Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Конспект " Праздник-ярмарка народных мастеров".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Конспект " Праздник-ярмарка народных мастеров".

библиотека
материалов

Праздник Ярмарка народных мастеров

для воспитанников младшего звена

школ-интернатов VIII вида



Задачи

Познакомить с многообразием народного декоративно-прикладного искусства. Показать взаимосвязь устного изобразительного и музыкального народного творчества. Вызвать желание участвовать в празднике.

Развивать внимание, мышление, восприятие, речь.

Воспитывать уважительное отношение к труду народных мастеров, интерес к народным промыслам.


Словарная работа

Дымка, Хохлома, Гжель, промыслы, роспись


Оборудование

Наглядно-дидактический материал по видам росписи, дымковские игрушки, хохломская посуда, посуда с гжельской росписью, рушники, салфетки, скатерти в стиле хохломской и гжельской росписи, карусель, индивидуальные карточки для игр, аудиозаписи с русскими народными песнями и наигрышами, музыка П.И.Чайковского к сказке “Снегурочка” (пляска скоморохов), 14 хохломских ложек, 4 неоформленных кокошника.

Костюмы: для мальчиков – рубашки-косоворотки

для девочек – сарафаны, блузки, юбки в стиле дымки

костюм петрушка

В мероприятии участвуют дети двух 4 классов


Ведущий. Проходите, детушки – касатушки!

Не стесняйтесь, поудобнее располагайтесь

Всем ли видно, всем ли слышно

Приготовьте ушки, глазки

Приглашаю я вас в ярмарочную сказку

(дети проходят в зал, рассаживаются)

Звучит музыка П.И.Чайковского к сказке “Снегурочка”

(пляска скоморохов)


Появляются два скомороха, исполняют несколько танцевальных движений.


1 скоморох. На ярмарку, на ярмарку!

Спешите все сюда

Песни, шутки, сладости

Давно вас ждут друзья


2 скоморох. Изо всех концов земли

Все на ярмарку пришли!

Народ собирается

Наша ярмарка открывается!


Звучит весёлая русская мелодия


Один скоморох вносит карусель, другой приглашает четверых детей, приводят карусель в движение со словами


Карусель, карусель

Ты крутись по - быстрей!

Покажи нам ярмарку

Звонкую да яркую

С песнями да плясками

Лубочными сказками.


Перед детьми открывается выставка – лавка изделий народных мастеров.


1 скоморох. Посмотрите, чего здесь только нет

А чтобы купить то да сё – ваши знания всего


2 скоморох. Подходите, не толкайтесь

Знанья есть, так покупайте

На каждый класс скоморохи выдают конверты

Ведущий объявляет содержание задания:

- необходимо сложить разрезанный силуэт

гжельской вазы

За каждое правильно выполненное задание скоморохи выдают жетоны синего цвета. Ведущий предлагает в соответствии с цветом жетона и с росписью сложенной вазы

выбрать себе изделие.


Дети называют изделие, которое они покупают и объясняют свой выбор.


Те изделия, которые ребята выбрали, убираются, считаются проданными.

Дети, держа в руках выбранные изделия, читают стихи

Сине - белая посуда

Расскажи – ка: ты откуда?

Видно с севера пришла

И цветами расцвела

Голубыми, синими, нежными, красивыми

Голубизну небесную,

Что сердцу так мила

Кисть мастера на чашечку

Легко перенесла

Ай да посуда, что за диво, хороша и та, и та

Вся нарядна и красива, расписная, вся в цветах!

Здесь и роза, и ромашка, одуванчик, васильки,

С синей сеточкой по краю, просто глаз не отвести

Сотворили это чудо не за тридевять земель,

Расписали ту посуду на Руси, в местечке Гжель



Рассказ ведущего об истории гжельского промысла.

