Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект познавательной деятельности (ФЭМП) Тема: В гостях у Золушки
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Конспект познавательной деятельности (ФЭМП) Тема: В гостях у Золушки

библиотека
материалов

Муниципальная бюджетная дошкольная образовательная организация «Шугуровский детский сад общеразвивающего вида Тургай» МР «ЛМР» РТ












Конспект интегрированной образовательной деятельности

Тема: В гостях у Золушки

для детей старшей группы

ведущая образовательная область: Познавательная
















Провели: воспитататель ст.гр. АхметзяноваР.М.

воспитататель ст.гр. Газизянова Р.И.








2016 г


Цель: создать условия для закрепления порядкового счёта до 10 .

Задачи:

Обучающие:

Закреплять знания детей о геометрических фигурах, цветах; учить группировать предметы по определенному признаку, соотносить количество предметов с цифрой.

Закреплять прямой, порядковый и обратный счёт в пределах 10, умение называть последующее число и предыдущее, названия дней недели, их последовательность;

Закреплять навыки сравнивания предметов и чисел, умение сравнивать неравные группы 2способами(поровну, одинаковое количество), проверяя приёмами наложения и приложения.

Развивающие:

Развивать смекалку и сообразительность;

Развивать логическое мышление;

Воспитательные:

Воспитывать старательность и самостоятельность, желание прийти на помощь.

Материалы. Коврик с «дырками» в виде геометрических фигур, «заплатки», игрушки: куклы, машинки, цифры (1-10), карточки с кармашками.

Предварительная работа. Чтение сказки «Золушка» на татарском и русском языках, дидактическая игра «Найди такую же фигуру».

















Ход образовательной деятельности:


1.Организационный момент:



В группе расставлены столы, на полу лежит «коврик», игрушки. Золушка, грустная , сидит за столом.

Ведущий:

Здравствуй, Золушка!

Золушка, почему ты такая грустная?

Золушка:. Мачеха с сестрами уехали на бал.

Ведущий: И ты тоже хотела бы?

Золушка. Конечно. Но мачеха дала столько заданий, что одной мне не справиться за целый день и целую ночь.

Ведущий: Не печалься , Золушка! У меня есть друзья, и они тебе помогут. Поможем , ребята?

Золушка. Вон сколько заданий дала мне мачеха. Надо починить коврик, разобрать и посчитать игрушки, так много работы.

Ведущий:. Ребята, давайте поможем Золушке справиться с этой работой.

Дети. Да!




2. Основная часть


Золушка: Ой, а я забыла какой сегодня день недели!!!

Ведущий: Ребята, скажите пожалуйста, какой сегодня день недели? А завтра? Какой был вчера? Назовите все дни недели по порядку. Сколько дней в неделе? Назовите 1 день недели, 2…….

Золушка: Молодцы. Вот и я вспомнила благодаря вам дни недели.

Ведущий:. Чем тебе ещё помощь ,Золушка.

Золушка: начнём с коврика. Его прогрызли мыши.

Ребята, на что похожи дырки на коврике?

Дети:. На геометрические фигуры: треугольник, квадрат, круг, овал, прямоугольник, ромб, трапеция

Золушка: Я приготовила заплатки , а их перетаскали мыши!Ребята , давайте их поищем.

Заплатки разного цвета разбросаны по комнате. Дети находят их. Золушка спрашивает детей, какая фигура какого цвета. Затем дети прикрепляют фигуры к «коврику» .Хвалят детей.

Ведущий: А вот здесь перемешаны все игрушки. Надо их разобрать, пересчитать и найти соответствующую цифру.

(Один ребёнок собирает игрушки, а все остальные вслух считают.(УМК -счёт на татарском языке)

Ведущий:( обращает внимание детей) .Посмотрите, Золушка, так торопилась и неправильно развесила бельё ( на верёвке висят вперемешку цифры)

Ребята, что нужно сделать? (цифры расположить в определённом порядке 1-2-3…10).

Золушка: Ой!

Ведущий! Что случилось!

Золушка:  Я забыла перебрать, отделить фасоль от гороха. Фасоль в одну чашку, горох в другую.

Ведущий :Не горюй мы тебе поможем

Золушка: Уж не знаю, сумеете ли вы? Вот как много здесь гороха и фасоли!

Ведущий: Ну, что, ребята, сумеем?

Золушка: А чтобы побыстрее шла работа ,мы распределимся на команды. Скажите на какие геометрические фигуры похожи фасоль(овал) и горох(круг).

(2 стола, на подносе вперемешку фасоль с горохом. Какая команда переберёт правильно , и быстро в посуды)

Ведущий: А теперь пройдёмте к столу.

(садятся за столы)

Работа с множествами

-на верхнюю полоску карточки положите 8 фасоленок.

Сколько положили? Посчитайте . УМК

На нижнюю полоску положите горошины на 1 меньше.

Сколько положили? Почему? Посчитайте. Как вы думаете ,фасоли и горохов поровну или нет? Что больше? Каких меньше? Какое число больше 8 или 7? На сколько?

Сделайте так, чтобы было поровну. Как сделали? Поровну теперь у вас?(поровну, одинаковое количество, фасолей столько же, сколько и горошин). Как проверить, чтобы их стало поровну? (посчитать, приложить, наложить)

Ведущий:. Молодцы, ребята! Все задания помогли выполнить. Теперь Золушка может ехать на бал.

Золушка: Я бы с радостью, но я не успела собрать цветы.

(на полу лежат бумажные цветы с цифрами).

Ведущий: Мы справимся, а ты иди ,собирайся.

(Золушка благодарит и уходит)

Ведущий: А мы, пока Золушка собирается, давайте с вами поиграем.

Игра «Составь пару». На полу лежат карточки –цветочки с цифрами. Дети под музыку летают, как птички. С окончанием музыки они должны поднять карточку, посмотреть цифру и найти такую же. Игра повторяется.


Входит Золушка в красивом платье.


Песня «ДОБРЫЙ ЖУК»


Золушка: Спасибо, ребята , за помощь! И я вам хочу подарить подарки.

( Золушка заносит тыкву, а в ней подарки, раздаёт их)

Дети. Спасибо. Золушка!

Золушка. А мне пора ехать на бал. До свидания!


3. Итог:


Ведущий:

Где мы сейчас были?

Как мы помогли Золушке?

Какие задания выполнили?

Дети отвечают.
































Использованная литература:



1. Научно-методический журнал « Всё для воспитателей» Издательская группа « Основа» 4(40)апрель 2015год.

2 В.А.Позина, И.А. Помораева « Формирование элементарных математических представлений» для детей 5-6 лет.

3. Интернет –ресурсы.

4. Учимся играя.М.И.Сфера


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров91
Номер материала ДБ-224597
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх