Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / Конспект-праздник «МЫ НЕ ГОСТИ НА ПЛАНЕТЕ»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Конспект-праздник «МЫ НЕ ГОСТИ НА ПЛАНЕТЕ»

библиотека
материалов

КОНСПЕКТ

ПРАЗДНИК-КОНКУРС

«МЫ НЕ ГОСТИ НА ПЛАНЕТЕ»

ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.

Составила: музыкальный руководитель

Пименова Ю.Д.

Цель:

О.О. «Познавательное развитие» - Углубить представления детей о том, что планета Земля – это наш общий дом. Познакомить детей с праздником- День Земли; воспитывать бережное отношение ко всему окружающему миру; формировать представление о взаимосвязи человека и природы. Развивать экологическую грамотность, любознательность.

О.О. «Речевое развитие» - Совершенствовать устную речь. Развивать умственную операцию «сравнение» и «доказательную» речь.

О.О. «Художественно-эстетическое развитие» - обогащать слуховой опыт детей при знакомстве с новыми песнями; развивать певческие умения; создать положительный эмоциональный настрой.

О.О. «Социально-эмоциональное развитие» - создать условия для формирования свободной, инициативной, творческой личности; воспитать доброжелательные отношения между детьми.


Материал: слайды «Красота Земли», слайды «Природа в опасности»; электронное пособие «Реши экологические задачи»; воздушные шары на каждого ребёнка; колокольчики на каждого ребёнка.


Музыкальный репертуар:

- «Дадим шар земной детям» муз. Давида Тухманова, сл. Назыма Хикмета;

- классическая музыка для оркестра с колокольчиками (на выбор музыкального руководителя);

- «Большой хоровод» муз. Б.Савельева, сл. Л. Жигалкиной и А. Хайта;

- «Разноцветная планета» муз. Н. Лукониной, сл. Л. Чадовой;

- «Солнечная песенка» сл. и муз. Г. Вихаревой;

- экологические частушки;

- запись с голосом Земли.


Предварительная работа: Разучивание песен, стихов, экологических частушек, игр на тему «Планета – наш общий дом»; знакомство с глобусом; беседы о планете Земля и её жителях, о том, как дети могут сохранить Землю чистой; написание письма Тётушке Сове с приглашением на праздник.


Ход праздника:

Дети под музыку песни «Дадим шар земной детям!» муз. Давида Тухманова, сл. Назыма Хикмета заходят в музыкальный зал и садятся на стульчики.


Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Мы рады вас приветствовать на нашем празднике - конкурсе, посвященном Дню Земли, который ежегодно отмечается 22 апреля.

Входит Тётушка Сова.


Тётушка Сова: Подождите, подождите, без меня не начинайте!


Ведущий: Здравствуй, тётушка Сова. Как хорошо, что ты к нам пожаловала.


Тётушка Сова: Да, я получила от вас письмо и сразу отправилась в путь. Я рада, что в вашем детском саду вы не забыли про этот праздник. Хочу узнать у ребят: а что же это за день Земли? Откуда он взялся? Почему его празднует весь мир?

(предположения детей)


Тётушка Сова: Чего только не придумали люди, чтобы облегчить и улучшить свою жизнь: изобрели автомобили, самолеты, вырубили леса, загрязнили Землю бытовыми отходами, но от этого жизнь людей не стала лучше, а хуже. В 1969 году в этот день возле американского городка Санта- Барбара, произошла страшная катастрофа. Тогда миллионы тонн нефти, вылившиеся из скважин, погубили множество пеликанов, журавлей, уток, морских львов и других животных, погибли тысячи гектаров растительности, была отравлена вода. Это событие разбудило сознание людей, заставило задуматься об окружающем нас мире, ведь Земля – наш дом и с 1970 года ежегодно 22 апреля отмечается Всемирный День Земли.


Ведущий: В этот день в разных странах звучит Колокол Мира, чтобы люди услышали и задумались, как сохранить наш общий дом. Давайте и мы с вами позвоним в колокольчики. Мы тоже не останемся равнодушны к Матери-Земле.

Оркестр колокольчиков под классическую мелодию

(на выбор музыкального руководителя)


В записи звучит голос Земли:

«Я - Земля, я - Земля, я - Земля,

Усталость моя беспредельна!

О стоне моем не взыщите.

Люди моей планеты!

Планета в Опасности!

Кромсая лед, меняя рек теченье,

Твердите Вы, что дел не впроворот,

Но вы еще попросите прощенья у этих рек,

Барханов и болот,

У самого гигантского восхода,

У самого мельчайшего малька,

Но Вам об этом думать неохота,

Сейчас Вам не до этого пока…

Земляне, Вы слышите меня?!

Придите же на помощь!»


Тётушка Сова: Ребята, с нами говорит сама Земля. Слышите, она зовет нас на помощь? С ней что-то происходит?


1 ребёнок:

Мы речь сегодня поведём о том,

Что вся Земля – наш общий дом,

Наш добрый дом, просторный дом,

Мы все с рожденья в нем живем.


2 ребёнок:

Еще о том ведём мы речь,

Что мы наш дом должны сберечь.

Давай докажем, что не зря

На нас надеется Земля.


Исполняется песня «Разноцветная планета»

муз. Н. Лукониной, сл. Л. Чадовой.


Тётушка Сова: Да, ребята, наша Земля – это наш общий большой дом, в котором человек – хозяин. И этот хозяин должен быть добрым и заботливым. Давайте посмотрим, как красива наша земля.


Показ слайдов «Красота Земли» на фоне классической музыки.


Ведущий: Мир большой и интересный!

В нём для всех хватает места.

Знают взрослые и дети:

Мы не гости на планете!

Мы должны любить свой дом,

Соблюдать порядок в нём


Тётушка Сова: Вы всё верно говорите,

Но вокруг то, посмотрите:

Нет порядка-то нигде!

В небе, на земле, в воде-

Всюду мусор, дым, зараза…

Уж признайтесь честно сразу,

Гибнет бедная Земля,

Помощь требует она!


На фоне тревожной музыки показываются слайды «Природа в опасности»


Ведущий: Знаешь, Тетушка Сова,

Много лет тебя я знаю

Ты тут панику не сей

Пригласи-ка к нам, друзей.

Пусть герои разных сказок

Мнение своё нам скажут.


Входят герои мультфильмов. Инсценировка.

Тётушка Сова: Так, с чего же мы начнём?

Винни Пуха позовём!

Винни Пух в лесу живёт

И ужасно любит мёд.

Пусть расскажет правду всю

Что творится в их лесу.

Винни Пух: Да чего уж тут скрывать.

Лес наш просто не узнать.

Нет берёзок молодых,

На дрова спилили их.

По весне вернутся птицы,

Негде будет им гнездиться.

А зимой, под Новый год,

Елки вырубил народ.

И торчат теперь пеньки

От тропинки до реки…

Если дальше так пойдет,

Зверь из леса весь уйдёт.

Пчёлы сгинут навсегда,

А без мёда мне беда.


Тётушка Сова: Да, унылая картина…

Лучше спросим Буратино:

Он везде суёт свой нос-

Пусть ответит на вопрос:

Как ведут себя детишки?

Те, что в жизни, а не в книжке.

Буратино: Детки весело живут

И на все вокруг плюют.

Весь подъезд разрисовали,

Ручки вовсе оторвали,

Урны с мусором свалили,

Лампы в фонарях разбили.

Что тут скажешь? От души

Веселятся малыши.


Тётушка Сова: Стыдно за таких ребят!

Лучше дома пусть сидят.


Тётушка Сова: Леопольд и кот Матроскин

К нам пожаловали в гости,

Нет умней котов на свете,

Поприветствуем их дети!

Два воспитанных кота

К нам явились неспроста.

Леопольду очень нужно,

Чтобы все мы жили дружно.


Кот Леопольд: Может дружба нам помочь

Все невзгоды превозмочь.

Вместе многое мы сможем

И природе мы поможем.

А ребятам мы расскажем,

Что порядок в доме нашем

Должен быть всегда, во всём.

Только так мы мир спасём!


Кот Матроскин: Я дружить готов всегда.

Только вот с едой беда.

В Простоквашино пока

Мы живём без молока.

А корова заболела,

Вероятно, что-то съела.

Стала, бедная, худой,

Ну, какой уж тут удой?

В поле, где она паслась,

Вся трава перевелась,

Тут солярка, там мазут,

И ромашки не растут…

Были овощи когда-то

Витаминами богаты,

А теперь их страшно есть:

Пестицидов в них не счесть.


Карлсон: Свой пропеллер я включаю,

Пролетаю над землёй

И, на сколько глаз хватает,

Вижу тёмный лес густой.

Вижу ленты рек таёжных,

Вижу…Что это? Постой...

Три товарища выходят

На поляну из кустов.

Тут один окурок бросил,

Постоял - и был таков!

А тайга заполыхала,

Дым поплыл до облаков!

Я там больше не летаю,

Свой пропеллер берегу.

Я уж лучше с Чебурашкой

Посижу на берегу.


Чебурашка: Я хотел поплавать в речке.

Ушки держат на воде,

Но несёт по речке мусор,

И просветов нет нигде.

Всё бросают люди в реку;

Банки, тряпки и стекло,

Вы прикиньте, сколько грязи

В наши реки натекло!


Тётушка Сова: Гости грустные сидят,

Друг на друга не глядят.


Винни Пух: Что повесили вы нос?

Отвечайте на вопрос.

С экологией беда?


Буратино: Ну-ка, слушайте сюда!

Надо людям дать понять,

Что природа им как мать.

Будут Землю засорять-

Век им счастья не видать!


Кот Матроскин: Всё затянет паутиной

И покроет бурой тиной,

Всё живое перемрёт,

И всему конец придёт!


Кот Леопольд: И останутся на свете

Из живущих на планете


Чебурашка: Бабка Ёжка на метле,

Да Кощей на старом пне.


Карлсон: Есть о чём подумать всем,

Если не хотят проблем!


Тётушка Сова: Вывод сделаем, друзья:

Расслабляться нам нельзя!

И давайте скажем дружно:

Нам любить природу нужно.

Пусть Земля родная наша

Год от года будет краше!

Мы не гости на планете,

Все герои: Помните об этом, дети!


Тётушка Сова: Ребята, я очень надеюсь, что вы будете любить и беречь нашу планету. Ведь если посмотреть вокруг, то можно увидеть много интересного и прекрасного. Возьмите воздушные шарики – они похожи на копию модели Земли и представьте, что от ваших рук зависит жизнь Земли.


(на фоне спокойной музыки дети выполняют движения

за Тётушкой Совой)

- Держите нашу планету осторожно, нежно, чтобы не уронить.

- Поднимите Землю к лучам солнца, покажите её солнцу со всех сторон (перебираем пальцами шарик по кругу)

- Покачайте планету слегка, как деревцо, когда на него дует ветер.

- Протяните ко мне руки все, давайте дотронемся одновременно друг к другу.

- Поверните налево

- Поверните на право.

- Прижмите Землю к своему сердцу.

- Погладьте Землю нежно, с любовью.

- Давайте соберем одну большую, общую модель Земли. Посмотрите, какая она у нас огромная, разнообразная. Это наша планета Земля. Ребята, давайте подарим нашим гостям частичку Земли - наши шарики.

Дети дарят гостям шары и садятся на стульчики.


Тётушка Сова: Ребята, а сейчас внимание, посмотрите на экран. Сама Земля прислала нам загадки. Давайте попробуем их разгадать.


Электронная игра «Реши экологические задачи»

Задача 1: Что это за дерево? Как можно ему помочь?

Была я стройной и тонкой. Радовала всех весной белыми шапками цветов, а осенью – ароматными гроздьями ягод. Но прибежали ребятишки, ободрали меня, разделали меня на щепки и лучинки. Ни ягод на мне, ни сучков, ни веток - хоть в костер головой. (Черёмуха. Не рвать букеты цветов из черемухи, не ломать её ветки.)



Задача 2: Кто просит защиты и как помочь попавшим в беду?

Ходят-бродят по весне по берегам рек и озер дети, которые не дают нам высунуть нос. А у нас весной самый концертный период. Нам песни петь надо, а петь мы можем, только высунувшись из воды, но только мы свой нос из воды покажем, как тебе тут же - хлоп по нему, то прутиком, то камешком. Как объяснить хулиганам, что нечестно так поступать с нами, ведь с весны мы не только петь начинаем, но и многих комаров уничтожаем. (Лягушки. Не ловить и не уничтожать лягушек.)


Задача 3: Кто это? Какую пользу приносят они и как их защитить?

Они – жители лесов, лугов и даже городов. Они такие крохотные, что самая маленькая хворостинка для них - большое бревно. Из тысячи бревен – хвоинок сложены их дома. Но для некоторых нерадивых людей ничего не стоит, проходя по лесу или лугу, пнуть их дом ногой, а для маленьких жителей – начинай всё сначала. Для людей это забава, а для них - беда! Опять починка, опять ремонт! А тут тебе и дождик, а тут тебе и ветер! Уважайте хоть их труд, они народ рабочий, весь день хлопочут, себе город строят. (Муравьи. Уничтожают вредных насекомых).


Звучит голос Земли:

«Возьмитесь за руки, друзья,

И по тропе лесной

Отправляйтесь все туда, где лес

Манит своей листвой!»


Тётушка Сова: А действительно, ребята,

Есть просто храм, есть храм науки,

А есть ещё природы храм.

И в этот храм лесной природы

Сегодня приглашаю вас.

Дети «змейкой» идут по залу под песню «Солнечная песенка»

сл. и муз. Г. Вихаревой


Тётушка Сова: Есть главные жители в царстве лесном,

А как же мы жителей этих зовем?

Дети: Деревья.


Тётушка Сова: Кто мне скажет, кто же знает,

Какой лес бывает?

Внимание, внимание,

Слушайте задание!

- Любит подберезовик, лес какой? /березовый/

- Дуб налево, дуб направо. Что это у нас? /дубрава/

- Любит подосиновик, лес какой? /осиновый/

- Любит красноголовый, лес, какой? /еловый/

- Сосны вышли на бугор, лес такой…. /сосновый бор/


Тётушка Сова: Предлагаю поиграть в игру.


Игра «Вырастим дерево»

Играют две команды. На мольбертах изображено дерево без листьев. Каждый играющий бежит к дереву и рисует на нем листочки.


Ведущий: Ребята, вот мы и на поляне. Пришли удачно - попали на лесной концерт. В нём участвуют разные обитатели леса. Давайте их послушаем и узнаем по голосу.


Музыкально-дидактическая игра «Лесной концерт»

Тётушка Сова: Молодцы, ребята, всех моих братьев лесных узнали.

А теперь, ребята, вспомните, какого цвета на глобусе больше? Почему? Что этот цвет означает?

Тётушка Сова: Правильно, синего, голубого, потому что на земле много воды, рек, морей и океанов. Поэтому нашу планету Земля часто называют ещё голубой планетой.

Давайте мы с вами отправимся дальше и узнаем, кто же обитает в наших речках, морях и океанах. А поможет нам в этом игра «Море волнуется раз».


Танцевальная игра «Море волнуется раз»

Выбирают одного ведущего. Все остальные участники игры кружатся и выполняют плавные танцевальные движения. После произнесенных слов «Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три. Фигура морская замри!» резко останавливается музыкальное сопровождение и дети должны замереть на месте. Ведущему надо угадать морских обитателей, которых изобразили участники игры.


Тётушка Сова: Земля – это единственная планета, на которой есть суша и вода, воздух и растения, животные, птицы и, конечно же, люди. Вот послушайте один спор, который состоялся между Водой, Воздухом и Солнцем.

Инсценировка сказки «Спор» детьми.
Ведущий: Поспорили как - то раз Вода и Воздух о том, кто из них важнее.
Вода: Без меня на Земле жить нельзя!
Воздух: Нет! Без меня!
(спорят)
Ведущий: Долго они спорили. Что бы решить спор, решили они спросить у кого-нибудь. Спросили у ромашки и василька.
Вода: Скажите, что для вас, растений, важнее - воздух или вода?
Ромашка: Без воды не проживешь! Нам вода нужна для роста и питания.
Вода: Вот, видишь, я самая главная!
Василёк: Но и без воздуха не проживешь! Он нам нужен для того, чтобы дышать!
Воздух: Ура! Я самый важный!
Ведущий: Переглянулись Вода и Воздух и решили спросить у людей и животных. Но и здесь услышали то же самое.
Человек: Вода и Воздух нам необходимы для жизни!
Зайчик и ёжик: Воздухом мы дышим, а без воды нам долго не прожить!
Ведущий: Услышало Солнце их спор, удивилось.
Солнце: А что же вы обо мне забыли? Ведь я даю тепло и свет. Ведь если не будет меня, станет на земле темно и холодно. Да так холодно, что вода превратится в лед. И погибнут тогда и растения, и животные, и люди. Погибнет все живое на Земле.
Ведущий: И решили они больше не спорить друг с другом.
(взялись за руки, встали в линию)
Вместе: Все для жизни на нашей большой планете Земля важно: и Воздух, и Вода, и Солнце!


Тётушка Сова: А ещё необходимо помнить, что и воздух, и воду и нашу голубую планету необходимо беречь и охранять.


Ведущий: А знаешь, тётушка Сова, мы с ребятами выучили экологические частушки.

Дети исполняют экочастушки


Шар земной - наш дом родной,

Но теперь от века к веку

Он в опасности большой

От деяний человека.

Нам природа подарила

Разум, силу и уменье.

Воздадим же ей сполна,

Чтоб она жива была.

До чего ж природу жалко!

Не губи ее красу!

Человек, не делай свалку

Рядом с городом в лесу!

То бросаем, то уроним

На дороге, на траве.

Мы все в мусоре утонем,

Если мусор в голове.

Лес зеленый охраняй,

Никого не обижай!

Не губи деревья ты,

Сохрани в лесу цветы!

По лесочку мы пойдем,

Мусор вместе уберем.

Пусть щебечут соловьи

От зари до зари!

О воде мы спорим много,

Как ее для всех сберечь.

И без слов всем надо помнить,

Без нее и хлеб не спечь.

Сохраним моря и воздух,

Недра, лес и тишину,

Чтобы были труд и отдых,

Как бывало в старину.

Я прекрасный видел сон,

Не забудется мне он.

Вот он глобус- шар земной,

Такой чистый и родной.


Тётушка Сова: Подойдите, ребята, все к нашей Земле. Возьмитесь за руки, давайте, образуем круг, ведь он символизирует единство, силу, защиту, так защитим нашу планету!


Ведущая: Знают все взрослые,
Знают все дети,
Что вместе с нами,
Живут на планете.

Ребёнок 4: Лев и журавль, попугай и лисица,
Ребёнок 5: Волк и медведь, стрекоза и куница,

Ребёнок 6: Белые рощи, лесные дубравы.
Ребёнок 7: Реки, речушки, деревья и травы!
Ребёнок 8: Синее море, лесной ручеек!

Все: Все доверяют тебе, человек!

Тётушка Сова: Ты самый умный, а значит в ответе
За все живое, что есть не планете!


Голос Земли.

«Ты, Человек, любя природу, хоть иногда меня жалей;

В увеселительных походах не растопчи моих полей.

Не жги меня напропалую и не растаптывай до дна,

И помни истину простую - вас много, а я – одна»


Исполняется песня «Большой хоровод» муз. Б.Савельева, сл. Л. Жигалкиной и А. Хайта.


Краткое описание документа:

КОНСПЕКТ

ПРАЗДНИК-КОНКУРС

«МЫ НЕ ГОСТИ НА ПЛАНЕТЕ»

ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.

Составила: музыкальный руководитель 

Пименова Ю.Д.

Цель: 

О.О. «Познавательное развитие» - Углубить представления детей о том, что планета Земля – это наш общий дом.  Познакомить детей с праздником- День Земли; воспитывать бережное отношение ко всему окружающему миру; формировать представление о взаимосвязи человека и природы. Развивать экологическую грамотность, любознательность.

О.О. «Речевое  развитие» - Совершенствовать устную речь. Развивать умственную операцию «сравнение» и  «доказательную» речь.

О.О. «Художественно-эстетическое  развитие» - обогащать слуховой опыт детей при знакомстве с новыми песнями; развивать певческие  умения; создать положительный эмоциональный настрой.

О.О. «Социально-эмоциональное  развитие» - создать условия для формирования свободной, инициативной, творческой личности;  воспитать доброжелательные отношения между детьми.

 

Материал: слайды «Красота Земли», слайды «Природа в опасности»; электронное пособие «Реши экологические задачи»; воздушные шары на каждого ребёнка; колокольчики на каждого ребёнка. 

 

Музыкальный репертуар:

- «Дадим шар земной детям» муз. Давида Тухманова,  сл. Назыма Хикмета;

- классическая  музыка для оркестра с колокольчиками (на выбор музыкального руководителя);

- «Большой хоровод» муз. Б.Савельева, сл. Л. Жигалкиной и А. Хайта;

- «Разноцветная планета» муз. Н. Лукониной, сл. Л. Чадовой;

-  «Солнечная песенка» сл. и муз. Г. Вихаревой;

- экологические частушки;

- запись с голосом Земли.

 

Предварительная работа: Разучивание песен, стихов, экологических частушек, игр  на тему «Планета – наш общий дом»; знакомство с глобусом;  беседы о планете Земля и её жителях, о том, как дети  могут сохранить Землю чистой; написание письма Тётушке Сове с приглашением на праздник.

 

Ход праздника: 

Дети под музыку  песни «Дадим шар земной детям!»  муз. Давида Тухманова, сл. Назыма Хикмета   заходят в музыкальный зал и садятся на стульчики.

 

Ведущий:  Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Мы рады вас приветствовать на нашем празднике - конкурсе, посвященном Дню Земли, который ежегодно отмечается 22 апреля. 

Входит  Тётушка Сова.

 

Тётушка Сова:  Подождите, подождите,  без меня не начинайте!  

 

Ведущий: Здравствуй,  тётушка Сова.  Как хорошо, что ты к нам пожаловала. 

 

Тётушка Сова:  Да, я получила  от вас письмо и сразу отправилась в путь. Я рада, что в вашем детском саду  вы не забыли про этот праздник.   Хочу узнать у ребят: а что же это за день  Земли? Откуда он взялся? Почему его празднует весь мир?

(предположения детей)

 

Тётушка Сова: Чего только не придумали люди, чтобы облегчить и улучшить свою жизнь: изобрели автомобили, самолеты, вырубили леса, загрязнили Землю бытовыми отходами, но от этого жизнь людей не стала лучше, а хуже. В 1969 году в этот день возле американского городка Санта- Барбара, произошла страшная катастрофа. Тогда миллионы тонн нефти, вылившиеся из скважин, погубили множество пеликанов, журавлей, уток, морских львов и других животных, погибли тысячи гектаров растительности, была отравлена вода. Это событие разбудило сознание людей, заставило задуматься об окружающем нас мире, ведь Земля – наш дом и с  1970 года ежегодно 22 апреля отмечается Всемирный День Земли.

 

Ведущий: В этот день в разных странах звучит Колокол Мира, чтобы люди услышали и задумались,  как сохранить наш общий дом.   Давайте и мы с вами позвоним в колокольчики. Мы тоже не останемся равнодушны к Матери-Земле.

Оркестр  колокольчиков под  классическую мелодию 

(на выбор музыкального руководителя)

 

В записи звучит голос Земли:

«Я - Земля, я - Земля, я - Земля,

Усталость моя беспредельна!

О стоне моем не взыщите.

Люди моей планеты!

Планета в Опасности!

Кромсая лед, меняя рек теченье,

Твердите Вы, что дел не впроворот,

Но вы еще попросите прощенья у этих рек,

Барханов и болот,

У самого гигантского восхода,

У самого мельчайшего малька,

Но Вам об этом думать неохота,

Сейчас Вам не до этого пока…

Земляне, Вы слышите меня?!

Придите же на помощь!»

 

Тётушка Сова:  Ребята, с нами говорит сама  Земля. Слышите, она зовет нас на помощь?  С ней что-то происходит? 

 

1 ребёнок:

Мы  речь сегодня поведём о том, 

Что вся Земля – наш общий дом, 

Наш добрый дом, просторный дом,

Мы все с рожденья в нем живем. 

 

2 ребёнок:

Еще о том ведём мы речь, 

Что мы наш дом должны сберечь. 

Давай докажем, что не зря 

На нас надеется Земля.

 

Исполняется  песня «Разноцветная планета» 

муз. Н. Лукониной, сл. Л. Чадовой.

 

Тётушка Сова:  Да, ребята, наша Земля – это наш общий большой дом, в котором человек – хозяин. И этот хозяин должен быть добрым и заботливым. Давайте  посмотрим, как красива наша земля.

 

Показ слайдов «Красота Земли» на фоне классической музыки.

 

Ведущий:  Мир большой и интересный! 

                  В нём для всех хватает места.

                  Знают взрослые и дети:

                  Мы не гости  на планете!

Мы должны любить свой дом,

                   Соблюдать порядок в нём

 

Тётушка Сова: Вы всё верно говорите,

Но вокруг то, посмотрите:

Нет  порядка-то нигде!

В небе, на земле, в воде-

Всюду мусор, дым, зараза…

Уж признайтесь честно сразу,

Гибнет бедная Земля,

Помощь требует  она!

 

На фоне тревожной музыки показываются слайды «Природа в опасности»

 

Ведущий: Знаешь, Тетушка Сова, 

                   Много лет тебя я знаю

                   Ты тут панику не сей

                   Пригласи-ка  к нам, друзей.

                   Пусть герои  разных сказок

                   Мнение своё нам скажут.

 

Входят герои мультфильмов. Инсценировка.

Тётушка Сова: Так, с чего же  мы начнём?

Винни Пуха позовём!

Винни Пух в лесу живёт

И ужасно любит мёд.

Пусть расскажет правду всю

Что творится  в их лесу.

 

Винни Пух:  Да чего уж тут скрывать.

Лес наш просто не узнать.

Нет берёзок молодых,

На дрова спилили их.

По  весне вернутся птицы,

Негде  будет им гнездиться.

А зимой, под Новый год,

Елки вырубил народ.

И торчат теперь пеньки

От тропинки до реки…

Если дальше так пойдет,

Зверь из леса весь уйдёт.

Пчёлы сгинут навсегда,

А без мёда мне беда.

 

Тётушка Сова: Да, унылая картина…

Лучше спросим Буратино:

Он везде суёт свой нос-

Пусть ответит на вопрос:

Как ведут себя детишки?

Те, что в жизни, а не в книжке.

 

Буратино: Детки весело живут

И на все вокруг плюют.

Весь подъезд разрисовали,

Ручки вовсе оторвали,

Урны с мусором свалили, 

Лампы в фонарях разбили.

Что тут скажешь? От души

Веселятся малыши.

 

Тётушка Сова: Стыдно за таких ребят!

                            Лучше дома пусть сидят.

 

Тётушка Сова: Леопольд и кот Матроскин

К нам пожаловали в гости,

Нет умней котов на свете,

Поприветствуем их дети!

Два воспитанных кота

К нам явились неспроста.

Леопольду  очень нужно, 

Чтобы все мы жили дружно.

 

 Кот Леопольд: Может дружба нам помочь

Все невзгоды превозмочь.

Вместе многое  мы сможем

И природе мы поможем.

А ребятам мы расскажем,

Что порядок в доме нашем

Должен быть всегда, во всём.

Только так мы мир спасём!

 

Кот Матроскин: Я дружить готов всегда.

Только вот с едой беда.

В Простоквашино пока

Мы живём без молока.

А корова заболела,

Вероятно, что-то съела.

Стала, бедная, худой,

Ну, какой уж тут удой?

В поле, где она паслась,

Вся трава перевелась,

Тут солярка, там  мазут,

И ромашки не растут…

Были овощи когда-то

Витаминами богаты,

А теперь их страшно есть:

Пестицидов в них не счесть.

 

Карлсон: Свой пропеллер я включаю,

Пролетаю над землёй

И, на сколько глаз хватает,

Вижу тёмный лес густой.

Вижу ленты рек таёжных,

Вижу…Что это? Постой...

Три товарища выходят

На поляну из кустов.

Тут один окурок бросил,

Постоял - и был таков!

А тайга заполыхала,

Дым поплыл до облаков! 

Я там больше не летаю, 

Свой пропеллер берегу.

Я уж лучше с Чебурашкой

Посижу на берегу.

 

Чебурашка: Я хотел поплавать в речке.

Ушки держат на воде,

Но несёт по речке  мусор,

И просветов нет нигде.

Всё бросают  люди в реку;

Банки, тряпки и стекло,

Вы прикиньте, сколько грязи

В наши реки натекло!

 

Тётушка Сова: Гости грустные сидят,

                            Друг на друга не глядят.

 

Винни Пух:  Что повесили вы нос? 

                       Отвечайте на вопрос.

С экологией беда?

 

Буратино: Ну-ка, слушайте сюда!

Надо людям дать понять,

Что природа им как мать.

                     Будут Землю засорять-

                     Век им счастья не видать!

 

Кот Матроскин: Всё затянет паутиной

                                 И покроет бурой тиной,

                                 Всё живое перемрёт,

                                 И всему конец придёт!

 

Кот Леопольд: И останутся на свете

                            Из живущих на планете

 

Чебурашка:       Бабка Ёжка на метле, 

                            Да Кощей на старом пне.

 

Карлсон: Есть о чём подумать всем,

                  Если не хотят проблем!

 

Тётушка Сова: Вывод сделаем, друзья:

                            Расслабляться нам нельзя!

И давайте  скажем дружно:

Нам любить природу нужно.

Пусть Земля родная наша

Год от года будет краше!

Мы не гости на планете,

Все герои:  Помните об этом, дети!

 

Тётушка Сова:  Ребята,  я очень надеюсь, что  вы будете любить и беречь нашу планету. Ведь если посмотреть вокруг,  то можно увидеть много интересного и прекрасного. Возьмите  воздушные  шарики – они  похожи   на копию модели Земли и представьте, что от ваших рук зависит жизнь Земли. 

 

  (на фоне   спокойной  музыки дети выполняют движения 

за Тётушкой Совой)

- Держите  нашу планету   осторожно,  нежно, чтобы не  уронить.

- Поднимите  Землю  к лучам солнца, покажите её  солнцу   со всех   сторон (перебираем пальцами шарик по кругу) 

- Покачайте  планету  слегка,  как деревцо, когда на него дует ветер. 

- Протяните ко мне руки все, давайте дотронемся одновременно друг к другу. 

- Поверните налево 

- Поверните на право. 

- Прижмите Землю к своему сердцу. 

- Погладьте Землю нежно, с любовью. 

- Давайте соберем одну большую, общую модель Земли. Посмотрите, какая она у нас огромная, разнообразная. Это наша планета Земля. Ребята, давайте подарим нашим гостям частичку Земли - наши шарики. 

Дети дарят  гостям шары  и  садятся на стульчики.

 

Тётушка Сова: Ребята,   а сейчас внимание,  посмотрите на экран.  Сама Земля прислала нам загадки. Давайте попробуем их разгадать.

 

Электронная игра «Реши экологические задачи»

   

 Задача  1:  Что это за дерево? Как можно ему помочь?

Была я стройной и тонкой. Радовала всех весной белыми шапками цветов, а осенью – ароматными гроздьями ягод. Но прибежали ребятишки, ободрали меня, разделали меня на щепки и лучинки. Ни ягод на мне, ни сучков, ни веток - хоть в костер головой.  (Черёмуха. Не рвать букеты цветов из черемухи, не ломать её ветки.)

 

 

Задача 2:  Кто просит защиты и как помочь попавшим в беду?

Ходят-бродят по весне по берегам  рек и  озер  дети, которые не дают нам высунуть нос. А у нас весной самый концертный период. Нам песни петь надо, а петь мы можем, только высунувшись из воды, но только мы свой нос из воды покажем, как тебе тут же  - хлоп по нему, то прутиком, то камешком. Как объяснить хулиганам, что нечестно так поступать с нами, ведь с весны мы не только петь начинаем, но и многих комаров уничтожаем. (Лягушки. Не ловить и не уничтожать лягушек.)

 

Задача  3:  Кто это? Какую пользу приносят они и как их защитить? 

Они – жители лесов, лугов и даже городов. Они такие крохотные, что самая маленькая хворостинка для них - большое бревно. Из тысячи бревен – хвоинок сложены их дома. Но для некоторых нерадивых людей ничего не стоит, проходя по лесу или лугу, пнуть их  дом ногой, а для маленьких жителей – начинай всё сначала. Для людей это забава, а для них - беда! Опять починка, опять ремонт! А тут тебе и дождик, а тут тебе и ветер! Уважайте хоть их труд, они народ рабочий, весь день хлопочут, себе город строят. (Муравьи. Уничтожают вредных насекомых).

 

Звучит голос Земли:

«Возьмитесь за руки, друзья,

И по тропе лесной

Отправляйтесь все туда, где лес

Манит своей листвой!»

 

 Тётушка Сова:  А  действительно, ребята, 

Есть просто храм,  есть храм науки,

А есть ещё природы храм. 

                             И в этот храм  лесной природы 

                             Сегодня   приглашаю вас.  

 

Дети «змейкой» идут по залу под песню  «Солнечная песенка» 

сл. и муз. Г. Вихаревой

 

Тётушка Сова:   Есть главные жители в царстве лесном,

                               А как же мы жителей этих зовем?

Дети: Деревья.

 

Тётушка Сова:   Кто мне скажет, кто же знает,

                                                  Какой лес бывает?

                                                  Внимание, внимание,

                                                  Слушайте задание!

- Любит подберезовик, лес какой? /березовый/

- Дуб налево, дуб направо. Что это у нас? /дубрава/

- Любит подосиновик, лес какой? /осиновый/

- Любит красноголовый, лес, какой? /еловый/

- Сосны вышли на бугор, лес такой…. /сосновый бор/

 

Тётушка Сова:  Предлагаю поиграть   в игру. 

 

Игра «Вырастим дерево»

Играют две команды. На мольбертах изображено дерево без листьев. Каждый играющий бежит к дереву и рисует на нем листочки.

 

Ведущий: Ребята, вот мы и на поляне. Пришли удачно -  попали на лесной концерт. В нём участвуют  разные обитатели леса. Давайте их послушаем и  узнаем по голосу. 

 

Музыкально-дидактическая игра «Лесной концерт»

 

Тётушка Сова:   Молодцы, ребята,  всех моих братьев лесных  узнали. 

А теперь, ребята, вспомните, какого цвета на глобусе больше? Почему? Что этот цвет означает? 

                

Тётушка Сова:   Правильно, синего, голубого, потому что на земле много воды, рек, морей и океанов. Поэтому нашу планету Земля часто называют ещё голубой планетой.

Давайте мы с вами отправимся дальше и узнаем, кто же обитает в наших речках, морях и океанах. А поможет нам в этом игра «Море волнуется раз».

 

Танцевальная игра «Море волнуется раз»

Выбирают одного ведущего. Все остальные участники игры кружатся и выполняют плавные танцевальные движения. После произнесенных слов «Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три. Фигура морская замри!» резко останавливается музыкальное сопровождение и дети должны замереть на месте. Ведущему надо угадать морских обитателей, которых изобразили участники игры.

 

Тётушка Сова:  Земля – это единственная планета, на которой есть суша и вода, воздух и растения, животные, птицы и, конечно же, люди. Вот послушайте один спор, который состоялся между Водой, Воздухом и Солнцем. 

                                            

                                  Инсценировка сказки «Спор»  детьми. Ведущий: Поспорили как - то раз Вода и Воздух о том, кто из них важнее.  Вода: Без меня на Земле жить нельзя!  Воздух: Нет! Без меня!                                           (спорят)  Ведущий: Долго они спорили. Что бы решить спор, решили они спросить у кого-нибудь.  Спросили у  ромашки и василька.  Вода: Скажите, что для вас, растений,   важнее - воздух или вода?  Ромашка: Без воды не проживешь! Нам вода нужна для роста и питания.  Вода: Вот, видишь, я самая главная!  Василёк: Но и без воздуха не проживешь! Он нам нужен для того, чтобы дышать!  Воздух: Ура! Я самый важный!  Ведущий: Переглянулись Вода и Воздух и решили спросить у людей и животных. Но и здесь услышали то же самое.  Человек: Вода и Воздух нам необходимы для жизни!  Зайчик и ёжик: Воздухом мы дышим, а без воды нам долго не прожить!  Ведущий: Услышало Солнце их спор, удивилось. Солнце: А что же вы обо мне забыли? Ведь я даю тепло и свет. Ведь если не будет меня, станет на земле темно и холодно. Да так холодно, что вода превратится в лед. И погибнут тогда и растения, и животные, и люди. Погибнет все живое на Земле.  Ведущий: И решили они больше не спорить друг с другом.                                 (взялись за руки, встали в линию)  Вместе: Все для   жизни на  нашей большой  планете Земля  важно: и Воздух, и Вода, и Солнце! 

 Тётушка Сова: А ещё необходимо помнить, что и  воздух,  и воду и   нашу  голубую планету необходимо беречь и охранять.

 

Ведущий:  А знаешь, тётушка Сова,  мы  с ребятами выучили экологические частушки.  

Дети исполняют экочастушки

 

Шар земной - наш дом родной,

Но теперь от века к веку

Он в опасности большой

От деяний человека.

Нам природа подарила

Разум, силу и уменье.

Воздадим же ей сполна,

Чтоб она жива была.

До чего ж природу жалко!

Не губи ее красу!

Человек, не делай свалку

Рядом с городом в лесу!

То бросаем, то уроним

На дороге, на траве.

Мы все в мусоре утонем,

Если мусор в голове.

Лес зеленый охраняй,

Никого не обижай!

Не губи деревья ты,

Сохрани в лесу цветы!

По лесочку мы пойдем,

Мусор вместе уберем.

Пусть щебечут соловьи

От зари до зари!

О воде мы спорим много,

Как ее для всех сберечь.

И без слов всем надо помнить,

Без нее и хлеб не спечь.

                                      Сохраним моря и воздух,

                                     Недра, лес и тишину,

                                     Чтобы были труд и отдых,

                                      Как бывало в старину.

Я прекрасный видел сон,

Не забудется мне он.

Вот он глобус- шар земной,

Такой чистый и родной.

 

Тётушка Сова: Подойдите, ребята, все к нашей Земле. Возьмитесь за руки, давайте, образуем круг, ведь он символизирует единство, силу, защиту, так защитим нашу планету!

 

Ведущая:   Знают все взрослые,                     Знают все дети,                     Что вместе с нами,                     Живут на планете.

Ребёнок 4:    Лев и журавль, попугай и лисица, Ребёнок 5:    Волк и медведь, стрекоза и куница,

Ребёнок 6:   Белые рощи, лесные дубравы. Ребёнок 7:   Реки, речушки, деревья и травы!  Ребёнок 8:  Синее море, лесной ручеек!

Все:  Все доверяют тебе, человек! 

Тётушка Сова: Ты самый умный, а значит в ответе                             За все живое, что есть не планете!

 

Голос Земли.

«Ты, Человек, любя природу, хоть иногда меня  жалей;

В увеселительных походах не растопчи моих  полей.

Не жги меня  напропалую и не растаптывай до дна,

И помни истину простую - вас много, а я – одна»

 

Исполняется песня «Большой хоровод» муз. Б.Савельева, сл. Л. Жигалкиной и А. Хайта.

Автор
Дата добавления 06.02.2015
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров537
Номер материала 369337
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх