Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект "Праздник первой оценки" 2 класс

Конспект "Праздник первой оценки" 2 класс

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

П Р А З Д Н И К П Е Р В О Й О Ц Е Н К И.

(2 класс)



(Ученик проводит с одноклассниками физминутку: «Поднимает руки класс –это раз..)



Учитель. Второй класс! Второй класс! Сколько грамотных у нас?

Дети. Нас 21 человек.

Учитель. У кого в порядке книжки и тетрадки?

Дети. У нас, у второклассников.

Учитель. Кто сегодня в школе начнёт отметки получать?

Дети. Это мы, второклассники!

Учитель. Ребята, сегодня у вас особенный день, теперь ваши знания будут оцениваться настоящими оценками. Сейчас мы с ними познакомимся.

Начинаем представленье

Детворе на удивленье!



(Сценка «Знакомство с оценками»)

Действующие лица:

- Ведущий;

- оценки: Единица, Двойка, Тройка, Четвёрка, Пятёрка;

- Зеркало (голос за сценой).

Выходят оценки, танцуют под музыку «Летка-енька», затем уходят за кулисы. На сцене остаётся только Единица. Она надевает корону, любуется собой в зеркало.

Единица. Свет мой, Зеркальце! Скажи,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?

Зеркало. Ты прекрасна, спору нет,

Но Пятёрка всех милее,

Всех румяней и белее.

Единица (бросая зеркало).

Ах ты, мерзкое стекло!

Это врёшь ты мне назло.

Как тягаться её со мною?!

Я в ней дурь-то успокою!

Единица уходит. Появляется Двойка, поднимает зеркало, любуется собой.

Двойка. А вот и я – оценка «два»-

Полюбуйтесь, какова!

В тетради у меня ошибок тьма,

Там царит такая кутерьма,

А грязи, исправлений – целый воз,

И надо задуматься об этом всерьёз.

Люблю всех лентяев я,

Страсть, как люблю!

Свет мой, Зеркальце! Скажи,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?

Зеркало. Ты прекрасна, спору нет,

Но Пятёрка всех милее,

Всех румяней и белее.

Двойка. Но скажи: как можно её

Быть во всём меня милей?

Признавайся: всех я краше?!

Обойди всё царство наше,

Хоть весь мир – мне равной нет!

Так ли?

Зеркало. Ты прекрасна, спору нет,

Но Пятёрка всех милее,

Всех румяней и белее.

Двойка бросает зеркало на пол, уходит. Появляется Тройка.

Тройка. А я – оценка «три»,

Хорошенько посмотри.

Тройка – это «как-нибудь» да «кое-как».

Тройка ждёт всегда подсказки у доски

И вздыхает от стыда и от тоски.

Здравствуй, Зеркальце! Скажи,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?

Зеркало. Ты прекрасна, спору нет,

Но Пятёрка всех милее,

Всех румяней и белее.

Тройка. Как ты посмело обмануть меня?

(С видом заговорщицы шепчет в зал.)

Я признаюсь вам во всём:

Я Пятёрку погублю,

Переоденусь я Чернавкой

И Пятёрку отравлю.

Тройка переодевается, в этот момент на сцене появляется Пятёрка.

Тройка-Чернавка (Пятёрке). Подай, Христа ради!

Пятёрка подаёт Тройке хлеб.

Тройка-Чернавка. Благодарствую.

Бог тебя благослови.

Вот за то тебе, лови.

(Кидает Пятёрке яблоко).

Кушай яблочко, мой свет!..

Благодарствуй за обед.

Пятёрка откусывает яблоко и засыпает. На сцену выходит Четвёрка.

Четвёрка. Я близкая подруга Пятёрки,

Или всего-то одна ошибочка,

Но я старательна, прилежна.

Свет мой, Зеркальце! Скажи,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?

Зеркало. Ты прекрасна, спору нет,

Но Пятёрка всех милее,

Всех румяней и белее.

Учитель. Ребята, а Пятёрка-то уснула! Вы согласны без пятёрок учиться? Так давайте разбудим её.

Дети. Пятёрка, проснись!

Пятёрка просыпается, дети танцуют с Пятёркой «Если весело живётся, делай так…».



