Праздник
«Прощай, Азбука!» для 1 класса
Цель: подвести
итоги совместной деятельности учителя, учащихся и родителей за период обучения
грамоте.
Задачи:
·
Способствовать формированию у учащихся стремления к
активной интеллектуальной деятельности
·
Развивать инициативы учащихся и родителей,
направленные на анализ собственного поведения и поступков, умение
самостоятельно выполнять задание
·
Воспитывать умение общаться, совместно трудиться на
общее благо
Ход праздника:
Мы сегодня очень рады
Всем ребятам, папам, мамам!
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей!
Всех знакомых, незнакомых,
И серьезных, и веселых!
Первый класс, первый класс
Пригласил на праздник нас.
Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В свой самый лучший, в первый класс.
Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять.
Мы Азбуки свои раскрыли,
Раскрыли первую тетрадь.
Азбука- первая
книга моя,
Как не любить мне
за это тебя.
Складывать буквы
меня ты учила,
Радость открытий ты мне подарила.
Книги нам тайны
свои посвящают
Вижу, что мама и
папа читают.
Бабушка мне
написала письмо,
Знает ,что я
прочитаю его.
Дорогие ребята! Поздравляю вас с первой
школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию, желанию
учиться. Вы выучили все буквы русского алфавита, научились читать по вашей
первой книге « Азбука».
Сегодня мы проведём
необычный урок. Необычный он потому, что к нам пришло много гостей, и все они
рады за вашу первую школьную победу! Всем добрый день!
Азбука.
Я – Азбука. Учу
читать,
Меня никак нельзя
не знать.
Меня изучишь хорошо
–
И сможешь ты тогда
Любую книжку
прочитать
Без всякого труда.
А в книгах есть про
все, про все:
Про реки и моря,
И что у неба нет
конца,
И круглая Земля,
Про космонавтов, к
облакам
Летавших много раз.
Про дождь и молнии,
и гром,
Про свет, тепло и
газ.
Сегодня я
пришла к вам, чтобы посмотреть, хорошо ли вы меня изучили, много ли нового
узнали.
Учитель. Садитесь дорогая Азбука, будете самым желанным гостем на нашем
празднике. Сегодня мы с детьми вспомним, как они учились читать.
Первоклассники
:
Ежедневно по
утрам
Заниматься надо
нам
Мы с доски не
сводим глаз,
И учитель учит
нас.
Мне учиться
очень нравится.
Отвечать я не
боюсь,
Я могу с
задачей справиться,
Потому что не
ленюсь.
Ель, топор,
лопата, руки-
В каждом слове
слышим звуки.
Звуки эти разные:
Гласные,
согласные.
Гласные тянутся
в песенке звонкой,
Могут заплакать
и закричать.
В темном лесу
звать и аукать,
Но не желают
свистеть и ворчать.
А согласные
согласны
Шелестеть, шептать,
скрипеть,
Но не хочется
им петь.
Мы знаем буквы,
знаем слоги
Умеем говорить,
считать.
И постепенно,
понемногу.
Мы научились все
читать.
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста! Прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, почитай ещё страницу».
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять
И почитать!
Дети поют частушки.
Ученик 1.
Мы в нарядах нынче
новых,
И у всех счастливый
вид,
Ведь сегодня мы
досрочно
Изучили алфавит!
Ученик 2.
Разбудите меня
ночью,
В самой
серединочке,
Расскажу вам
алфавит
Без одной
запиночки!
Ученик 3.
Буквы гласные мы
любим,
И все больше с
каждым днем.
Мы не просто их
читаем –
Эти буквы мы поем!
Ученик 4.
Тыщу слов в минуту
нынче,
Как машинка, я
строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом
«проглочу»!
Ученик 5.
Мы простимся с
Азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо десять
раз
Дружно хором
скажем!
Инсценировка
сказки Б. Заходера.
Учитель.
Всем известно:
Буква Я в Азбуке
последняя.
А известно ли кому,
Отчего и почему?
Дети. Неизвестно!
Автор.
Ну, так слушайте
рассказ.
Жили в азбуке у нас
буквы.
Жили, не тужили,
Потому, что все
дружили.
Только раз все дело
встало
Из-за странного
скандала:
Буква Я в строку не
встала,
Взбунтовалась буква
Я!
Буква Я.
Я, - сказала буква
Я, -
Главная заглавная!
Я хочу, чтобы
повсюду
Впереди стояла Я!
Не хочу стоять в
ряду,
Быть желаю на виду!
Автор.
Говорят ей:
Буквы.
Встань на место!
Автор.
Отвечает буква Я.
Буква Я.
Не пойду!
Я ведь вам не
просто буква,
Я – местоимение.
Вы в сравнении со
мною –
Недоразумение!
Недоразумение –
Не более, не менее!
Автор.
Тут вся Азбука
пришла
В страшное
волнение.
Буква Ф.
Фу – ты, ну – ты!
Автор.
Фыркнул ЭФ. От
обиды покраснев.
Все кричат:
Буквы (хором):
Воображала!
Автор.
Я затопала ногами.
Буква Я.
Не хочу водиться с
вами!
Буду делать все
сама!
Хватит у меня ума!
Автор.
Буквы тут
переглянулись,
Все буквально
улыбнулись,
И ответил дружный
хор:
Буквы.
Хорошо, идем на
спор!
Буква А.
Если сможешь в
одиночку
Написать хотя бы
строчку, -
Правда, стало быть,
твоя!
Буква Я.
Чтобы Я да не
сумела,
Я ж не кто –
нибудь, а Я!
Автор.
Буква Я взялась за
дело:
Целый час она
пыхтела,
И кряхтела и
потела…
Написать она сумела
только
Я Я Я Я Я Я!
Как зальется буква
ХА:
Буква Х.
Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
Автор.
О от смеха
покатилась!
А за голову
схватилась!
Б схватилась за
живот…
Буква Я сперва
крепилась,
А потом – как
заревет!
Буква Я.
Я, ребята,
виновата!
Признаю вину свою!
Я согласна встать,
ребята,
Даже после буквы Ю!
Автор.
«Что ж», - решил
весь алфавит. –
Если хочет, пусть
стоит.
Дело ведь совсем не
в месте,
Дело в том, что все
мы вместе!
Буквы (хором).
Чтобы все от А до Я
–
Жили как одна
семья!
Учитель. Вместе мы
весело и дружно живем, и поэтому мы споем песню о дружбе.
Песня. «Всё мы делим пополам»
А вот
хорошо ли вы научились отгадывать загадки, мы сейчас проверим.
Загадки
1.Чёрные птички на каждой страничке,
Молчат, ожидают, кто их
прочитает. БУКВЫ
2. Говорит она беззвучно, а понятно и не
скучно.
Ты беседуй чаще с ней — станешь вчетверо
умней. КНИГА
3. На ноге стоит одной, крутит-вертит головой.
Нам показывает страны, реки, горы, океаны.
ГЛОБУС
4.В школьной сумке
я лежу,
Как ты учишься, скажу. (ДНЕВНИК)
5.Если ты меня
отточишь, нарисуешь всё, что хочешь!
Солнце, море,
горы, пляж. Это просто … КАРАНДАШ.
6.Разноцветные сестрицы заскучали без водицы.
Дядя, длинный и
худой, носит воду бородой.
И сестрицы
вместе с ним нарисуют дом и дым. КРАСКИ и КИСТИ
7.В чёрном поле заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Этот заяц белый … МЕЛ.
8.Разноцветный ящик
мой
В ранец я кладу
с собой.
Ящик этот очень
мал. Называется … ПЕНАЛ.
9.Хоть не прачка я,
друзья,
Стираю я
старательно.
Если мне
работу дашь –
Зря трудился
карандаш. РЕЗИНКА
10. Я люблю
прямоту, я сама прямая.
Сделать ровную
черту всем я помогаю. ЛИНЕЙКА
11.В снежном поле
по дороге
Мчится конь
мой одноногий.
И на
много-много лет
Оставляет
синий след. РУЧКА
12. Я всё знаю,
всех учу,
Но сама всегда
молчу.
Чтоб со мною
подружиться,
Надо грамотно
учиться. КНИГА
Ведущий. Ребята, книги, как мудрые добрые друзья, вводят вас
в удивительный и прекрасный мир. Вы
закончили читать свою первую серьезную книгу. Она многому вас научила.
Букв сначала вы не знали,
Мамы сказки вам читали,
А теперь читаете сами,
Подружились сказки с вами.
- А хорошо ли вы знаете сказки? Сейчас мы
это проверим. Вредная Баба Яга, как всегда, напакостила, изменила названия
сказок и думает, что мы их не угадаем. Как думаете, ребята, справимся с
колдовством Бабы Яги? Расколдуйте сказки.
1.
Снежная принцесса. (Снежная королева.)
2.
Желтая кепочка. (Красная шапочка.)
3.
Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и
Серый волк.)
4.
Спящая бабушка. (Спящая красавица.)
5.
Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный
солдатик.)
6.
Приключения Знайки и его друзей. (Приключения
Незнайки и его друзей.)
7.
Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)
8.
Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и
рыбке.)
9.
Конь-горбун. (Конек-Горбунок.)
10. Луковый мальчик. (Чипполино.)
11.
Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)
Учитель. Азбука
научила нас не только читать, но и писать. Азбука и прописи – неразлучные друзья.
Трудно давались нам первые буквы, но и с этой
задачей мы справились. Как все начиналось, расскажут ребята, а поможет им в
этом стихотворение Людмилы Фадеевой «Первое задание».
1.Мы теперь ученики,
Нам не до гулянья
На дом задали крючки-
Первое заданье!
2.Вот мы с мамой над столом
Дружно распеваем
-Вниз ведем,
Ведем,
Ведем-
Пла-а-авно закругляем!
3.Но противные крючки
С острыми носами
У меня из-под руки
Выползают сами.
4.Телевизор не глядим,
Сказки не читаем.
Три часа сидим, сидим-
Пла-а-авно закругляем!
5.Вечер. Поздно. Спать идем,
Сразу засыпаем.
И во сне ведем, ведем-
Пла-а-авно закругляем!
Вбегает растрёпанный Незнайка.
Незнайка.
Ой!
Вновь я в школе очутился. Скажите – я с Луны свалился?
Распустили
злые слухи про меня мои друзья,
Говорят
слона от мухи отличить не в силах я.
Эти
странные слова мне обидно слушать.
Всем
известно, у слона вместо крыльев уши.
Что
за смех? Смеются снова надо мной мои друзья.
Я
– Незнайка, что ж такого? Научусь всему и я!
Ведущий. Здравствуй, Незнайка!
Незнайка. Здравствуйте, ребята! А что у вас за
праздник?
Ведущий. Мы прощаемся с Азбукой.
Незнайка. Возьмите и меня с собой. Я так хотел
успеть на ваш праздник. Ведь я теперь тоже знаю все буквы, все слова, даже
стихи запоминать научился. Хотите послушать?
Ведущий. Ну, как, ребята, послушаем? Наш новый
конкурс так и назовём – «Незнайкины стихи». Слушайте внимательно и, если
Незнайка ошибётся, поправьте его.
Незнайка.
1)
Посмотрите-ка, ребятки, раки выросли на
грядке.
2)
На виду у детворы крысу красят маляры!
3)
Закричал охотник: «Ой, двери гонятся за
мной!»
4)
Тает снег, течёт ручей, на ветвях полно врачей!
5)
Сели в ложку и – айда – по реке туда-сюда!
6)
Жучка будку не доела. Неохота! Надоело!
7)
Синеет море перед нами, летают майки над
волнами.
8)
Говорят, один рыбак в речке выловил башмак, но зато
ему потом на крючок попался дом.
9)
Врач напомнил дяде Мите: «Не забудьте об одном:
обязательно примите десять цапель перед сном».
10) Мы собрали васильки, на голове у нас щенки.
Ведущий.
Ребята, давайте возьмём Незнайку с нами учиться.
Учитель:
Ребята! Наш праздник показал, что вы уже многое
знаете, многому научились. Желаю вам радости и успехов на лестнице, ведущей к
мудрости! Давайте хором скажем «спасибо» нашей первой книге: «Спасибо тебе,
Азбука!»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.