Конспект познавательного занятия на тему «Снеговик» с элементами аппликации

Конспект познавательного занятия на тему «Снеговик» с элементами аппликации.

Задачи:

 1) учить детей составлять из отдельных кружков тело снеговика, учить соотносить пропорции (большой круг — средний — маленький, показать декоративное оформление комплектов зимней одежды.

2) развивать глазомер, чувство формы, цвета.

3) воспитывать уверенность, инициативность, интерес к экспериментированию.

Материалы, инструменты, оборудование: снеговик, книга с загадками, листы бумаги разных цветов, кружки вырезанные из белой бумаги разной формы (для каждого ребенка по три, клей карандаш по количеству детей, макет для показа).

Программное содержание:
Продолжать формировать у детей знания о временах года, дать элементарные знания о свойствах воды и её состояниях в природе, познакомить детей с различными видами забав в зимний период. Закреплять навыки в наклеивании готовых форм (кругов) в определенной последовательности, учитывая их величину . Совершенствовать умение дополнять работу деталями , используя различные изобразительные техники и материалы. Закреплять знания о величине, форме и цвете предметов. Воспитывать аккуратность, развивать познавательный интерес.

Ход  занятия:

Воспитатель читает детям стихотворение:
Белый снег пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится.

- Ребята, давайте подойдём  к окошку и посмотрим на улицу.

(Звучит музыкальное сопровождение «звуки метели»)
- Что вы там видите? (много, много снега)
- Какого цвета снег? (белый)
- Вы уже не раз брали снег в руки, когда гуляли на улице.
- Какой он? (холодный)
- А если снег мы положим на ладошку, что станет со снегом? (растает)
- Во что превращается снег, когда тает? (В воду)
- Почему он тает? (потому что ладони у нас теплые).

А теперь представьте, что снова стало холодно, подул ветер и закружил снежинки. Покажите, как кружатся зимой снежинки. (Дети встают в круг, а воспитатель в середину круга, звучит быстрая, затем медленная музыка – дети движутся в соответствии с характером музыки)

Воспитатель:
Снежиночки- пушиночки
Устали на лету
Кружиться перестали
Присели отдохнуть.
(Дети садятся на места)

- Ребята, а как вы думаете, что можно сделать из снега? (горку, крепость, снеговика). Да зимой много разных забав и игр со снегом.

Воспитатель показывает картину «Зимние забавы».
Воспитатель: Кто мне скажет, что же изображено на картине? (Дети, которые лепят снеговика) .
Воспитатель: А из каких геометрических фигур состоит снеговик? (Круг). Сколько обычно используют кругов для изображения снеговика? (три).

Воспитатель: 

На дворе белым-бело

Все тропинки замело.

Предлагаю вам, друзья,

Поиграть со снегом я!

Физкультминутка "Снеговик пропал"

(Звучит музыкальное сопровождение «Марш снеговиков»)

Снеговик в лесу пропал            

( Поднимают обе руки вверх, пальцы раскрыты, руки скрещены)

Он куда-то убежал.                        

(Указательным и средним пальцами правой руки изображают бег)

Может, испугался волка?                

(Обнимают себя руками, изображая страх)

 Может, зайка сбил с дороги?        

(Показывают руками ушки)

И в сугробах тонут ноги?                

(Поочерёдно высоко поднимают ноги.)

Воспитатель: Давайте сегодня мы с вами сделаем снеговика из вырезанных фигур. Сначала берем большой круг, кладем его на клеёнку, наносим на круг клей, затем наклеиваем его на нижнюю часть листа, удаляем салфеткой остатки клея. Это будут ноги снеговика.

Затем берем средний круг. Это у нас будет туловище снеговика. Также наносим на него клей, наклеиваем и промокаем салфеткой.

 Теперь берём самый маленький круг и наклеиваем его также, как наклеивали предыдущие. А сейчас возьмем маленькие чёрные кружочки – это у нас будут глаза снеговика, наклеим их. Ребята, а какую геометрическую фигуру нам напоминает нос у снеговика на картине? (Треугольник). Приклеим и нос нашим снеговикам. Теперь давайте дополним изображение деталями.(Это – руки , пуговички , ротик.)

Снеговик-то наш проснулся,

Очень сладко потянулся.

Глазки-бусинки горят,

На ребят они глядят.

Воспитатель: А теперь, ребята,  давайте рассмотрим свои работы (дети приносят свои работы воспитателю). Какие все молодцы! Красивые получились у вас снеговички.

Воспитатель: Но прощаться с вами нам пришла пора, по подарку от меня получайте вы друзья!