Конспект
организации непосредственно образовательной деятельности в средней группе,
тема: «Предметы личной гигиены»
Цели
НОД:
Закрепить
знания детей о предметах личной гигиены.
Задачи
НОД:
1. Образовательные:
1. Уточнить и систематизировать знания детей о том, что такое личная
гигиена.
2. Вырабатывать и закреплять у детей навыки личной гигиены (т. е. побуждать
вести здоровый образ жизни).
3. Выяснить, что дети знают о предметах личной гигиены.
2. Развивающие:
1. Совершенствовать диалогическую речь: учить участвовать в беседе, правильно
отвечать на вопросы, развивать логическое мышление.
2. Совершенствовать интонационную выразительность речи.
3. Воспитательные:
1. Воспитывать привычку следить за своим внешним видом, самостоятельно
умываться, мыть руки с мылом перед едой, по мере загрязнения, после пользования
туалетом.
2. Способствовать выработке у детей желания соблюдать навыки личной гигиены
через занятия, игровую деятельность.
Интеграция
образовательных областей:
Познание,
коммуникация, социализация, здоровье, художественное творчество.
Материал
и оборудование:
Волшебный
мешочек с носовыми платочками для всех детей;
рисунки
с изображением грязного и чистого мальчиков;
шапочки
- маски с изображением мыла, зубной щетки, мочалки, полотенца, расчёски;
зубные
щетки, расчески, зубные пасты, зубной порошок, полотенца, носовые платочки.
Предварительная
работа:
Чтение
сказки К. Чуковского «Мойдодыр»;
Рассматривание
иллюстраций произведения К.Чуковского;
Чтение
потешек, стихотворений;
Дидактическая
игра «Умывайся правильно»;
Сюжетно-ролевая
игра «Дочки-матери»;
Подвижные
игры: «Пузырь», «Ровным кругом».
Раскрашивание
платочков для мам.
Ход
НОД:
Воспитатель
предлагает посмотреть на рисунки, изображающих двух мальчиков: грязного и
чистого.
Воспитатель:
-
Какой мальчик вам понравился больше? Почему? (Ответы детей).
-
Чтобы человек выглядел чистым и аккуратным, ему необходимо соблюдать правила
личной гигиены. А что это такое? (Ответы детей).
-
Правильно. Правила личной гигиены - это когда человек следит за чистотой своего
тела, лица, рук, зубов, старается не быть замарашкой, как мальчик на рисунке.
Но, чтобы не стать замарашкой, надо кое с кем подружиться.
В
зал входит доктор:
-
Здравствуйте, дети. (Дети и педагог здороваются). Я хотел бы узнать, знаете ли
вы, чем нужно пользоваться, чтобы быть чистым и аккуратным? (Ответы детей).
Предлагаю Вам отгадать мои загадки:
Я
и гладко, и душисто,
Вашу
кожу мою чисто.
/мыло/
После
бани помогаю,
Промокаю,
вытираю.
Пушистое,
махровое,
Чистое,
новое.
/полотенце/
Я
мохната и кудрява,
Чисто
мою вас, ребята.
/мочалка/
У
нее с утра дела,
Чистить
зубы до бела.
/зубная
щётка/
Для
кудрей и хохолков
Целых
25 зубков.
И
под каждым под зубком
Лягут
волосы рядком.
/расчёска/
Я
в кармане караулю
Рёву,
плаксу и грязнулю.
Им
утру потоки слез,
Не
забуду и про нос.
/носовой
платок/
Доктор:
Правильно,
вот с кем надо всегда дружить: с мылом, мочалкой, полотенцем, зубной щёткой,
расчёской, носовым платком.
Воспитатель:
-Доктор,
наши дети всё знают про правила личной гигиены. Послушай, я им задам вопросы, а
они будут отвечать.
Вопросы:
Назовите
предметы, которые понадобятся для умывания и для душа? (Ответы детей).
Когда
нужно мыть руки. (Перед едой, после игр, после туалета)? (Ответы детей).
Как
часто нужно чистить зубы? (Ответы детей).
Почему
свою мочалку, расчёску, зубную щётку нельзя давать пользоваться друзьям,
родным? (Ответы детей).
Доктор:
Какие
молодцы, всё знают!
Воспитатель
предлагает детям сыграть в игру. А доктора просит угадать, что будут делать
дети.
Подвижная
игра «Ровным кругом»
Правила
игры:
Дети
встают в круг. В середине круга ребенок, исполняющий роль мыла. Дети идут друг
за другом по кругу, напевая песенку:
Ровным
кругом друг за другом
Будем
весело шагать,
Что
нам мыло здесь покажет,
То
и будем выполнять.
Мыло
показывает, как надо намыливать руки, дети повторяют движения. Затем
соответствующее движение показывает полотенце (расчёска, зубная щётка, мочалка,
носовой платок). Доктор отгадывает.
Воспитатель:
А еще наши ребята знают правила мытья рук, их восемь!
-
Кто расскажет и покажет правила?
Ребёнок
рассказывает и показывает:
Правила
правильного мытья рук:
1.
Закатай рукава.
2.
Намочи руки.
3.
Возьми мыло и намыль руки до появления пены.
4.
Потри не только ладони, но тыльную их сторону.
5.
Смой пену.
6.
Проверь, хорошо ли ты вымыл руки.
7.
Вытри руки.
8.
Проверь, сухо ли ты вытер руки - приложи тыльной стороной к щеке.
Воспитатель:
-Ребята,
скажите, пожалуйста, а если у нас платочек стал грязным, что нужно с ним
сделать? (Постирать).
-А
после стирки, что нужно сделать, чтобы он высох? (Повесить сушить на веревку).
-Правильно.
И сейчас мы с вами поиграем.
1.
Состязание: Повесь платочки.
Строятся
2 команды. На стульчиках лежат "выстиранные платочки", их надо
повесить на веревку, кто быстрее.
2.
Состязание: Сними платочки.
Две
команды мальчиков: кто быстрее снимет платочки и аккуратно их сложит.
Воспитатель:
-А
еще ребята знают стихи о предметах личной гигиены.
Мыло
Мыло
душистое, белое, мылкое,
Мыло
глядит на грязнулю с ухмылкою:
Ты
бы, грязнуля, вспомнил про мыло -
Мыло
тебя, наконец-то отмыло.
Мыло.
У
мыла есть забота
Мыло
ходит на работу.
Сашу
мылит, отмывает,
Часто
в гости приглашает,
Приглашение
принимай,
Мыло
ты не забывай.
Полотенце.
Махровое,
душистое, мягкое, пушистое.
Любит
воду промокать, где что влажно вытирать.
Мочалка.
Вот
раскинулась мочалка,
Ей
своей спины не жалко.
Пенит,
мылит, отмывает,
Телу
чистоты желает.
Ты
с мочалкою дружи,
Где
что грязно - ей скажи.
Зубная
щётка.
Я
щётка-хохотушка,
Зубам
твоим подружка.
Люблю
всё убирать,
Мести
и вычищать.
Тюбик
с зубной пастой.
Здравствуйте,
друзья!
Я
- тюбик.
И
совсем я не опасен.
Мятный
запах мой прекрасен.
Я
не жадный, - говорю.
Пасту
всем свою дарю.
Чтоб
улыбка засияла белизной,
Вы,
ребята, подружитесь и со мной!
Воспитатель:
-А
еще мы дадим торжественное обещание всегда быть чистыми и аккуратными.
Торжественное
обещание:
Чтоб
в грязнулю и неряху
Мне
не превратиться,
Обещаю
каждый день чисто-чисто мыться.
Быть
хочу я очень чистой,
А
не чёрной галкой,
Обещаю
я дружить с мылом и мочалкой.
А
ещё, два раза в сутки
Обещаю
чистить зубки.
Обещаю
всем кругом
Быть
послушным малышом.
Ходить
чистым и опрятным,
Очень,
очень аккуратным.
Воспитатель:
Молодцы,
ребята! Теперь Доктор увидел, что вы все знаете правила личной гигиены.
Подведение
итогов.
Итак,
ребята, о чем мы сегодня с вами говорили? (О личной гигиене, о предметах личной
гигиены).
А
какие это предметы? (Мыло, зубная щетка, полотенце, носовой платок, мочалка).
А
помните, мы с вами читали стихотворение К.И. Чуковского"Мойдодыр"?
(Ответы детей). А какие строчки вы запомнили?
Дети
хором:
Да
здравствует мыло душистое
И
полотенце пушистое,
И
зубной порошок,
И
густой гребешок!
Доктор:
-Молодцы,
ребята! Я вам приготовил сюрприз, возьмите, пожалуйста, этот волшебный мешочек.
До свидания, ребята.
Воспитатель
предлагает детям достать из мешочка подарок - красивые платочки.
Воспитатель:
-И
мы сделали для родителей подарки: бумажные платочки, разукрашенные своими
руками.
