Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект познавательно-речевого занятия в старшей группе «Путешествие обезьянки в Россию»

Конспект познавательно-речевого занятия в старшей группе «Путешествие обезьянки в Россию»

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:



Частное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 233 «ОАО РЖД»







Конспект познавательно-речевого занятия

в старшей группе

«Путешествие обезьянки в Россию»





Группа №11 «Смешарики»

Возраст 5-6 лет









Воспитатель:

Бурдуковская Н.А.











г. Улан Удэ

2015год.

Конспект познавательно-речевого занятия в старшей группе

«Путешествие обезьянки в Россию»

Цели: выявить и показать уровень знаний детей

Задачи: расширять знания детей об окружающем мире, уточнять представления о животных жарких стран; учить детей классифицировать предметы по существенным признакам; формировать обобщающие понятия, умение передавать мимикой и жестами свое настроение; закреплять навык образования сложных слов, животных жарких стран и нашего края, зимующих и перелетных птиц, признаки зимы, навыки деления слов на слоги, русские сувениры, фрукты, зимнюю одежду; воспитывать речевую активность, коммуникативные навыки, эмоциональную восприимчивость и доброжелательность.

Ход:

  1. Орг.момент

Ребята, давайте поиграем в игру «Угадай, какое настроение». Я вам буду называть ситуацию, а вы мне показывать настроение мимикой , жестами. Готовы?

-С каким настроением ты

-встречаешь маму;

-гладишь кошку;

-упал в лужу;

-рисуешь в альбоме;

-смотришь на свою испачканную одежду;

-любуешься природой?

-Ребята, наше настроение постоянно меняется в зависимости от ситуации. А с каким настроением мы сегодня будем заниматься? (Дети показывают)

2. Ребята, послушайте, что это за звук? (звучит звук поезда). Да это же поезд! Давайте посмотрим, кто же к нам приехал. Кто же это? (Обезьяна) Дети здороваются и знакомятся.

О: ой,куда же я попала? (В детский сад) А что это за страна такая? (Россия) Как у вас тут все необычно!А почему у вас деревья без листьев, где зеленая трава? Что это такое белое и пушистое кругом? (Дети-это снег, у нас зима) А что такое зима?

  1. Дети рассказывают о зиме и снеге (презентация)

  2. Речевая игра «Зимушка какая?»

О: Какая же холодная у вас зима, ребята! Как же вы гуляете? Или вы дома сидите всю зиму?

Дети рассказывают об одежде

  1. Игра «Найди зимнюю одежду». Дети называют зимнюю одежду и складывают в чемодан.

  2. О: а чьи это следы на снегу? Я таких зверей не знаю! (слайд со следами на снегу)

Дети рассказывают кого можно встретить зимой в лесу.

О: А как же они не боятся зимы?

Дети рассказывают как животные и птицы приготовились к зиме

  1. О: Ребята, а у меня на Родине-в Африке, много друзей. А кто они, вы узнаете, отгадав загадки:

Он высокий и пятнистый,

С длинной, длинной шеей.

И питается он листьями,

Ветками с деревьев. (Жираф)

***

Кожа толстая, без шерсти,

Хобот длинный, до земли.

Если были в зоопарке,

То узнать его должны. (Слон)

***

Он зелёный и зубастый

Щёлкнул громко грозной пастью.

Он родился из яичка,

Но учтите он не птичка.

По воде неслышно плыл

Длиннохвостый   (Крокодил)  

***

В Африке толстяк живёт,
У него огромный рот,
В зной весь день сидит в воде,
Думает лишь о еде.

Травку тоннами жуёт
Ненасытный бегемот.

***

Полосатая лошадка,
Словно для письма тетрадка.
На полосочках, друзья,
Ничего писать нельзя.

Кто ответит самый первый,
Как зовут лошадку? Зебра.

***

Я по Африке пойду,

Словно по бульвару.

Встречу птицу какаду

И увижу ара.

Дайте сразу же, ребята,

Мне название тех пернатых.

Ответ: Попугай

  1. О: Ребята, а сейчас я проверю кто из вас самый сообразительный. Игра «Кто лишний и почему?»

О: Какие вы молодцы! Мне у вас так понравилось! Но мне пора отправляться домой.

  1. В: Дети, а давайте подарим обезьянке подарок. Какой-нибудь русский сувенир. Какие русские сувениры вы знаете? (Дымковские игрушки, матрешки, расписная посуда хохлома, гжель) Я предлагаю подарить русскую игрушку с сюрпризом-матрешку.

  2. О: А какой это сюрприз? (Дети отвечают, что внутри спрятаны матрешки поменьше)

  3. О: А я тоже хочу подарить вам подарок! Я брала с собой в дорогу мой любимый фрукт, угадайте что это? (банан) А какие фрукты вы знаете? (Дети перечисляют) Обезьянка дарит корзинку с бананами и прощается.

  4. Рефлексия. В: Дети, вам понравилось наше занятие? Тем, кому понравилось занятие- похлопайте в ладоши, а кому не понравилось потопайте.










Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 11.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров27
Номер материала ДБ-340591
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх