Конспект познавательного развития в младшей группе Погремушка - любимая игрушка

Конспект познавательного развития в младшей группе "Погремушка - любимая игрушка"

Программное содержание: Дать знания об игрушке - погремушке и ее особенностях; Обратить внимание на то, что погремушка может звучать «тихо» и «громко»; Продолжать формировать умение слушать стихи; Активизировать речь детей. Закрепить умения отвечать на вопросы воспитателя; Развивать двигательную активность, мышление; Воспитывать желание играть с погремушкой.

Ход организованной образовательной деятельности

       1. Сюрпризный момент. Воспитатель приветливо встречает детей. Затем показывает яркий, красивый, покрытый бусинами и пуговицами мешок, трясет им. Демонстрирует, что в нем что-то интересное.

 Ребята, посмотрите, какой красивый мешочек  у меня есть . Хотите узнать, что в нем? (Ответы детей)

Воспитатель: Чтобы узнать, что в мешочке, надо отгадать загадку, а на столе найдите отгадку

       2. Отгадывание загадки.  На столе стоят игрушки: мяч, кукла и погремушка.

Воспитатель: ребята, отгадайте загадку и на столе найдите отгадку.

 В ней горошинки звенят,

 Карапузов веселят,

 Это первая игрушка,

 Под названьем. (погремушка)

Воспитатель: Правильно, это погремушка.

Погремушка ваша первая игрушка, когда вы плакали, мамы вас успокаивали, звеня погремушкой.

Света, достань из мешочка погремушку, поиграй с ней.

 Посмотрите, какая она красивая, послушайте,  как звенит погремушка (воспитатель звенит погремушкой)

 Даша, скажи, как называется игрушка? (погремушка)

 Скажи, ты, Миша. (погремушка)

Давайте, все вместе скажем – погремушка.

Воспитатель раздаёт погремушки детям.

3. Игра-забава (дети выполняют действия по показу воспитателя).

Динь-динь, динь-динь-дон, всюду слышен перезвон.

Погремушечка играет, всех ребяток забавляет 

Тук-тук, попляши, пусть посмотрят малыши.

Погремушечка играй, всех ребяток забавляй.

Динь-динь, высоко, будет слышно далеко

Погремушечка играет, наших деток забавляет

Погремушка, не звени, тише, тише, отдохни.

Погремушка, не играй, не играй и отдыхай.

Динь-динь, побежим, погремушкой позвеним.

погремушечка, играй, наших деток забавляет.

Нет, нет, не -звенит, где - то спряталась, мочит.

 Погремушка не шути! Где же нам тебя найти?

Динь-динь, динь-динь-дон, всюду слышен перезвон.

Погремушечка играет, всех ребяток забавляет. 

4. Игра «Звук и тишина».

А вы знаете, что погремушка может звучать «громко» и «тихо».

Воспитатель показывает детям как гремит погремушка и предлагает погреметь детям «громко» и «тихо».

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам поиграть в игру: когда будет звучать громкая музыка – вы будите звенеть погремушками «громко», когда тихая – «тихо», а когда музыка закончится погремушки тоже замолчат.

5. Подвижная игра «Погремушка» ( под музыкальное сопровождение)

Воспитатель вносит в группу куклу Андрюшку (плакса)

Ребята, вы слышите кто-то очень громко плачет?» В гости к нам пришел   

Андрюшка.  Он  потеряла свою любимую игрушку- погремушку.

Давайте мы с Андрюшке поиграем.

Воспитатель читает стихотворение несколько раз, побуждая детей повторять  

отдельные фразы.

Погремушкой мы шумим:

Вот так, вот так. (стоим, держим игрушку над головой)

Погремушкой мы стучим:

Вот так, вот так. (приседаем, стучим игрушкой об пол)

С погремушкой мы шагаем:

Вот так, вот так. (шагаем, игрушкой шумим перед собой)

С погремушкой мы играем:

Вот так, вот так. (стоим на месте, перекладываем игрушку из руки в руку)

Игра проводится 2 раз.

Воспитатель. Слышите Андрюшка перестал плакать. Давайте подарим ему погремушку, а остальные погремушки уберем в мешочек.  

6. Подводит итог: Как называются игрушки, как они могут звенеть, понравилось

 ли играть с погремушками.