Конспект познавательного занятия по ПДД с дошкольниками на
тему: "Город и его транспорт".
Цели:
Познакомить детей с историей развития города, с основами правил
движения
транспорта
и пешеходов.
Дать
представление о том, как важно уметь правильно ходить и ездить по городу.
Развивать
у детей способность воспринимать реальность города.
Воспитать
общую культуру поведения на улице.
Материал
для занятий: Большой рисунок улицы, на котором
изображены проезжая часть и тротуары с пешеходами. Фотографии или рисунки
транспортных средств. Разборные модели автомобилей /пазлы/. Набор дорожных
знаков, полосы белой бумаги для обозначения пешеходного перехода, светофор.
Ход занятия:
Восп-ль:
Ребята, мы с вами живем в деревне. Но часто ездим в город в Мензелинск,
Набережные Челны.
Рассмотрим
большой рисунок улицы, на котором изображены проезжая часть и тротуары с
пешеходными переходами.
Вы
видите, сколько в нем больших домов, широких площадей, прямых улиц, тенистых
скверов и парков.
Вы
можете себе представить, что когда-то давно на месте, где сейчас расположен наш
город, ничего не было? Был песок, были деревья и трава.
И
вот началось строительство. Постепенно город становился таким, каким мы знаем
его сейчас. Наш город до сих пор продолжает расти и развиваться. Он не был бы
таким, если бы не много трудолюбивых людей, которые знают, что необходимо для
хорошей жизни взрослым и вам, детям.
Вам
еще предстоит делать великие добрые дела. А пока вам нужно просто любить свой
город, а значит знать его.
На
каждой улице города много домов, магазинов, есть школы, детские сады. По улицам
днем и ночью едут машины. Они привозят продукты к магазинам, зимой убирают снег
с улиц. Есть и другой транспорт. Послушайте и угадайте:
Дом
по улице идет,
На
работу всех везет.
Не
на курьих тонких ножках,
А в
резиновых сапожках.
Дети:
Автобус.
Восп-ль:
Кого перевозит автобус?
Дети:
Людей.
Восп-ль:
Где ожидают люди автобус?
Дети:
На остановке.
Воспитатель
показывает знак «Остановка автобуса».
Восп-ль:
Как называют тех, кто едет в автобусе?
Дети:
Пассажиры.
Восп-ль:
А на чем еще ездят люди вы узнаете, угадав загадки:
Ходит
днем и вечерами,
Ходит
он туда-сюда…
И
обеими руками
Крепко
держит провода. /Трамвай, троллейбус/.
Силач
на четырех ногах,
В
резиновых сапогах,
Прямиком
из магазина
Притащил
нам пианино. /Грузовик/
На
двух колесах я качу,
Двумя
колесами верчу,
За
руль держусь, гляжу вперед
И
вижу – скоро поворот. /Велосипед/
Несется
и стреляет,
Ворчит
скороговоркой.
Трамваю
не угнаться
За
этой тараторкой. /Мотоцикл/
Восп-ль:
А когда люди идут пешком, как их называют?
Дети:
Пешеходами.
Давайте
дружно встанем по парам, Возьмемся за руки и представим, что мы отправились на
прогулку в город.
Физминутка«Мы
выходим со двора…»
/Дети
повторяют движения за воспитателем/.
Мы
выходим со двора,
Ножки
топают топ, топ.
Но
перед дорогой – стоп!
Все
идут по тротуару
С
правой стороны по парам.
Ищем,
ищем. Где же? Вот!
Пешеходный
переход!
Переход
со светофором:
Красный
загорится скоро.
Глазки
ждут зеленый свет,
На
другой прохода нет!
И
три раза – раз, два, три:
Влево,
вправо посмотри!
Нет
автомобилей вроде,
Быстрым
шагом переходим.
Быстрым
шагом – не бегом,
Строго
под прямым углом!
Восп-ль:
А теперь послушаем стихотворения, которые приготовили ребята к нашему занятию.
1
ребенок: Правила движения,
Все,
без исключения,
Знать
должны зверюшки:
Барсуки
и хрюшки,
Зайцы
и тигрята,
Пони
и котята.
Вам,
ребята, тоже
Все
их надо знать.
2
ребенок: Читает книжку глупый слон
На
самой мостовой,
И
невдомек ему, что он
Рискует
головой.
3
ребенок: Нужно слушаться без спора
Указаний
светофора!
Нужно
Правила движенья
Выполнять
без возраженья.
Это
всем вам подтвердит
Добрый
доктор Айболит.
4
ребенок: Если свет зажегся красный,
Значит,
двигаться опасно!
Свет
зеленый говорит:
«Проходите,
путь открыт!»
Желтый
свет – предупрежденье:
Жди
сигнала для движенья.
5
ребенок: Это всем должно быть ясно!
Даже
тем, кто ходит в ясли.
Переходы
не рискованны
Только
там, где нарисованы
«Зебры»
белые полоски,
Знак
висит на перекрестке.
6
ребенок: Делаем ребятам предостереженье:
Выучите
срочно правила движенья
Чтоб
не волновались каждый день родители,
Чтоб
спокойно мчались по улице водители.
Восп-ль:
Спасибо, ребята. Вы запомнили, что означают сигналы светофора? А
как нужно переходить улицу, если не висит светофор?
Восп-ль:
Молодцы! А теперь сыграем в игру «Автомобиль». Каждый
ребёнок складывает из деталей автомобиль. Тот, кто сделает это быстрее, тот и
победил.
ИТОГ:
Восп-ль:
·
Вы запомнили, ребята, как надо переходить дорогу?
·
На какой сигнал светофора?
·
Куда мы смотрим перед тем, как ступить на проезжую часть?
·
Как идем через дорогу?
А
давайте проверим! Игра на внимание «Светофор»:
Ребята,
если я показываю красный сигнал на светофоре, вы закрываете глазки ладошками,
если желтый - хлопаете, а на зеленый -топаете ножками.
Молодцы,
ребята! Вы правильно ответили на вопросы. Хочу еще раз вам напомнить: хоть вы
живете в деревне, часто бываете в городах. Нужно быть примерным пешеходом.
Знать правила дорожного движения и не нарушать их.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.