идёт дождь?
• Что легче: килограмм ваты или килограмм железа? Кого в лесу больше – медведей или зверей?
• На берёзе 6 больших шишек и 2 маленьких. Сколько всего шишек на берёзе?
• По дороге катится колесо. Один угол у него красный, другой угол-зеленый. Какого цвета следующий угол?
• Маленький, серенький, на слона похож?
• Может ли страус назвать себя птицей?

Вед. 2: Ребята, что нужно делать, чтобы узнать как можно больше? (ответы детей)

Для того, чтобы много знать, нужно много читать.

Посмотрите на слайд и скажите, что это? (изображение первой книги)

Это изображение первой книги. Первая книга появилась более 5тысяч лет назад. Как вы видите, это камень, на котором высечены буквы.

Но этот материал оказался неудобным для письма, так как он твёрдый, жёсткий и тяжёлый.

Люди стали искать что-то более удобное для письма и решили использовать глину. До наших времён дошли "книги" на глиняных дощечках.

Потом появился папирус, который получали из речного тростника. Это растение с высоким и толстым стволом. Из него делали свитки, на которых писали.

Вед.1: Наши предки, которые жили в Древней Руси, писали на бересте. Береста – это наружная часть берёзовой коры.

Писать на бересте удобно, но для книг она не годилась, поэтому стали использовать шкуру телят и овец. Кожу чистили пока она не становилась жёлтой или белой. Такие листы называли пергаментом.

Позже в истории появился новый материал, который был намного тоньше пергамента. На нём было очень просто писать. Это – бумага. Рецепт изготовления бумаги придумали в Китае.

Со временем были открыты всевозможные методы и созданы разные машины для выпуска бумаги.

Вед. 2: Книги имеют огромное значение в жизни человека. Они учат нас читать, писать, считать, знакомят с историей и географией. Благодаря им мы узнаем много нового и интересного. Например:

«Интересные факты о человеке»

знаете ли вы, для нас снег зимой - это обычное явление, которое мы наблюдаем раз в 12 месяцев. Но больше половины людей на планете, видели зиму и снег только на фото, а некоторые просто знают, что могут быть такие погодные явления, но они даже не представляют, как они выглядят.

Вед.1: Вы когда-нибудь пробовали чихнуть с открытыми глазами? Даже и не пробуйте это делать. Так уж устроена физиология человека, что, когда он чихает, его глаза остаются закрытыми.

Если бы человек всю жизнь не брился, его борода была бы 4 метра в длину.

У большинства людей длина большого пальца равна длине носа.

Утром мы выше примерно на 1 сантиметр. За сутки суставы сжимаются, что делает нас к вечеру немного ниже.

Вед.2: Глаза человека имеют одинаковый размер от рождения до самой смерти, а вот уши и нос растут всю жизнь.

В теле человека очень много мышц. Одни из них достаточно слабенькие, другие — очень сильные. Как вы думаете, что является самой сильной частью человеческого тела? (ответы детей) Самой сильной частью человеческого тела считается язык. На него оказывается очень сильная нагрузка, а потому и сопротивление он оказывает максимально сильное.

Вед.1: А сейчас я предлагаю вам разгадать кроссворд.

Ребята, а что такое кроссворд? (Ответы детей).

Кроссворд – игра, состоящая в разгадывании слов. К каждому слову дается определение, которое нужно отгадать и записать в соответствующие клетки.

Сердитый недотрога Живет в глуши лесной. Иголок очень много, А нитки не одной. (Еж)	По дереву стучу, Что-то я достать хочу. Хоть и скрылся под корой – Червячок-то будет мой! (Дятел)
В лесу обитает, Дичью питается, В курятник забирается, Хитрым зверем называется. (Лиса)	Словно царскую корону, Носит он свои рога. Ест лишайник, мох зеленый. Любит снежные луга… (Олень)
Внешность собаки, В сереньком фраке, В лесу под кустами Щёлкает клыками…(Волк)	Кто в глубокой норочке Прячет хлеба корочки, Серенькая с хвостиком Маленького ростика. (Мышь)
Птичка-невеличка Ножки имеет, А ходить не умеет. Хочет сделать шажок — Получается прыжок. (Воробей)	В траве у речки Лежит колечко – Колечко с ядом, С холодным взглядом. (Змея)

 «Интересные факты о животных»

Вед. 2: Змеи практически никогда не умирают от голода. Они спокойно могут проспать до 3 лет и дождаться благоприятного периода для пробуждения.

Улитка не такое безобидное существо как вам кажется. У этого пугливого животного во рту имеет до 25000 зубов.

Крокодила можно назвать самым терпеливым охотником. Если он выберет себе добычу, то сделает все чтобы ее поймать. Для этого он может даже задержать свое дыхание на 2 часа.

Есть собаки, которые не умеют лаять. Такая порода называется бассенджи.

Страусы − одни из самых быстрых животных. Они бегают быстрее, чем лошади. А страусы-самцы, как известно, ревут как львы.

Зебры − чернокожие животные, покрытые белым мехом и черными полосками над ним.

Вед.1: Упражнение «Переставлялки»

Перед вами слова, в которых переставлены буквы. Ваша задача угадать слово, которое здесь представлено. Первая буква выделена красным цветом:

ОПРИДАР (природа)

СТЕРАНИЕ (растение)

ЦТЕВКО (цветок)

РОДЕВЕ(дерево)

«Интересные факты о растениях»

Вед.1: В мире кактусов есть рекордсмены. Самым рослым официально признан гигантский цереус, достигающий наивысшей отметки в 25 метров!

В Бразилии произрастает дерево, сок которого по своим химическим свойствам похож с дизельным топливом. Правда соку все же нужна специальная обработка.

Существует растение, которое называют цветком смеха. Оно вызывает беспричинный смех на полчаса. Называется этот цветок Дурман индийский.

В лесах Центральной и Южной Америки растет необычный цветок. Его форма напоминает алые женские губы.

Непентес является хищным растением и питается насекомыми и мелкими животными.

Сосна Ламберта растёт в горах Мексики, размер ее шишек достигает 60 сантиметров.

Вед.2:  Игра «Засекреченные слова»

   А) Разгадай слово из 5 букв. Для этого возьмите из каждого слова определенную букв

3-ю согласную из слова яблоко

3-ю согласную из слова вишня   

1-ю гласную из слова слива

1-ю согласную из слова груша

1-ю гласную из слова арбуз  

                                                             (КНИГА)

Б) Из каждого слова возьмите только первые слоги и составьте слово:

        1) автомобиль, тормоз (ав-тор)        

        2) колос, рота, ваза (ко-ро-ва)

        3) молоко, нерест, таракан (мо-не-та)

        4) кора, лото, боксёр (ко-ло-бок)

        5) баран, рана, банщик (ба-ра-бан)

Вед.1: «Интересные факты о русском языке»

Русский — международный космический язык: его изучение является обязательным для космонавтов, которые отправляются на Международную космическую станцию.

В русском языке есть слова, где подряд стоят три «Е». Их всего два — экзотические «ЗМЕЕЕД» и «ДЛИННОШЕЕЕ».

Удивительно, но у нас есть одно слово, где «О» используется аж семь раз. Это «ОБОРОНОСПОСОБНОСТЬ».

Словом «сарделька» раньше называли не толстые короткие сосиски, а рыбу.

В русском языке буква «Ы» никогда не стоит вначале слова.

Вед.2: А сейчас мы предлагаем вам продолжить математические стихотворения:

1. Для математики дружочек, 

 Нужна тетрадочка в …

2. Варит отлично твоя голова:

  Пять плюс один получается…

3. Вышел зайчик  погулять,

  Лап у зайца ровно…

4. Ты на птичку посмотри:

Ног у птички ровно …

5. У меня собачка есть,
    У неё хвостов аж…

6. Говорил учитель Ире,

  Что два больше чем …

7. У доски ты говори,

Что концов у палки …

8. Ходит в народе такая молва

Шесть минус пять получается…

9. Отличник тетрадкой такою гордится:

Внизу , под диктантом стоит…

На уроках будешь спать-

За ответ получишь…

Вед.1: «Интересные факты о математике»

1. В наше время при вычислениях нам помогают калькуляторы, а первыми «вычислительными устройствами» были пальцы рук и камешки. Позднее появились бирки с зарубками и верёвки с узелками.

2. Если умножить ваш возраст на 7, затем умножить на 1443, то результатом будет ваш возраст, написанный три раза подряд.

3. Суммой всех чисел о 1 до 100 будет 5050.

4. Существует всемирный день математика, который принято отмечать 1 апреля.

5.Если перевести с китайского число 4, то это означает «смерть».

6. Самое большое число в мире — это центилион. Оно выглядит как 1 и 600 нулей.

7.Большое количество людей счастливым числом считают именно 7.

Вед.2: Ребята, многие из вас часто задают вопрос «А зачем мне учится?»

Знания, полученные в школе, помогут вам выбрать профессию, стать уважаемыми людьми, принести пользу нашей стране. Приятно каждый день узнавать что-то новое. Это могут быть интересные факты или полезные сведения. Эта информация не бывает лишней и расширяет ваш кругозор.

«Интересные факты»

1. Вы когда-нибудь видели носорога? Как вы думаете, из чего состоит его рог? Ладно, не будем вас мучить, а сразу скажем, что рог носорога состоит из уплотненных волос, а не из кости.

2. Неокрашенная «Кока-кола» имеет зеленый цвет.

3. Самые большие глаза на Земле принадлежат гигантскому (колоссальному) кальмару. По величине они примерно с футбольный мяч.

4. Язык жирафа полностью черный и достигает в длину 50 см.

5. Обычным простым карандашом можно написать 45000 слов или начертить линию длиной 55 километров.

6. В мире изготавливаются конфеты с солью, перцем, лимонной кислотой. И некоторые люди считают их вкуснее сладких.

Вед.1: Я хочу дать вам совет: относитесь к учению с интересом, будьте любознательными. Читайте книги, узнавайте из них как можно больше и делитесь своими знаниями с окружающими. Именно благодаря своей любознательности человек может сделать множество открытий. Любознательные люди всегда задают вопросы и находят ответы. Перед любознательными людьми всегда открываются новые возможности. Любознательный человек терпеливо идет к своей цели и не боится ошибаться.

Спасибо за внимание!!!

Краткое описание документа:

Цель: развитие познавательного интереса учащихся, активизация мыслительной деятельности, создание условий для практической реализации знаний и умений учащихся через межпредметную связь. Задачи: 1. Расширять и обобщать имеющиеся знания детей, побуждать к познанию нового. 2. Формировать у детей познавательный интерес к окружающему действительности. 3. Развивать память, быстроту реакции, сообразительность, находчивость, логическое мышление, творческие способности, смекалку учащихся. 4. Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, способствовать сплочению детского коллектива.