Царица-грамматики. Здравствуйте, второклассники. Я – царица-грамматики.

Много с буквами хлопот,

Уж такой они народ.

Но когда с умом, толково

Их построишь в чёткий ряд –

Превратятся буквы в слово

И с тобой заговорят.

Царица-грамматики. Запишите слова под диктовку:

щука, речка, уши, ель, лужи, чулок, чаща, Васька, птенчик, почта, Маша, декабрь.

Царица-грамматики. Пока ваши работы проверяют, мы с вами будем отгадывать загадки. Сколько лет живут люди на Земле, столько лет живут и загадки. Итак, начнём:

*Если сломан карандаш-

Я помощник верный ваш.

Я, как врач, его лечу-

Быстро, остро заточу. (Точилка)

*То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка!

Можешь и нарисовать.

Что такое я? (Тетрадь)

*Если ты его отточишь,

Нарисуешь всё, что хочешь.

Солнце, море, горы, пляж.

Что же это? (Карандаш)

*Говорит она беззвучно,

Но понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней-

Станешь вчетверо умней. (Книга)

*Я писать умею на бегу,

Но жить без вас я не могу.

Кто дружить со мной готов,

Тот не пожалеет-

Сколько он хороших слов

Написать сумеет. (Ручка)

*Новый дом несут в руке,

Двери дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. Что это? (Портфель)

  1. ученика проводят 2 физминутки: * «Ветер дует нам в лицо…»;

«Руки подняли и покачали…».

Царица–грамматики хвалит детей и дарит им ручки).



Царица–математики. Здравствуйте, второклассники. Я – царица – математики.

Без счёта не будет на улице света,

Без счёта не сможет подняться ракета,

Без счёта письмо не найдёт адресата,

И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Царица–математики. Давайте, ребята, проверим, как вы умеете считать. Решите примеры

(Учащиеся решают примеры, учитель и жюри проверяют их работы, выставляют оценки. В это время царица-математики предлагает решить детям задачи на смекалку).

Царица-математики. А вы умеете решать задачи на смекалку? Решите.

  1. На груше росло 37 груш, а на иве на 7 меньше. Сколько груш росло на иве? (На иве груши не растут).

  2. Сколько часов вместе длятся день и ночь? (24 ч.).

  3. Два лыжника выехали одновременно навстречу друг другу. Первый ехал до встречи 2 часа. Сколько времени ехал до встречи второй лыжник? (2 ч.).

  4. Две девочки идут из школы домой, а навстречу им три мальчика. Сколько всего детей идёт домой? (Двое).

  5. На столе лежит яблоко. Его разделили на 4 части. Сколько яблок лежит на столе? (Одно).

  6. Летели три страуса. Охотник одного подстрелил. Сколько страусов осталось? (Страусы не летают).

  7. У девочки 5 яблок. Она съела все, кроме 3. Сколько яблок у неё осталось? (Три).

  8. В поле пахали 6 тракторов. 2 из них остановились. Сколько тракторов в поле? (Шесть).

  9. Петух, стоя на одной ноге, вести 3 кг. Сколько он будет весить, стоя на двух ногах? (Три кг).

  10. Тройка лошадей в час пробежала 24 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь? (24 км).

  11. Одно яйцо нужно варить 5 минут. Сколько времени потребуется, чтобы сварить 6 таких яиц? (5 минут).

(Царица-математики хвалит учащихся, дарит им простые карандаши и линейки).



Учитель. Если хочешь много знать, многого добиться,

Обязательно читать должен научиться.

  1. Чтение текстов детьми. (3 ученика, которые имеют самую лучшую технику чтения в классе, читают каждый свой текст.)

  2. Награждение за лучшую технику чтения за 1 полугодие 2 класса – книга.

  3. Награждение за регулярное чтение и ведение читательского дневника – блокнот.

  4. Поздравительное слово председателя родительского комитете: Показеевой Ю.С.

  5. Поздравительное слово школьного психолога: Важовой О.А.

  6. Поздравительное слово учителя: Поляковой Л.В.

  7. Вручение каждому ученику табеля первой оценки.

Автор
Дата добавления 21.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров117
Номер материала ДВ-276643
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх