Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Классному руководителю КонспектыКонспект "Праздник первой оценки"

Конспект "Праздник первой оценки"

библиотека
материалов

Праздник «Первой оценки»


Цели и задачи:

  • Воспитывать трудолюбие, уважение к результатам своего труда и труда своих товарищей;

  • Развивать умение использовать знания, приобретённые на уроках:

  • Дальнейшее развитие духовно-нравственных качеств личности учащихся.





ХОД ПРАЗДНИКА


Учитель: Ребята, год назад вы переступили порог школы и стали носить гордое звание – ученики.




Учитель. Сегодня у нас с вами не совсем обычный день. Сегодня мы подведём итоги нашей работы в течение 1 четверти. У каждого ученика в школе есть своё удостоверение – дневник.

Для чего нужен дневник?

А какие оценки бывают в школе?


  1. Что за прелесть цифра 2.

Шея есть и голова,

Спинка есть и хвостик тоже.

Два на лебедя похожа.

Вид её как запятая:

Хвост крючком.

И не секрет:

Любит всех она лентяев,

А лентяи её – нет.


  1. С тройкой справиться,

Скажу вам, нелегко.

Не уедите на тройке далеко.

Тройка – это как-нибудь да кое-как.

Тройка в классе – надоевший середняк.

Тройка ждёт всегда подсказки у доски

И вздыхает от стыда и от тоски.


  1. В простом дневнике, как в обычной квартире

Жила-поживала оценка 4

Надо много трудиться и много учить,

Чтобы 4 в дневник заслужить.



  1. Есть, друзья, такая птица,

Если сядет на страницу,

Очень рад бываю я,

А со мною – вся семья.

Что стоит в конце страницы,

Украшая всю тетрадь?

Чем вы можете гордиться?

Ну, конечно, цифрой 5!!!


Учитель. Я хочу, чтобы мои ученики учились только на «4» и «5».

А что для этого нужно?


Сегодня у нас праздник первой оценки! Всем ребятам я выставила оценки за четверть по русскому языку, математике, чтению, окружающему миру. А чтобы этот день нам запомнился, давайте устроим соревнование-путешествие по страницам наших учебников. Мы с вами очень часто на уроках устраивали соревнования по рядам: Какой ряд лучше? Какой ряд быстрее? Какой ряд внимательнее? Поэтому я предлагаю разделиться на три команды по рядам.


Девиз нашего соревнования-путешествия:

Каждый день всегда, везде,

На занятиях, в игре!

Громко, чётко говорим

И тихонечко сидим!






Нас приглашает в гости учебник «Русского языка»


Задание 1.

Вставь в словарные слова нужную букву.


Задание 2

Вставь в словарные слова нужную букву.

Находят ошибки в тексте, написанном на доске. Работаем по цепочке, начиная с первой команды. Побеждает та команда, которая найдёт больше всего ошибок.

ТЕКСТ

После лета наступает скучьная осинь. Падают наземлю жёлтые листочьки. Они шуршат поднагами. Витерок ласкает голые ветки. Чящя опустела. Лисные жытели ложатся спат.


Итоги подведены, буква открыта. Мы можем отправляться дальше.

Нас встречает гостеприимная математика. Начнём с разминки. Каждая команда получают задание.

Задание 1


  • Сеть тяну, рыбу ловлю, попало немало:

7 окуней, 10 карасей, 1 ершок – и того в горшок

Уху сварю, всех угощу. Ск-ко рыб я сварю? (18 рыб)


  • В зоопарке я стоял, обезьянок всё считал

2 играли на песке, 3 уселись на доске,

А 12 спинки грели. Сосчитать вы всех успели? (17 обезьян)


  • 5 мышат в траве шуршат, 6 забрались под ушат,

2 мышонка спят под ёлкой, сосчитать мышей не долго? (13 м.)


  • Сколько насекомых в воздухе кружит?

Сколько насекомых в ухо мне жужжит?

Два жука и две пчелы, мухи две, две стрекозы,

Две осы, два комара, называть ответ пора (12 насекомых)


  • Яблоки дети в саду собирали, взвесив их, урожай посчитали.

Дети собрали 16 корзин. 8 корзин увезли в магазин,

3 детскому саду отдали, остальное в школу послали.

Сколько же яблок до школы дойдут,

Когда все корзины они развезут? (16 – 8 – 3 = 5)


  • 7 воробьишек сели в кормушку.

8 – в другую, сыто их брюшкам!

Вот и спрошу я, ребята, у вас,

Сколько птичек мы кормим сейчас? (7 + 8 = 15)


Задание 2

Магический квадрат

-Следующим испытанием будет решение магического квадрата.

-Работа будет производиться в группах

50

0

40

20

30

40

20

60

10



ПРОВЕРКА - Сначала назовите сумму. (90)

- Мы помогли мышонку и с этим заданием.


Нас приглашает в гости учебник литературного чтения


Команды по очереди открывают слова (из 9) и пытаются с наименьшего количества слов определить название сказки.


ЖИЛ СТАРИК СО СВОЕЮ СТАРУХОЙ У САМОГО СИНЕГО МОРЯ



ТЫ ПРЕКРАСНА, СЛОВА НЕТ, НО ЦАРЕВНА ВСЁ Ж МИЛЕЕ



ТО НА ВЕСЬ КРЕЩЁНЫЙ МИР ПРИГОТОВИЛА Б Я ПИР



















Вот и пришло время совершить последнюю остановку на предмете – окружающий мир.


Блиц опрос. Кто быстрее поднимет руку, тот и получит право ответа

  • Какая звезда самая близкая к Земле? (Солнце)

  • Что такое глобус? (Уменьшенная модель Земли)

  • Какие полушария знаете? (Северное и Южное)

  • В каком полушарии находится наша страна? (Северном)

  • Каким цветом на глобусе изображена суша? (Коричневым, зелён)

  • За ск-ко времени Земля совершает полный оборот вокруг своей оси? (24 ч.)

  • В каком созвездии находится Полярная звезда? (Малая Медведица)

  • Какая самая яркая планета? (Венера)

  • Какая самая большая планета? (Юпитер)



Настало время открыть последний сундучок.


Какое слово получилось? К нему мы вернёмся немного позже, потому что пришло время подвести итоги нашего соревнования.

Победила команда _________ ряда (но желательно ДРУЖБА), набравшая наибольшее количество «5».

Но мы подводим итоги не только соревнования, но и первой четверти.

Каждый из вас получит сегодня свой дневник с отметками. И пусть ваши первые отметки не вскружат кое-кому голову, а кое-кому не обрубят крылья. Самое главное, чтобы вы не успокаивались, а шли всё время вперёд и вперёд. Надеюсь, что в следующей четверти вы улучшите свои результаты. А оценка «5» будет красоваться в ваших дневниках и тетрадях

7


Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.