1.
Организационно-мотивационный этап:
Настал новый день, я улыбнусь
вам, и вы улыбнитесь друг другу. И подумайте: как хорошо, что мы сегодня здесь
все вместе. Мы спокойны и добры, приветливы и ласковы. Мы все здоровы.
Глубоко вдохните и выдохните. Выдохните
вчерашние обиды, злобу, беспокойство. Забудьте о них. Вдохните в себя красоту и
свежесть нового дня, тепло солнечных лучей.
Возьмитесь за руки
со своим соседом. Поделитесь каждый своим теплом друг с другом. Теперь мы –
команда, которая оправляется на занятие факультатива «Я, моя семья, моя Родина».
Садитесь.
Догадайтесь,
какой предмет я загадала? Он сегодня будет символом нашего занятия. Он
круглый, яркий, лучезарный, необходим всем живущим на земле. Что это? Молодцы!
Это – солнце. Каждый лучик олицетворяет качество, которое должно быть у
человека. А какие качества вы знаете? (Доброта, любовь, счастье, веселье,
вежливость, смелость, ум, сообразительность)
О каком же
качестве мы сегодня поговорим? Нам помогут в этом пословицы, которые надо
восстановить. Ребята, какое слово потерялось в этой пословице?
·
Жизнь дана на … дела.
·
Мир не без … людей.
·
… слово человеку – что дождь в засуху.
·
… не умрёт, а зло пропадёт.
·
Не ищи красоты, а ищи …
Что объединяет все
эти пословицы? (слово добро) Значит, о каком качестве сегодня будем говорить?
(О добре) Правильно, ведь тема нашего занятия называется: «Доброта творит
чудеса»
Как праздник, как
счастье, как чудо,
Идёт Доброта по
земле…
2. Актуализация
знаний..
Добро… Доброта… Что
же это такое? (Это всё хорошее, доброе, красивое. Доброта всегда приносит
радость окружающим. В энциклопедии сказано так: «Доброта – отзывчивость,
сочувствие, дружеское расположение к людям…»)
Назовите антоним к
слову доброта. Что вы представляете, когда слышите слово «зло»? (Беда,
несчастье, плохо, слёзы…)
Мы живём с вами на
планете Земля, коль существуют на нашей планете добро и зло, значит, люди могут
творить и добрые, и злые дела.
А чего на земле
больше – добра или зла? (добра)
Ребята, я вас хочу
познакомить с одной притчей.
Притча о
Добре и Зле
Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку
жизненную истину:
В каждом человеке идет борьба, очень похожая на
борьбу двух волков. Один волк представляет зло – зависть, ревность, эгоизм,
амбиции, ложь…Другой волк представляет добро – мир, любовь, надежду, истину,
доброту, верность…Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на
несколько мгновений задумался, а потом спросил: «А какой волк в конце
побеждает?» Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил: «Всегда побеждает
тот волк, которого ты кормишь».
- Ребята, о каких двух волках говорил старик? Как вы
понимаете последнюю фразу? А какого волка вы кормите и чем?
Первый шаг к доброте – это доброе слово. Давайте мы немного поиграем. Игра называется «Доскажи подходящее по
смыслу доброе слово».
Придумано кем-то
просто и мудро-
При встрече
здороваться … (Доброе утро!)
Зазеленеет старый
пень,
Когда услышит: …
(Добрый день!)
Мальчик вежливый и
развитый,
Говорит,
встречаясь:... (Здравствуйте!)
Растает ледяная глыба
От слова доброго …
(Спасибо!)
Когда бранят за
шалости,
Мы говорим:… (Прости,
пожалуйста!)
Встретил Митю я – соседа…
Встреча грустная была.
На меня он, как торпеда,
Налетел из-за угла!
Но – представьте! – зря от Мити
Ждал я слово … (извините)
И во Франции, и в Дании
Говорят, прощаясь: …
(До свидания!)
Всем вам с большой
любовью
Желаю … (Крепкого
здоровья!)
Много тёплых добрых
слов в нашей речи. Доброе слово может нас приободрить. Вселить в нас
уверенность, согреть душу.
- А сейчас я вам
хочу разрешить делать то, чего никогда не разрешала. Познакомьтесь, это Вика
(учитель показывает куклу, вырезанную из бумаги). И мы ее начнем обижать.
Вспомните, как вы обижаете, друг друга на перемене, когда злитесь друг на
друга. Ведь обижая, даже словом, мы причиняем боль. Поэтому, когда мы будем
говорить Вике что-то обидное, мы будем причинять ей боль, загибая край бумаги.
(Ученики выполняют работу, и кукла по кругу доходит до учителя).
- Посмотрите на Вику,
изменилась ли она? Такая ли она, как была в начале? Что в ней изменилось и
почему?
- Я думаю, что мы
очень травмировали куклу. Можем ли мы что-то изменить? Как нам исправить
положение? (Ученики предлагают варианты решений: пожалеть куклу, сказать что-то
приятное).
- Давайте попробуем
сказать ей что-нибудь хорошее, сами тем временем будем разглаживать те шрамы,
которые мы оставили.
- Ребята, а сейчас
посмотрите на Вику, ей уже лучше, но стала ли она такой, какая была в начале?
Нет. Почему?
Какой вывод можно сделать? (Боль остается в душе еще очень долго, и
никакие комплименты не могут ее разгладить.) Русский ученый Павлов сказал:
«Словом можно убить, словом можно воскресить».
Сказанное слово, словно семя, падает в сердце человека. А от доброго
семени и добрый плод. Хорошо, если в согласии с добрыми словами не только наши
уста, но и наши помыслы и мысли.
А как вы
думаете, добрые слова и добрые мысли, во что могут превратиться? ( В добрые
поступки)
Проверим, можете
ли вы совершать добрые поступки? Работаем парами. Выберите пять добрых дел.
Подчеркните единое решение.
- Думать о родителях.
- Радоваться неудаче
ближнего.
- Утешить плачущего.
- Обидеть маму.
- Покормить бездомную
собаку.
- Сделать кормушку
для птиц.
- Толкнуть, не
извиниться.
- Навести порядок в
доме.
Молодцы! А сейчас я
предлагаю вам поиграть. Если добрый поступок – хлопните в ладоши, если злой –
топните.
- Поздороваться при
встрече?
- Поссориться с
товарищем.
- Поднять упавшую
вещь?
- Подготовить
концерт для пожилых людей и инвалидов.
- Не уступить
старшему место в транспорте?
- Забыть покормить домашнего
питомца.
- Навести порядок на
школьном дворе.
- Помочь пожилому
человеку нести тяжёлую сумку.
Каждый ваш хороший
поступок, это частица добра, вложенная в огромный мир доброты.
Ребята, я
предлагаю вам сейчас построить дом – доброты. (Работа в парах) У вас на партах
лежат карточки. Это кирпичики для нашего дома. Рассмотрите их. Что все слова
объединяет? (Слово добро) А ещё все эти слова обозначают качества доброго
человека.
Как называют
человека, который достоин одобрения, порядочный? Это будет нижний кирпич
нашего дома и т.д.
Человек, у которого
доброе сердце?
Человек с доброй
душой и мягким характером?
Человек, который
желает другим только добра?
Человек, обладающий
добрым, хорошим нравом?
(Добропорядочность,
добросердечность, добродушие, добронравие, доброжелательность.)
Вот такой у нас
получился дом – доброты. Находится он должен в городе Добра.
Я предлагаю сейчас
построить этот город. (На чистый лист ватмана, каждый ребёнок наклеивает
заранее заготовленное изображение: дом, деревья, детей, облака, цветы, птиц,
зверей. В это время играет песня «Дорога Добра»)
Посмотрите, какой
красивый у нас получился город! Только, как вы думаете, чего не хватает?
Правильно, символа нашего занятия - солнца. От него становится теплее, светлее
и радостнее. Поэтому, в душе у доброго человека, всегда светит солнце.
(Учитель приклеивает символ урока)
- Подведение
итогов.
Наше занятие подходит
к концу. Что изменилось в вас после этого занятия? Какими вы хотите видеть себя
и своих одноклассников?
Как бы жизнь ни летела-
Дней своих не жалей.
Делай доброе дело
Ради счастье людей.
Чтобы сердце горело,
А не тлело во мгле,
Делай доброе дело-
Тем живём на земле.
Доброта – стремление
человека дать счастье всем людям. Делайте добро! Это принесёт вам счастье.
Как называлось наше
занятие? Какие чудеса сегодня мы с вами сотворили?
Перед тем, как нам расстаться
И уйти всем по домам,
Хочется нам попрощаться,
Пожелав при этом вам:
Чтобы добрыми вы были,
Слов волшебных не забыли,
Чтобы добрыми словами
Говорили вы с друзьями.
Расстаёмся мы сейчас,
В добрый путь вам! В добрый час!
Занятие по внеурочной
деятельности для 3 класса
Цель: формирование нравственной позиции по отношению к
добру и злу.
Задачи:
1. Продолжать формирование
важнейших нравственных ценностей: добро, уважение, любовь.
2. Способствовать развитию
сочувствие, сопереживания.
3. Развивать умения
анализировать собственные поступки и соотносить их с общечеловеческими
ценностями.
4. Повышать уровень
сплочённости, взаимопонимания и согласованности действий в коллективе.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.