Не далеко от стального города Москва вдаль большой Косиловской дороги тянулись дремучие леса и среди лесов стояла на берегу небольшой речушки деревенька. Славилась она не пирогами и коврами, а поделками местных гончаров. Издавна они делали посуду из белой глины. Даже название деревни было связано со словом “жечь”, ведь изделия из глины обязательно подвергались обжигу в печи при высокой температуре, и называлась та деревенька Гжель. И вот однажды собрались мастера и стали думать как бы им лучше мастерство своё показать, всех людей порадовать да свой край прославить. Думали – думали и придумали. Решили лепить такую посуду какой свет не видывал. Стол каждый мастер своё умение показывать. Один слепил чайник: носик в виде головки петрушки, а на крышке – курочка к/а суется. Другой мастер стал своё умение показывать. Слепил он сахарницу в виде рыбки сказочной. Улыбается рыбка, хвостом помахивает, плавничками потряхивает. Дивная получилась сахарница. Стали дальше думу – думать. Как упростить такую затейливую посуду? Разошлись по домам. Идут дорогой и смотрят. А вокруг сказочная красота разливается синь – синева: высокое синее небо с белыми облаками, вдалеке синяя гладь реки, а над нею белый туман стелиться. Вот и задумали они перенести эту синеву на свой белый фарфор. И всё, что кисть рисует, становится синим и голубым. И цветы, и трава, и люди, и птицы. Полюбилась нарядная посуда людям и стали они называть её ласково. Нежно – голубое чудо – сказочная гжель. На весь мир прославились гжельские мастера свой край, всем поведали какие умелые мастера живут на Руси. И по сей день жив старинный городок Гжель. Трудятся в нём внуки и правнуки тех знаменитых мастеров продолжают славную традицию лепят и расписывают удивлённую гжельскую посуду.


В ходе рассказа демонстрируются иллюстрации из наглядно – дидактического набора “Гжель”, словарные слова “Гжель”, «Роспись» предметы посуды.

Выходят скоморохи с каруселью и приглашают ещё четверых ребят, вращают карусель.

Русские проигрыши

Карусель, карусель!

Ты крути по быстрей!

Покажи нам ярмарку –

Звонкую да яркую


1 скоморох Мы ребята удалые, мы ребята озорные


2 скоморох Мы игрушки продаём, всех на ярмарку зовём

Но прежде, чем игрушку взять. Нужно уменье своё показать

Д/и. Раскрась правильно (индивидуальные карточки)

Ведущий объясняет и организует выполнение задания.


В квадратах расположенных цепочкой, элементы дымковского узора в соответствии с цветом этой росписи. Ребятам необходимо, соблюдая чередование элементов и цвет, перенести образец на свою цепочку.


За правильно выполненное задание ребята получают жетоны, окрашенные в разные цвета.


Ведущий предлагает выбрать игрушки, ориентируясь на элементы цепочки и цвет жетонов.


Читает ребёнок Весёлая белая глина,

Кружочки, полоски на ней.

Козлы и барашки смешные,

Табун разноцветных коней

Кормилицы и водоноски,

И всадники, и ребятня,

Собаки, гусары и рыбки


Ведущий. Откуда же появилась эта сказочная красота?


Много сказочных мест у России,

Городов у России не счесть,

Может где-то бывает красивее,

Но не будет роднее, чем здесь

Если спят у большака в инее следам

Спит деревня, спит река скованная льдом

Легко падает снежок, вьётся голубой дымок,

Дым идёт из труб столбом, точно в дымке всё кругом

Голубые дали реки Ветки

И село большое “Дымково” назвали

Там любили песни, пляски

В селе рождались чудо сказки

Как – то мужички – дружки

Сели в праздник у реки

Под руками глина – слой на три аршина.

Стали шарики катать, как снежки бывало …

Глину щупать, глину мять – жирная, как сало!

И стали так лепить из глины

Все игрушки не простые, а волшебно расписные:

Белоснежны, как берёзки,

Кружочки, клеточки, полоски –

Простой, казалось бы, узор

Пошла о дымке слова,

Заслужив на это право



Издавна славится российская земля своими мастерами, своими делами. Место, где живут эти мастера, называют центрами народных промыслов (словарная работа промыслы, объяснения).

Вот и Дымковская слобода (сейчас это часть города Кирова), что на реке Вятке, славится своими мастерами, своими дымковскими игрушками. Ласково и нежно показывают эту игрушку в народе – дымка.

Как вы думаете, откуда такое удивительное название? (вопрос детям) Словарная работа: «Дымка».

Подводя итог ответом детей.

Правильно, игрушки делали длинными, зимними вечерами, когда закончились осенние хлопоты, чтобы игрушки не ломались, их обжигали для прочности в печи. Печи топили до поздней ночи, и вся слобода была в душу, в дымке: от этого и возникло название Дымково, а игрушки стали называть дымковскими. И по сей день, дымковская игрушка продолжает радовать нас своей яркостью, красочностью, прозаичностью. Промысел дымковской игрушки сохраняется и сейчас, благодаря, мастерицам из города Кирова.

Мы игрушки знатные,

Складные да модные

Мы повсюду славимся

Мы и вам понравимся


Вопрос детям: Нравятся ли вам игрушки?

Какая больше всего? Почему?


Дымковская игрушка не простая, а волшебная, найдите её секрет (рассматривая игрушки, дети находят петушка – свистульку, свистят в неё).

- Входит Петушок

Детям предлагается русская народная подвижная игра “Петушок”

Русская народная весёлая мелодия (не громко).

Петушок стоит в центре круга пританцовывая, дети идут кругом проговаривая:

Трух – трух, трух – трух

Ходит по двору петух

Сам со шпорами, сапоги с ударами

На последних словах дети разбегаются

Петушок их ловит (игра повторяется 2 – 3 раза)

Скоморохи Молодцы! Весело играли! Поехали

дальше по ярмарке!


- раскручивают карусель, приглашают ещё четверых ребят

проговаривают: на фоне, русской народной музыки

Карусель, карусель,

Ты крутись по быстрей!

Покажи нам ярмарку

Звонкую да яркую


Скоморох 1. Подходите смелей,

Смотри на товар, не робей

Не ходите никуда

Подходите все туда


Скоморох 2. Золотая да ладная

Повсюду всегда славится.

Она и вам понравится

А если захоти золотую да ладную купить,

То нужно знания свои положить.


Ведущий объясняет и организует д./игру “Найди слово”


В таблице “Венгерского кроссворда” необходимо найти названия элементов хохломской росписи: ягодки, травка, кустик, листья, цветок.


Дети, отгадавшие все слова, получают жетон, окрашенный в три цвета: красный, жёлтый, чёрный.


Дети, получившие жетоны, ориентируясь на его цветовой ряд и на слова из кроссворда, обозначающие название элементов выбирают посуду.


Ведущий. Вся деревянная краса

Вот так и мечется в глаза!

Тут груды чащей и горшков,

Коряг, бочонков, кувшинов,

Ложки золочённые, узоры кручёные

А вот утица по речонке плывёт,

Выше бережка головушку несёт

Чёрным крылышком помахивает

А вот поднос. В нём алых ягод россыпь,

Отголоски лета в зелени травы,

Шелковые всплески золотой листвы

Вот ладья: цветущий хвост – корма

Нас – петушиная головка

Плывёт по лесу хохлома,

Расписанная очень ловко

Словарная работа: “Хохлома”


Посуду, о которой мы сейчас ведём рассказ, называли хохломская. Какая изумительная по красоте она, а ведь сделана русскими мастерами из обыкновенного дерева, которые жили в царстве лесов по берегам реки Волям давным – давно. Сказка – легенда рассказывает, что в этом лесном краю всё делалось из дерева мастерами – умельцами.

И был среди золотых дел мастер, который делал посуду. Похожими на золотые были его узорные чаши. Доброе было сердце у мастера, дарил он свою посуду и старым, и молодым. Дошла молва о золотой посуде до царя. Рассердился, что у него нет таких дивных по красоте чашей, послал за мастером солдат. Узнал об этом мастер и не захотел служить только царю, позвал медников из соседних деревень, отдал им кисти да краски и исчез. А кисти были у него не простые, словно из солнечных лучей сплетенные. И заиграли солнечные лучи от прикосновения волшебной кисточкой на кувшинах, вазах, чашах, которые стали делать в деревне. А деревня та называлась Хохлома. И посуда с тех пор называется хохломская. Хохлома – это огненные краски узоров, которые складываются из разнообразных завитков, травинок, цветов, листьев и ягод. Посуда наполнена радостным светом, по - праздничному красива.

(В процессе рассказа демонстрируется хохломская посуда, иллюстрации из наглядно – дидактического пособия “Хохлома”).

А однажды мастер, вырезая ложки, попробовал простучать на них простую песенку, и хорошо высушенное дерево отозвалось приятной мелодичностью. Так обычная деревянная ложка стала народным музыкальным инструментом.


Выходят мальчики с деревянными ложками

читают: 1. Наши ложки хохломские

2. Самый лучший сувенир

3. С позолотой – не простые

4. Прогремели на весь мир

5. Звонкие, резные ложки расписные

6. От зари и до зари, веселятся ложкари


Исполнение на ложках не сложного музыкального ритма

Скоморох выносит карусель:

Эй, девушки – хохотушки

Запевайте – ка частушки

Запевайте поскорей

Чтобы радовать гостей


Выходят девочки, держась за ленты карусели, поют частушки, пританцовывают.

Велика Россия наша

И талантлив наш народ

О Руси родной умелицах

На весь мир молва идёт


Я куплю себе свистульку

Буду трели выводить

Мастеров из славной Дымки

Никогда нам не забыть


В Вятки делали игрушки

Сколько радости для глаз

Подрастают мастерицы

Может быть, и среди нас


Наша русская игрушка

Не стареет сотню лет

В красоте, в таланте русском

Весь находится секрет


Любовались гости чудом

Громко восхищались

Хохломскою красотой

Сложены остались


Ох, Россия, ты Россия,

Славы не убавилось,

Хохломой, ты хохломой

На весь мир прославилась


Сине – белая посуда

Ей не налюбуешься

И в Париже, и в Нью-Йорке

Наша гжель красуется


Ты играй моя гармошка

Ты подруга подпевай

Мастеров Руси великой

Во весь голос прославил


Скоморох. Ели – ели, ели – ели

Завертелись карусели

Тише, тише, не спешите

Карусель остановите

Раз + два – раз, два

Закончилась сказка – ярмарка

Ведущий Вы сегодня узнали много нового о русских народных промыслах, показали свои знания и умения, играли на ложках и плясали в удивленье, и заслужили угощенье.


Как для вас, мои друзья

Наварила, напекла 92 блина,

50 пирогов – не найти едоков

Хозяйку потешьте – пирогов наших поешьте

Приглашение к столу


В ходе чаепития проводятся игры – соревнования

Одень дымковскую барышню”


Расписать силуэт кокошника дымковскими элементами, проявляя своё творчество

Одеть на девочку юбку в стиле дымки и изготовленный кокошник

2. Народные промыслы

Детям раздаются карточки с названиями

«Дымка», «Хохлома», «Гжель», необходимо их разложить – соотнести с изделиями народных промыслов.


Задание 3 «КРОССВОРД»


И

Ы

Д

О

Г

Я

В

Л

И

С

Т

Ь

К

У

С

Т

И

К

Т

П

М

А

Ш

О

Р

А

В

К

А

Т

И

О

У

Ц

В

Е





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.01.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров231
Номер материала ДВ-376590
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх