Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект + презентация на тему "Гете. Эпоха Просвещения" (9 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект + презентация на тему "Гете. Эпоха Просвещения" (9 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Гёте - выдающийся деятель эпохи Просвещения 9 кл..docx

библиотека
материалов

Конспект урока Алтуховой А. М.

Иоганн Вольфганг фон Гёте - выдающийся деятель эпохи Просвещения.

Учебник: С. А Зинин, В. И. Сахаров, В. А. Чалмаев «Литература. 9 класс».

Цели: 1. Обобщить знания учеников об эпохе Просвещения, познакомить с биографией и творчеством И. В. Гёте.

2. Создать условия для воспитания любви и уважения к зарубежной литературе.

3. Создать условия для развития образного мышления, внимания и памяти.

Тип урока: изучение биографии писателя.

Методы: репродуктивный, исследовательский, эвристический.

Виды деятельности учащихся: индивидуальное задание, запись основных положений в тетради, просмотр видео материала, ответы на вопросы учителя.

Приёмы: слово учителя, цитирование, вопросы.

Оборудование: презентация, видео.

План урока: 1. Организационный момент – 1 минута.

2. Слово учителя – 5 минут.

3. Запись основных черт эпохи Просвещения – 7 минут.

4. Знакомство с видео материалом – 8 минут.

5. Запись краткой биографии И. В. Гёте, сообщение – 5 минут.

6. Чтение наизусть стихотворения «Прекрасная ночь» и баллады «Лесной царь» (индивидуальное задание) – 5 минут.

7. Слово учителя: высказывания о И. В. Гёте, крылатые выражения поэта – 5 минут.

8. Подведение итогов – 4 минуты.

9. Домашнее задание.

1. Приветствие класса, решение организационных моментов.

2. – Ребята, сегодня на уроке мы познакомимся с выдающимся немецким поэтом и философом эпохи Просвещения Иоганном Вольфгангом фон Гёте. Как некогда Аполлон Григорьев сказал об А. С. Пушкине: «Пушкин – наше всё», с такой же уверенностью можно говорить о Гёте в отношении немецкого народа.

Однако прежде чем говорить о каком-либо важном историческом лице, необходимо обозначить главные черты той эпохи, в которой ему довелось жить и творить. Жизнь Гёте заняла отрезок с середины 18 века по первую треть 19, это время получило в истории название эпохи Просвещения. Какие же идеи волновали людей той эпохи, какие процессы в обществе происходили? (слайд № 3; запись в тетрадь основных черт эпохи Просвещения)

Это время характеризуется великими географическими открытиями, изучением новых сухопутных и морских путей, важными научными открытиями в сферах астрономии, физики и, наконец, культурным подъёмом. (слайд № 4; запись тезисов)

3. – Запишите: Иоганн Вольфганг фон Гёте родился в 1749, а умер в 1832 году, то есть прожил довольно длинную жизнь, 83 года. Естественно, что за такое продолжительное время Гёте менял своё отношение к жизни и к творчеству: от сентиментализма и периода «Бури и натиска» (предромантизм) он перешёл к романтизму. Посмотрите краткое видео о судьбе И. В. Гёте и ответьте на следующие вопросы: кем по образованию был поэт, и на какое произведение вдохновила писателя безответная любовь к Шарлотте Буфф? Запишите основные вехи и события биографии писателя. (просмотр видео)

- В этом фильме была сказана очень важная фраза, произнесённая Гёте: «Каждый день – это действие, всё остальное – только тень, только пустое разглагольствование». Когда будете читать трагедию «Фауст», обратите внимание на то, что герой, переводя Библию, вместо фразы «Вначале было Слово» переведёт – «Вначале было Дело». Стоит сказать, что в «Фаусте» встретиться много автобиографических черт. Ещё хочу обратить внимание на то, что предпочтение дела слову – это редкость для философов.

В этом отрывке фоном звучала музыка – это знаменитая соната № 8 для фортепиано Л. Бетховена более известная как «Патетическая». Что значит определение «патетический»? (исполненный страсти, пафоса, эмоциональный). Почему выбрана именно это композиция для фильма о Гёте? (жизнь Гёте была очень насыщенной, эмоциональной, как эта композиция. Великому человеку - великое музыкальное произведение. Тем более Бетховен жил в то же время, что и Гёте). Более того Гёте был одним из любимых поэтов Бетховена и к тому же приятелем, композитор неоднократно писал музыку на его стихи. Однажды Бетховен и Гёте, гуляя вместе в Теплице, встретили находящегося там в это время императора Франца в окружении его свиты и придворных. Гёте, отойдя в сторону, склонился в глубоком поклоне, Бетховен прошёл сквозь толпу придворных, едва притронувшись к шляпе.

4. (слайд № 5,6;запись основных вех биографии )– И. В. Гёте был не только поэтом и философом, как я уже сказала, но исполнял роль государственного деятеля и был естествоиспытателем. Однако отец не был в восторге от увлечения поэзией и настоятельно рекомендовал сыну получить юридическое образование, что Гёте и сделал. В последствии он не оставит юридическую деятельность в угоду отцу, однако страсть к литературе и медицине, в частности анатомии, найдёт выход в литературных произведениях и медицинской практике. В 1770 поэт ссорится с отцом и уезжает в Страсбург, где знакомится с видными деятелями эпохи «Бури и натиска». Начинается бурная литературная деятельность и продолжается юридическая практика. Сообщение ученика о творчестве писателя.

В своих произведениях Гёте обращается к древним периодам германской истории. Образ борца за социальную справедливость — типичный образ литературы Просвещения — получает у Гёте иную интерпретацию. Средневековый рыцарь, печалясь о судьбе людей из низших слоёв, поднимает восстание. Когда бунт переходит в хаос и кровопролитие, герой отходит от дел, проклиная жестокость. Восстание ни к чему не приводит, все жертвы напрасны, а рыцарь находит успокоение не в мире людей, а в мире смерти, в мире «слияния с природой». Разочарование в людях характерно для эпохи романтизма. Последние слова рыцаря: «О, какой небесный воздух! Свобода, свобода!» Это произведение раскрывает Гёте как философа. Не только земными страстями жив человек.

Произведение, которое сделало Гёте известным на весь мир – это роман в письмах «Страдания юного Вертера» (1774г.), совершенное создание Гёте раннего периода «Бури и натиска» в духе сентиментализма. Постепенно Гёте приходит к романтизму. Долгий путь от одного литературного направления к другому, от одних жизненных взглядов к другим представлен в трагедии «Фауст», над которой Гёте работал почти 60 лет (с1774-1832г.).

Герой сентиментального произведения юный Вертер одинокий и безнадёжно влюблённый человек. Его одиночество подчёркивает тот факт, что друг, к которому обращены все письма, предстаёт только в роли адресанта, получателя, молчаливого внесценического персонажа. Это произведение о чистом и светлом чувстве может показаться слишком наивным, особенно с позиции современного времени, но я бы советовала его прочитать именно потому, что сейчас таких, как Вертер не найти.

В 70-80гг. Гёте занимал пост тайного советника, председателя военной комиссии, руководил укладкой дорог, то есть проявил себя как разносторонняя личность.

Как было сказано в фильме, с Кристиной Вульпиус Гёте узаконил свои отношения только через 12 лет. Этот факт говорит о том, как не просто было даже такому самодостаточному известному человеку, как Гёте, с философским взглядом на жизнь преодолеть социальные стереотипы.

В марте 1832 года Гёте простудился, а 22 марта скончался.

Для того чтобы хорошо представлять творческий путь писателя, нужно знать определения литературных направлений, в русле которых он работал. Назовите основные черты сентиментализма и романтизма. Проверьте свои ответы с определениями в учебнике (стр. 70, 85). Запишите определение предромантизма (слайд №7)

Примером сентиментального произведения является стихотворение «Прекрасная ночь». (Выразительное чтение стихотворения учеником)

ПРЕКРАСНАЯ НОЧЬ

Покидаю домик скромный,

Где моей любимой кров.

Тихим шагом в лес огромный

Я вхожу под сень дубов.

Прорвалась луна сквозь чащи:

Прошумел зефир ночной,

И, склоняясь, льют все слаще

Ей березы ладан свой.

Я блаженно пью прохладу

Летней сумрачной ночи!

Что душе дает отраду,

Тихо чувствуй и молчи.

Страсть сама почти невнятна.

Но и тысячу ночей

Дам таких я безвозвратно

За одну с красой моей.

1768 г.

- Какие чувства вызывает это стихотворение?

6. В 1770г., когда Гёте покидает родительский дом и начинает самостоятельную жизнь, поэт входит в круг передовых деятелей нового времени. Настроение и мироощущение писателя предромантического периода хорошо иллюстрирует баллада «Лесной царь» (перевод В. А. Жуковского), которую нам прочитает ваш товарищ, Олег Ильин. (выразительное чтение баллады учеником)

7. Гёте, как я уже говорила, очень почитается немецким народом. Вот, например, что о Гёте сказал знаменитый немецкий поэт и критик 19 века Генрих Гейне: «Этот великан был министром в карликовом немецком государстве. О сидящем на троне Юпитере Фидия в Олимпии говорили, что если бы он когда-нибудь внезапно встал, он проломил бы головой крышу храма. Таким же точно было положение Гёте в Веймаре: если бы он когда-нибудь внезапно восстал из своего неподвижного покоя и выпрямился, то он пробил бы государственную крышу или, что ещё вероятнее, разбил бы себе о неё голову». (слайд № 8)

Сам же Гёте, подводя итог своей долгой и насыщенной жизни, сказал: «У меня громадное преимущество, благодаря тому, что я родился в такую эпоху, когда имели место величайшие мировые события. И они не прекращались в течение всей моей длинной жизни, так что я живой свидетель Семилетней войны, отпадения Америки от Англии, затем Французской революции и, наконец, всей наполеоновской эпохи, вплоть до гибели героя и последующих событий. Поэтому я пришёл к совершенно другим выводам и взглядам, чем это доступно другим, которые сейчас только родились и которые должны усваивать эти великие события из непонятных им книг». (слайд № 9)

Мы говорили о том, что Гёте помимо литературной деятельности, оставил след в политическом деле своей страны, отметился в медицине, а также был великим мыслителем и философом своего времени. Доказательством этому могут послужить крылатые выражения И. В. Гёте. (слайд № 10) Наиболее понравившиеся (не более трёх) можете записать к себе в тетрадь.

  • Если твое сердце и твой ум беспокойны, чего же тебе больше? Кто перестал любить и делать ошибки, тот может похоронить себя заживо.

  • Из двух ссорящихся виновен тот, кто умней.

  • Нет рабства безнадежнее, чем рабство тех рабов,

Себя кто полагает свободным от оков.

  • Природа всегда права; ошибки же и заблуждения исходят от людей.

  • Права не утверждаются бунтом.

  • Цель в жизни — это сама жизнь.

  • Ты значишь то, что ты на самом деле.
    Надень парик с миллионами кудрей,
    Стань на ходули, но в душе своей
    Ты будешь все таким, каков ты в самом деле.

  • Смерти можно бояться или не бояться — придет она неизбежно.

8. Подведём итоги.

- Кем был И. В. Гёте?

- Какие произведения прославили его на весь мир?

И. В. Гёте оказал огромное влияние не только на немецкую литературу, но и на русскую: В. А Жуковский, А. С Пушкин, М. Ю. Лермонтов, М. А. Булгаков почитали Гёте и пользовались его достижениями в сфере художественных образов. Его переводили А. С. Грибоедов, А. А. Фет, Ф. И. Тютчев, А. К. Толстой, В. А. Жуковский, Б. Л. Пастернак, Б. В. Заходер, М. И. Цветаева (поэма «Крысолов»). Гёте преодолел не только пространственные рамки, но и временные.

9. Домашнее задание: прочитать трагедию «Фауст», выписать в тетрадь элементы композиции (экспозиция, завязка, кульминация, развязка).

Литература:

  1. Гете И. В. Фауст. М.: Эксмо, 2010.

  2. Нартов К. М.,Лекомцева Н. В. Взаимосвязи отечественной и зарубежной литератур в школьном курсе. Книга для учителя. Для студентов и перподавателей педагогических вузов, учителей-словесников. М.: Флинта, Наука. 2004.

  3. Пособие И.Е.Витвинова. Поурочные разработки по литературе. К учебнику-хрестоматии А.Г.Кутузова. М.:Дрофа. 9 класс. - М:ВАКО.

  4. www.feb-web.ru Тураев С. В. Гёте в Веймаре.

  5. www.philology.ru Вильмонт Н. Н. Иоганн Вольфганг Гёте.

  6. www.parta.com



















Выбранный для просмотра документ Просвещение. Гёте..pptx

библиотека
материалов
Иоганн Вольфганг 	фон Гёте. Выдающийся деятель эпохи Просвещения.
Цели урока: 1. Обобщить знания учеников об эпохе Просвещения, познакомить с б...
Эпоха Просвещения – XIII век: 1) Культ разума, освобождённый от авторитета ко...
Достижения эпохи Просвещения 1. Географические достижения: открыты и изучены...
Иоганн Вольфганг фон Гёте (1749 – 1832) Немецкий поэт, государственный деяте...
В 1788 году познакомился с работницей фабрики Кристиной Вульпиус. Через 12 ле...
ПРЕДРОМАНТИЗМ – литературное направление 2-ой половины XVIII века, характериз...
«Этот великан был министром в карликовом немецком государстве. О сидящем на т...
«У меня громадное преимущество, благодаря тому, что я родился в такую эпоху,...
Если твое сердце и твой ум беспокойны, чего же тебе больше? Кто перестал люби...
Задание на дом: Прочитать трагедию И. В. Гёте «Фауст»
Литература: 1. Нартов К. М.,Лекомцева Н. В. Взаимосвязи отечественной и заруб...
12 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Иоганн Вольфганг 	фон Гёте. Выдающийся деятель эпохи Просвещения.
Описание слайда:

Иоганн Вольфганг фон Гёте. Выдающийся деятель эпохи Просвещения.

№ слайда 2 Цели урока: 1. Обобщить знания учеников об эпохе Просвещения, познакомить с б
Описание слайда:

Цели урока: 1. Обобщить знания учеников об эпохе Просвещения, познакомить с биографией и творчеством И. В. Гёте. 2. Воспитать любовь и уважение к зарубежной литературе. 3. Развить образное мышление, внимание, память.

№ слайда 3 Эпоха Просвещения – XIII век: 1) Культ разума, освобождённый от авторитета ко
Описание слайда:

Эпоха Просвещения – XIII век: 1) Культ разума, освобождённый от авторитета королевской власти и церкви. 2) Интерес общества к вопросам политики, экономики и истории. 3)Развитие науки и техники. «…имей мужество пользоваться собственным умом! — таков, следовательно, девиз Просвещения» Э. Кант.

№ слайда 4 Достижения эпохи Просвещения 1. Географические достижения: открыты и изучены
Описание слайда:

Достижения эпохи Просвещения 1. Географические достижения: открыты и изучены новые земли (Америка, Австралия, Новая Зеландия, Сибирь), проложены торговые морские пути. 2. Научные открытия: Исаак Ньютон, Николай Коперник, Галилео Галилей. 3. Культура: Вольтер(идея естественных правах человека: свобода, собственность, безопасность, равенство), Ж. Ж. Руссо (идея абсолютного суверенитета народа, «просвещение и культура вредно»); А. Вивальди, И. С. Бах, Л. Бетховен, В. А. Моцарт; Дж. Свифт, Д. Дефо.

№ слайда 5 Иоганн Вольфганг фон Гёте (1749 – 1832) Немецкий поэт, государственный деяте
Описание слайда:

Иоганн Вольфганг фон Гёте (1749 – 1832) Немецкий поэт, государственный деятель, мыслитель, естествоиспытатель. С 10 лет начал писать стихи. Получил юридическое образование, однако питал страсть к литературе и медицине(анатомия). Пишет стихи в духе сентиментализма. Безответная любовь к Шарлотте Буфф вдохновила поэта на создание романа в письмах «Страдание юного Вертера»(1774г.) - предромантизм(баллада «Лесной царь»).Позже работал в романтическом направлении.

№ слайда 6 В 1788 году познакомился с работницей фабрики Кристиной Вульпиус. Через 12 ле
Описание слайда:

В 1788 году познакомился с работницей фабрики Кристиной Вульпиус. Через 12 лет они узаконили свои отношения. Работа над трагедией «Фауст» длилась с 1774-1832г. В марте 1832 года Гёте простудился, а 22 марта скончался. В 70-80гг. занимал пост тайного советника, председателя военной комиссии, руководил укладкой дорог.

№ слайда 7 ПРЕДРОМАНТИЗМ – литературное направление 2-ой половины XVIII века, характериз
Описание слайда:

ПРЕДРОМАНТИЗМ – литературное направление 2-ой половины XVIII века, характеризующееся пессимистическим взглядом на жизнь, обращением к сельским пейзажам, ужасом перед мистическими явлениями. «Буря и натиск» - период в истории немецкой литературы (1767—1785).

№ слайда 8 «Этот великан был министром в карликовом немецком государстве. О сидящем на т
Описание слайда:

«Этот великан был министром в карликовом немецком государстве. О сидящем на троне Юпитере Фидия в Олимпии говорили, что если бы он когда-нибудь внезапно встал, он проломил бы головой крышу храма. Таким же точно было положение Гёте в Веймаре: если бы он когда-нибудь внезапно восстал из своего неподвижного покоя и выпрямился, то он пробил бы государственную крышу или, что ещё вероятнее, разбил бы себе о неё голову». Генрих Гейне

№ слайда 9 «У меня громадное преимущество, благодаря тому, что я родился в такую эпоху,
Описание слайда:

«У меня громадное преимущество, благодаря тому, что я родился в такую эпоху, когда имели место величайшие мировые события, и они не прекращались в течение всей моей длинной жизни, так что я живой свидетель Семилетней войны, отпадения Америки от Англии, затем Французской революции и, наконец, всей наполеоновской эпохи, вплоть до гибели героя и последующих событий. Поэтому я пришёл к совершенно другим выводам и взглядам, чем это доступно другим, которые сейчас только родились и которые должны усваивать эти великие события из непонятных им книг»

№ слайда 10 Если твое сердце и твой ум беспокойны, чего же тебе больше? Кто перестал люби
Описание слайда:

Если твое сердце и твой ум беспокойны, чего же тебе больше? Кто перестал любить и делать ошибки, тот может похоронить себя заживо. Из двух ссорящихся виновен тот, кто умней. Нет рабства безнадежнее, чем рабство тех рабов, Себя кто полагает свободным от оков. Природа всегда права; ошибки же и заблуждения исходят от людей. Права не утверждаются бунтом. Цель в жизни — это сама жизнь. Ты значишь то, что ты на самом деле. Надень парик с миллионами кудрей, Стань на ходули, но в душе своей Ты будешь все таким, каков ты в самом деле. Смерти можно бояться или не бояться — придет она неизбежно.

№ слайда 11 Задание на дом: Прочитать трагедию И. В. Гёте «Фауст»
Описание слайда:

Задание на дом: Прочитать трагедию И. В. Гёте «Фауст»

№ слайда 12 Литература: 1. Нартов К. М.,Лекомцева Н. В. Взаимосвязи отечественной и заруб
Описание слайда:

Литература: 1. Нартов К. М.,Лекомцева Н. В. Взаимосвязи отечественной и зарубежной литератур в школьном курсе. Книга для учителя. Для студентов и перподавателей педагогических вузов, учителей-словесников. М.: Флинта, Наука. 2004. 2. Пособие И.Е.Витвинова. Поурочные разработки по литературе. К учебнику-хрестоматии А.Г.Кутузова. М.:Дрофа. 9 класс. - М:ВАКО. 3. ru.wikiquote.org/wiki/Иоганн Вольфганг Гёте‎. 4. ru.wikipedia.org/wiki/Гёте, Иоганн Вольфганг фон‎ 5.http://www.parta.com.ua/stories/writers/75  


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров175
Номер материала ДБ-344805
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх