Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект позновательно-исследовательской деятельности "Волшебные пузыри" для 1 мл.группы.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Конспект позновательно-исследовательской деятельности "Волшебные пузыри" для 1 мл.группы.

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад

комбинированного вида №36 «Искорка» Елабужского района.








Конспект занятия познавательно - исследовательской деятельности

«Волшебные пузыри"

в 1 младшей группе.











Подготовила воспитатель

1 кв. категории

Ситдикова Л. Ю.



Г. Елабуга 2014 г.

Цель: развитие познавательно-исследовательской деятельности у детей раннего возраста.

Задачи:

Способствовать формированию представления детей о том, что воздух находится в предметах (резиновые игрушки).
• Познакомить детей с тем, что при попадании воздуха в каплю мыльной воды образуется пузырь, проверить это с помощью опыта.
• Продолжать формировать представления детей о том, что вода может менять цвет.
• Воспитывать у детей чувство взаимопомощи, радости.

Оборудование:
Емкости для воды ( 2 тазика, стаканчики по количеству детей), ложечки, резиновые игрушки, трубочки для коктейля, мыльный раствор, палочки с колечками на конце, краситель (свекольный сок).

Предварительная работа:
Игры с водой «Тонет – не тонет», «Бульбочки», «Разноцветная вода».


Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, поздоровайтесь с гостями.(здороваются)

А теперь, на татарском языке (исенмесес)

Ребята, а вы хотите поиграть?

Очень любим мы играть

И заданья выполнять

Нашим ушкам,

Глазкам, ручкам

Не приходится скучать!

Вот волшебная страна

Начинается игра.

Звучит музыка «Фанфары» и входит радостный клоун Петя.

Клоун Петя: Здравствуйте, ребята. ( вдруг начинает что-то искать.)

В: Здравствуй, клоун Петя. Что ты ищешь?
Клоун Петя - Здравствуйте, ребята, я шёл к вам и нёс много пузырей, но они все улетели и лопнули. У меня ничего не осталось.
В : - Не расстраивайся, Клоун Петя, мы поможет тебе. Мы с ребятами отправляемся в путешествие на поиски пузырей.

Дети подходят к столу, на котором стоит таз с водой, резиновые игрушки.

Проводится игра «Бульбочки»: дети топят в воду резиновые игрушки, сжимают их, пузырьки воздуха поднимаются вверх.

В.: Это из игрушек выходит воздух. Он легкий, поднимается из водички вверх в виде пузырей. А когда весь воздух выйдет из резиновых игрушек , то и пузырьки тоже исчезнут.

Вывод: В игрушках есть воздух и он выходит в виде пузырьков.

Такие у тебя были пузыри?

К П: Нет, у меня пузырьки были другие, цветные.
В.: - Да у нас в тазу вода прозрачная, поэтому и пузыри были прозрачные. Ну что ж, отправляемся дальше на поиски пузырей.

Дети подходят ко второму столу, на котором стоят стаканчики с водой и красителем.

Поводится игра «Окрашивание воды»

Чтобы получить цветные пузыри нужно окрасить воду (разводит сок свёклы в одном из стаканчиков)

Клоун Петя: - Красивая вода у вас получилась! А где же пузырьки?
В.: - А мы сейчас покажем где пузыри.
Дети берут соломинки, дуют на ладошку, затем воспитатель предлагает подуть в стаканчик с окрашенной водой.

Выдуваем пузыри

Вот такие посмотри

Все они воздушные

И очень непослушные.

Вывод: если подуть в водичку через трубочку, то мы увидим пузыри.
- Такие пузыри у тебя были, Клоун Петя?
Клоун Петя: - Нет, мои пузыри были другие, они летали, а ваши летать не умеют!
В.: - Ну тогда отправляемся дальше на поиски пузырей.

Физминутка «Солнышко и дождик»

Дождик капал на ладошки

Кап-кап-кап! Кап-кап-кап! (Дети поднимают ладошки, стучат по ним пальчиками)

Дождик капает на ножки

Кап-кап-кап! Кап-кап-кап! (Стучат пальчиками по коленкам)

Дождик, дождик веселей!

Капай, капай, не жалей! (Педагог расправляет зонтик, и дети бегут под него)

Ты по зонтику стучи

Только нас не намочи1 (Грозят дождику пальчиком).

Звучит спокойная мелодия.

Солнышко, солнышко

В небе свети

Яркие лучики

Нам протяни.

В. –Закончился дождик, отправляемся дальше на поиски волшебных пузырей.

Проводится игра «Мыльные пузыри»

Дети подходят к третьему столу, где стоит таз с водой и мылом.

В.:- Ой, когда мы красили воду, у меня замарались руки. Мне нужно их помыть.
Воспитатель намыливает свои руки, показывает пену на руках, дует пузырь, проговаривая свои действия.

Вывод: В мыльных пузырях есть воздух и они лопаются.
- Посмотрите, у меня получился пузырь. Клоун Петя, такие пузыри у тебя были?
К. П.: - Да, да, такие. Только они еще летали.
В.: - Пойдемте, ребята, искать пузыри, которые могут летать.

Проводится игра «Мыльные, воздушные пузыри»

Дети подходят к четвертому столу, на котором стоят емкости с мыльным раствором и палочками с колечками на конце.
Воспитатель выдувает мыльные пузыри через трубочку.

Ты смотри, смотри, смотри

Полетели пузыри,

Красный, синий, голубой.

Выбирай, себе любой.
К. П: - А почему пузыри такие разные. Есть большие и маленькие.

Воспитатель вместе с детьми рассматривает пузыри и рассуждают: пузырь большой – потому что в него выдохнули больше воздуха; маленький – значит в нем меньше воздуха.
В.: - Нашли мы твои пузыри, Клоун Петя?
К.: - Да, да нашли. Спасибо, ребята! Я так рад, что вы помогли мне. До свидания!

Дети.(Саубулыгыс).

Клоун Петя уходит.

Воспитатель. Кто сегодня к вам приходил в гости? (Клоун Петя)

Что мы помогали искать Клоуну Пете? (воздушные пузыри)

Молодцы, ребята, вы играли дружно, были внимательны. Кто сегодня приходил к нам? Что мы помогали искать? Что узнали нового? Что в пузырях? Вам понравилось играть? А что это за коробочка стоит? (открывает) Здесь письмо.

« Дорогие ребята, спасибо, что помогли найти мне мои пузыри. В знак благодарности я посылаю вам эти мыльные пузыри»

Клоун Петя.

Воспитатель раздаёт мыльные пузыри. Дети надувают мыльные пузыри, ловят их.










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.11.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров289
Номер материала ДВ-123619
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх