Конспект практического занятия на тему "Описание местоположения предмета, места протекания процесса"

ТЕМА: ОПИСАНИЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЯ ПРЕДМЕТА,

МЕСТА ПРОТЕКАНИЯ ПРОЦЕССА

1.1. ЦЕЛЬ: - изучить (в статике и динамике) способы описания местоположения предмета;

- дать конструкции построения предложений на описание местоположения

предмета в статике и динамике).

1.2. ЗАДАЧИ:

- продемонстрировать использование конструкций в монологической речи

- повторить средства выражения пространственных отношений,

- продолжать совершенствование навыков работы с текстовым материалом.

1.3. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

- знать конструкции построения предложений, описывающих местоположение

предмета (в статике и в динамике)

- уметь составлять по ним предложения

- уметь трансформировать предложения по заданным конструкциям,

- уметь работать с текстовым материалом,

- уметь перерабатывать текстовую информацию и передавать её в сжатом виде,

- уметь воспроизводить содержание текста, опираясь на план,

- уметь составлять монолог-описание, опираясь на текстовый материал.

1.4. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ.

1. Обсуждение составленных монологов, их анализ.

2. Словарный диктант (работа у доски и в тетрадях).

3. Составление монолога-описания с опорой на информацию.

4. Введение новой темы.

5. Тренировочные упражнения,

6. Работа с текстом «Желудок». Анализ составленных рецензий на монолог-

описание «Желудок».

7. Работа по карточкам с использованием технологий «Вертушка».

5. Работа с текстом.

6. СРС

1.5.ПРЕПОДОВАТЕЛЬСКИЕ ЗАМЕТКИ.

1. Заслушивание составленных монологов на тему «Лейкоциты», их анализ и

критические замечания.

2. Словарный диктант.

Вода – просто химическое соединение, состав живых организмов, медуза – 95% её массы, 2/3 массы тела человека, бактерии – 76-86%, в связанном состоянии – 4-5% массы клетки, в свободном – 95%, серое вещество мозга – 86% воды, мышцы сердца – 79%, печень – 70%, эмаль зуба – около 10%.

ЗАДАНИЕ:

1.Составить и записать предложения используя изученные конструкции.

2.Составить монолог-описание на тему «Вода», опираясь на данную информацию и добавив собственную информацию.

3. Введение новой темы.

а) Запись предложений

Где?

Желудок располагается в верхней части брюшной полости

Конструкции описания местоположения предмета (в статике).

Что? располагается где? (в, на + существительное Пр.п.

находится под, рядом с + существительное Тв.п.

расположено у, около + Р.п., и др.)

лежит

залегает

и др. глаголы

Что? занимает что?

и др. глаголы1

Заслушивание рецензий на монолог-описание «Желудок». Высказывание согласия или не согласия с мнением выступающего с последующей аргументацией.

КОНСТРУКЦИИ:

Я согласен с тем что …

Не согласен

По моему мнению

С моей точки зрения

Я считаю что

2.Работа по карточкам

Составьте предложения, используя данную информацию. Что описывается в полученных предложениях? Организовать работу малыми группами по принципу «Проверяем друг друга»

Технология «Вертушка»

Желудок – пищеварительная система

Длинные мышцы – конечности

Углеводы – моносахариды , дисахариды , полисахариды

Лейкоциты – шар

Ядро – хроматин

Кожа – выделительный орган

Введение новой темы

а) Запись предложений

Пищевод начинается на уровне VI шейного позвонка и оканчивается на уровне XI грудного позвонка.

Конструкция описания местоположения предмета (в динамике)

Что ? -начинается где? откуда?

-берет начало

Что? -направляется куда?

-опускается

-поднимается

-поворачивается

-и др. глаголы

Что? -прикрепляется к чему?

Что? - является местом начала чего? к чему?

-служит местом прикрепления

б) Тренировочные упражнения.

1. Составить предложения, используя изученные конструкции.

Надколенная мышца – задняя поверхность коленного сустава.

2. Надкостная мышца – подлопаточная ямка лопатки.

3. Локтевой сгибатель кисти – локтевой край предплечья.

4. Крестообразные связки – коленный сустав

(Упр. 1,2, стр.19 «Сборник упражнений»).

Тренировочное упражнение. 4,5 стр. 20 – Сборник упражнений

4.Словарная работа

Проецируется -

Проекция – изображение предмета на плоскости

Прилежать –

Бифуркация – раздвоение , разделение

Примыкать –

Продольный – поперечный

Прободать – прободение – образовать сквозное отверстие

5. Работа с текстом «Пищевод», стр. 38 часть II

а) Прочтите текст, разделите его на смысловые части определите, о чем

говорится в каждом выделенном абзаце.

б) Запишите информацию по следующим параметрам

-квалификация

-строение

-местоположение

в) ответьте на вопросы текста , используя выделенную информацию

г) трансформируйте вопросы в назывной план. Соотнесите полученный план с вашим делением текста на смысловые части

д) составьте и запишите аннотацию опираясь на план и

4. Работа с текстом «Желудок» (часть II, стр.36/38).

а) Прочитайте текст, выделите из текста информацию и запишите её по данным параметрам:

1. Квалификация.

2. Форма, размеры.

3. Строение.

4. Местоположение.

б) Ответьте (устно) на вопросы, данные к тексту.

в) Составьте монолог-описание, используя выписанную информацию, сделайте стилистическую правку.

1.6. РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ.

- тренировочные упражнения,

- текстовой материал,

- тест-задания.

1.7. ВИДЫ КОНТРОЛЯ.

УСТНЫЙ КОНТРОЛЬ: - тренировочные упражнения,

- монолог-описание,

- ответы на вопросы.

ПИСЬМЕННЫЙ КОНТРОЛЬ: - словарный диктант,

- запись предложений, выделенных из текста,

- запись рецензии на составленный монолог.

1.8. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА.

1. Тренировочные упражнения.

2. Выполнение тест-заданий.

3. Составление рецензии на прослушанный монолог-описание

«Желудок».

1.9. КОНРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ.

1. Какие инструкции используются для описания местоположения (в статике)?

2. Какие предложно-падежные конструкции местоположения вам известны?

3. С помощью каких средств связи осуществляется соединение

придаточных места с главным предложением?

4. С помощью каких конструкций описывается местоположение предмета (в

динамике)?

МАТЕРИАЛЫ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

Логико – грамматические конструкции:

А) Что? располагается где?

Что? находится где?

Что? лежит где?

Что? протекает где?

Что залегает где?

Б) Что? начинается где?

Что? берёт начало где?

Что? прикрепляется куда?

Что? направляется куда?

Что? опускается куда?

Что? поднимается куда?

Что? поворачивается куда?

ЗАПОМНИТЕ ДАННЫЕ МОДЕЛИ РЕЧИ:

Что? располагается где?

Поперечная мышца груди располагается на внутренней поверхности передней стенки грудной клетки.

Что? находится где?

Среднее ухо находится внутри височной кости.

Что? лежит где?

Кровеносные и лимфатические сосуды лежат в мышцах.

Что? протекает где?

Процесс образования мочи из веществ, приносимых кровью, протекает в почках.

Что? залегает где?

Широкие мышцы залегают в стенках полостей тела.

Что? начинается где?

Нёбно-язычная мышца начинается на нижней поверхности мягкого нёба.

Что? берёт начало где?

Мышца, напрягающая нёбные занавески, берёт начало от евстахиевой трубы.

Что? прикрепляется куда?

Мышца, напрягающая нёбные занавески задней части поперечной мышцы прикрепляется к подъязычной кости.

Что? опускается куда?

Нёбно-язычная мышца опускается в толщу нёбно-язычной дужки.

Что? поворачивается куда?

Мышца, напрягающая нёбные занавески, поворачивается в медиальное направление.

Задание 1: Прочитайте текст.

МЫШЦЫ

Жевательные мышцы относятся к мышцам головы и являются производными мезенхимы первой (нижнечелюстной) висцеральной дуги. Они берут начало на костях черепа и прикрепляются к нижней челюсти – единственной подвижной кости, обеспечивая сложные разнообразные движения её у человека в височно-нижнечелюстном суставе во время жевания, глотания, при акте речи.

К жевательным мышцам относятся жевательная мышца, височная мышца, медиальная крыловидная мышца и латеральная крыловидная мышца.

Жевательная мышца имеет четырёхугольную форму и разделена на две части: поверхностную (большую) и глубокую (меньшую). Первая начинается толстым сухожилием от скулового отростка верхней челюсти и передних двух третей скуловой дуги: пучки её проходят вниз и кзади, прикрепляясь к жевательной бугристой челюсти. Глубокая часть мышцы частично покрыта поверхностной, начинается от задней трети нижнего края и всей внутренней поверхности скуловой дуги; пучки её проходят почти вертикально сверху вниз и прикрепляются к латеральной поверхности венечного отростка нижней челюсти до её основания.

Жевательная мышца поднимает нижнюю челюсть, развивая большую силу. Поверхностная часть жевательной мышцы участвует также в выдвижении челюсти вперёд.

Височная мышца веерообразной формы занимает одноимённую область (височную ямку) на латеральной поверхности черепа. Начинается от всей поверхности височной ямки, за исключением скуловой кости, от внутренней поверхности височной фасции. Пучки мышц, конвергируя книзу, продолжаются в толстое сухожилие, которое прикрепляется к отростку нижней челюсти.

Височная мышца выполняет функцию поднятия нижней челюсти, действуя преимущественно на передние зубы (кусающая мышца). Задние пучки мышцы оттягивают выдвинутую вперёд нижнюю челюсть кзади.

Медиальная крыловидная мышца – это толстая мышца, которая имеет четырёхугольную форму. Она начинается в крыловидной ямке одноимённого отростка клиновидной кости.

Пучки мышц проходят вниз, латерально и кзади, продолжаются в сильно развитую сухожильную пластинку, которая прикрепляется к крыловидной бугристости на внутренней поверхности угла нижней челюсти. Направление волокон этой мышцы соответствует направлению волокон жевательной мышцы.

Медиальная крыловидная мышца служит для поднятия нижней челюсти и выдвижения её вперёд.

Латеральная крыловидная мышца представляет собой толстую короткую мышцу, начинающуюся двумя головками – верхней и нижней. Верхняя головка начинается от верхнечелюстной поверхности и от подвисочного гребня большого крыла клиновидной кости, нижняя – от наружной поверхности латеральной пластинки крыловидного отростка той же кости. Пучки обеих головок мышц, сходясь, направляются кзади и латерально прикрепляются к передней поверхности шейки нижней челюсти, суставной капсуле височно-нижечелюстного сустава и к суставному диску.

Функция латеральной крыловидной мышцы заключается в том, что при двустороннем сокращении мышцы нижняя челюсть выдвигается вперёд, оттягивает вперёд суставную капсулу и суставный диск височно-нижечелюстного сустава. При одностороннем сокращении этой мышцы нижняя челюсть смещается в противоположную сторону.

Внутренние межрёберные мышцы располагаются непосредственно внутри от наружных межрёберных мышц. Они занимают межрёберные промежутки, начиная спереди – от края грудины и передних концов хрящей ложных рёбер и до углов рёбер сзади, где продолжением их служить внутренняя межрёберная перепонка.

Мышцы начинаются от верхнего края нижележащего ребра и соответствующего рёберного хряща и прикрепляются к нижнему краю вышележащего ребра кнутри от борозды. Пучки внутренних межрёберных мышц направлены косо снизу вверх и латерально на задней грудной стенке, вверх и медиально – на передней стенке. Внутренние межрёберные мышцы по отношению к пучкам наружных межрёберных мышц располагаются почти под прямым углом. Внутренние пучки этих мышц получили название самых внутренних межрёберных мышц.

Задание 2: Проверьте себя, знаете ли вы значения данных медицинских терминов. Найдите в словаре и запишите основные значения слов и словосочетаний.

Жевательная мышца, височная мышца, медиальная крыловидная мышца, латеральная крыловидная мышца, нижняя челюсть, клиновидная кость, суставный диск.

Задание 3: Ответьте на вопросы к тексту.

К каким мышцам относятся жевательные мышцы?

Какие виды мышц относятся к жевательным мышцам?

Какая форма и функции жевательных мышц?

Какая форма и функции височной мышцы?

Какая форма и функции медиальной мышцы?

Какая форма и функции латеральной крыловидной мышцы?

Где располагаются внутренние межрёберные мышцы?

Где берут начало внутренние межрёберные мышцы?

Задание 4: Проверьте, правильно ли вы поняли текст. Заполните пропуски. При самоконтроле смотрите непосредственно в соответствующие места текста.

Жевательная мышца … нижнюю челюсть, развивая большую силу.

… от всей поверхности височной ямки, за исключением скуловой кости, от внутренней поверхности височной фасции.

Пучки мышц, конвертируя книзу, продолжаются в толстое сухожилие, которое … к отростку нижней челюсти.

Она … в крыловидной ямке одноимённого отростка клиновидной кости.

Верхняя головка … от верхнечелюстной поверхности и от подвисочного гребня большого крыла клиновидной кости, нижняя – от наружной поверхности латеральной пластинки крыловидного отростка той же кости.

Внутренние межрёберные мышцы … непосредственно от наружных межрёберных мышц.

Мышцы … от верхнего края нижележащего рёбра и соответствующего рёберного хряща и прикрепляются к нижнему краю вышележащего ребра кнутри от борозды.

Внутренние межрёберные мышцы по отношению к пучкам наружных межрёберных мышц … почти под прямым углом.

Задание 5: Разделите текст на смысловые части. Озаглавьте каждую часть и запишите простой план к тексту.

Упражнение 1: К данным глаголам подберите из текста существительные.

Располагаются (где?)

Начинается (где?)

Берут начало (где?)

Поднимает (что?)

Оттягивает (куда?)

Смещается (куда?)

Упражнение 2: Составьте предложения, не меняя порядка слов.

Система, пищеварение, начинаться, ротовой, отверстие, и, заканчиваться, заднепроходной, отверстие.

Мочевой, пузырь, лежать, в, передней, часть, малый, таз.

Поперечная мышца, грудь, располагаться, на, внутренняя поверхность, передний, стенка, грудной, клетка.

Она (поперечная мышца), начинаться, от, мечевидный, отростка, и, прикрепляться, к, хрящи, 2-6 рёбер.

Под кожей, располагаться, слой, рыхлая, соединительная, ткань.

Симпатические, ганглии, расположен, по обе стороны, позвоночник.

В стенках, органы, малый таз, располагаются, внутри, стенные, узлы.

Упражнение 3: Последовательно присоединяя предлагаемые слова, постройте предложения по моделям.

А) Что? располагается где?

Глаз, в углублении, располагается, черепа- глазнице.

Б) Что? находится где?

У наружного края, глазницы, находится, слёзная железа, которая выделяет жидкость, предохраняющую глаз от высыхания.

В) Что? лежит где?

У нормального глаза, дальняя точка, ясное видение, лежит, в, бесконечности.

Г) Что? начинается где?

Дыхательный, путь, начинаться, в носовой, полость.

Д) Что? лежит где?

Клетки, костной ткани, лежат, между, пластинки, костное, вещество.

Е) Что? протекает где?

Процесс, окостенения, протекает в течение, всего периода, развития,

организма.

Упражнение 4: Опишите местоположение предмета или место протекания процесса, используя слова справа.

1.На малой кривизне … вырезка, где два участка

малой кривизны сходятся под острым углом. находится

2.Привратник при пустом желудке … по средней

линии или несколько вправо от неё против восьмого

правого рёберного хряща. лежит

3.В желудке происходит скопление пищи после

прохождения её через пищевод и … первые стадии

переваривания. протекают

4.Желудок … в косо-поперечном направлении

в верхней части брюшной полости. располагается

5.Своей длинной осью желудок … сверху направлен

вниз, слева направо и сзади наперёд; при этом

входное отверстие … ближе к сердцу, слева от расположено

позвоночника позади хряща седьмого левого

ребра, на расстоянии двух с половиной – трёх

сантиметров от края грудины, оно значительно

удалено от передней стенки живота.

6.Когда желудок пуст, он уходит в глубину

и освобождающееся пространство занимает по-

перечная ободочная кишка, так что она может… лежать

впереди желудка непосредственно под диафраг-

мой.

Упражнение 5: Описать местоположение названных предметов, используя словосочетания «располагаться, находится в чём?, на чём? рядом с чем?».

Широкие мышцы (туловище).

Подбородочно-язычная мышца (нижняя челюсть).

Длинная мышца (конечности).

Тела рецепторных нейтронов (спинномозговые узлы).

Чувствительные нервные окончания-рецепторы (кожа, мышцы, сухожилия).

Клиновидная и решетчатая кости (граница мозгового и лицевого черепа).

Упражнение 6: Запишите предложения, употребив слова из скобок в нужном падеже.

Потовые и сальные железы располагаются (в кожа).

Слой рыхлой соединительной ткани, богатой жировыми отложениями, подкожный жировой слой располагается (под кожа).

Стержень волоса располагается (над поверхность кожи).

Надпочечники располагаются в виде небольших телец ( под почки).

Гипофиз располагается у основания мозга, в углублении (турецкое седло) основной части черепа.

Остеоциты располагаются в костных (полость).

Широкие мышцы располагаются преимущественно на туловище, в стенках (полость тела).

Круговые мышцы располагаются вокруг отверстий (тело) и при сокращении суживают их.

Упражнение 7: Составьте предложения по образцу:

Двуглавая мышца прикрепляется сухожилием к бугристости лучевой кости.

Что? Чем прикрепляется? К чему прикрепляется?

1.Большая грудная сухожилие гребешок плечевой кости

мышца

2.Двуглавая мышца сухожилие бугристость лучевой кости

3. Локтевая мышца широкое основание задняя поверхность локтевой

кости в еёпроксимальной

четверти лонная кость

4.Прямая мышца -

живота

5. Плечевая мышца длинное плоское шиловидный отросток

сухожилие

Упражнение 8: Описать местоположение следующих мышц:

А) Нёбно-язычная мышца:

начинаться, на, нижняя поверхность, мягкое нёбо;

спускаться, в толща, нёбно-язычная дужка;

оканчиваться, на, боковая поверхность, язык;

переходить, в, поперечная мышца, язык;

Б) Мышца, напрягающая нёбные занавески:

брать начало, от, евстахиева труба;

идти вертикально вниз;

огибать, отросток, крыловидный крючок;

поворачивать, медиальное направление;

вплетаться, в, апоневроз, мягкое нёбо;

задняя часть поперечной мышцы прикрепляется к подъязычной кости;

нёбно-глоточная мышца начинается от мягкого нёба и крыловидного крючка, а заканчивается у заднего края щитовидного хряща;

мышца языка начинается от задней носовой кости, а оканчивается в язычке.

Упражнение 9: Описать место начала и прикрепления мышцы,

используя конструкции «являться, служить местом

начала», «местом прикрепления чего». Обратить

внимание на согласование форм.

Образец: Подбородочно-язычная мышца начинается от подбородочной кости.

Подбородочная кость служит местом начала подбородочно-язычной мышцы.

1. Нижние волокна подбородочно-язычной мышцы прикрепляются к телу подъязычной кости. 2. Средние волокна подбородочно-язычной мышцы, прикрепляются к корню языка. 3. Шило- язычная мышца начинается от шиловидного отростка и от шило- челюстных связок, а прикрепляется к боковой и нижней поверхности языка. 4. Нижняя продольная мышца начинается на малых ножках подъязычной кости. 5. Подъязычно-язычная мышца начинается от большого рожка подъязычной кости.

Упражнение 10: Сформулируйте вопросы к данным предложениям, учитывая место или направление движения.

Образец: В мышцах расположены рецепторы. Где расположены рецепторы?

1. Длинные мышцы располагаются на конечностях. 2. Широкие мышцы залегают в стенках полостей тела. 3. Круговые мышцы располагаются вокруг отверстий тела. 4. В мышцах лежат кровеносные и лимфатические сосуды. 5. Неподвижный конец служит местом начала мышцы, а подвижный – местом прикрепления. 6. Среднее ухо находится внутри височной кости. 7.Ферменты образуются в секреторных клетках пищеварительных желёз. 8. Белки, жиры и углеводы, расщепленные в пищеварительном тракте на более простые химические соединения, поступают в кровь или лимфу. 9. Кровь течёт из предсердий в желудочки. 10. При сужении венозных отверстий кровь не может возвратиться в вену. 11. Антриовентикулярные и митральные клапаны препятствуют вращению крови из сокращающихся желудочков предсердия.12. Лимфа оттекает по самостоятельным лимфатическим сосудам.

Краткое описание документа:

Цель научить студентов-медиков (в статике и динамике) способам описания местоположения предмета; - дать конструкции построения предложений на описание местоположения предмета в( статике и динамике), задачи : - продемонстрировать использование конструкций в монологической речи; - продолжать совершенствование навыков работы с текстовым материалом.