Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Конспект+ презентация на тему "Потерянное время: сказка или реальность".Этот материал можно использовать на уроках окружающего мира или как классный час в 4 классе.

Конспект+ презентация на тему "Потерянное время: сказка или реальность".Этот материал можно использовать на уроках окружающего мира или как классный час в 4 классе.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Название документа Время.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Час общения 4 класс

Тема урока:"Потерянное время: сказка или реальность?"


Цели урока: расширить представления о свободном времени учащегося как времени развития своих способностей, реализации интересов и увлечений.

Благоприятствовать дальнейшему осознанию значения правил здорового образа жизни, занятий спортом, бесполезности пустого времяпрепровождения, неприемлемости вредных привычек.

Развивать умение исследовать ситуации, связанные с проведением учащимися своего свободного времени.

Способствовать развитию универсальных регулятивных действий: умение планировать свою деятельность.

Развивать универсальные коммуникативные учебные действия: умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.



«Дел полно, сделать не успеваю», «Постоянно в школе, на секции и на любимые дела времени нет совсем», «Что-то вроде делал целый день, а куда время ушло — непонятно».

Знакомо?

Сегодня мы с вами ответим на вопросы: что такое время? Зачем оно нужно? Коснемся такого явления как «лень».

Что такое время? Какие ассоциации у вас возникают с понятием время?

Время - это изменение материи, пространства, энергии. Как мы определяем, что время есть?

Например, берем кусок хлеба, смотрим на него и видим - он вчерашний, т.к. есть изменения (черствость, плесень).

Наши предки придумали название единиц времени - часы… Время – основной ресурс нашей жизни. Сколько стоит время?

  • Чтобы узнать цену одного ГОДА, спроси студента, который подошел к последним экзаменам.

  • Чтобы узнать цену одного МЕСЯЦА, спроси мать, которая родила ребенка слишком рано.

  • Чтобы узнать цену одной НЕДЕЛИ, спроси издателя еженедельного журнала.

  • Чтобы узнать цену одного ЧАСА, спроси влюбленных, ожидающих встречи.

  • Чтобы узнать цену одной МИНУТЫ, спроси кого-то, кто опоздал на поезд, самолет или автобус.

  • Чтобы узнать цену одной СЕКУНДЫ, спроси того, кто пережил несчастный случай.

  • Чтобы узнать цену одной МИЛЛИСЕКУНДЫ, спроси того, кто на Олимпийский Играх получил Серебряную медаль.

Время течет, независимо от нас, его нельзя остановить… Время — это ресурс, данный каждому из нас с рождения. Времени у всех одинаково — 24 часа в сутки, 8760 часов в год. Даже если вычесть сон, это около 5800 часов активной деятельности! Запас времени у каждого человека огромен. И если кто-то скажет вам «У меня нет времени» — теперь вы знаете, этот человек заблуждается. Время есть у всех, просто расходуем мы его по –разному…



Чувствуем ли мы время?

Упр. «Прыжки»

Встаньте в проход, в пары. Сколько прыжков вы сделаете за 30 сек.? (спросить у несколько пар) Через 30 сек - стоп!

Лучшее, что может сделать человек, это осознать природу времени и научиться строить свою жизнь, проводить свободное от школы время с пользой.

Задача нашего сегодняшнего общения — помочь каждому из нас организовать свое время так, чтобы с меньшими усилиями и в кратчайшие сроки достигать своих целей. Успевать больше, уставая меньше. Выбраться из рутины мелких и неважных дел и высвободить время для самого главного и важного в жизни, в том числе и на отдых.

Ритмичность отдыха для человека: 1час работы-5 мин отдыха. Как в школе. Это нужно учитывать и при подготовке домашних заданий, сделали 1 урок – отдохнули 10 минут, не более.

Демонстрация мелких и крупных дел (0,5-литровая банка, лимоны, фасоль, крупа)

Киви – символизируют важные дела, фасоль – мелкие, значительно менее важные. Проделываем опыт.

1Сначала засыпаем фасоль - мелкие незначительные дела, а на киви (крупные дела) в банке места не хватит.

2 Выполняем важные дела ( кладём в банку киви), а потом незначительные ( засыпаем фасоль). Итог: всё поместилось, все дела выполнены.

Любое планирование современные специалисты предлагают осуществлять в 2 этапа: составить список дел и определить приоритеты.

Упр. «Вчерашний день»

Составьте подробный список дел, которые вы делали вчера. Расставьте их в матрицу.

1. Важно и срочно


2. Важно, но не срочно.


3. Неважно, но срочно.


4. Неважно и не срочно.


От каких дел вы могли бы отказаться? Что могли бы сделать потом?

Основные инструменты планирования: ежедневник, часы, лист с планом на день.

Итак, для того, чтобы управлять своим временем, нужно поставить себе цель и спланировать шаги по ее достижению.

Существуют главное правило, каждый день нужно делать хоть чуть – чуть из большого проекта.

Приемы:

1.Если вас страшит какое-то новое большое дело (страх чистого листа) вы не знаете с чего начать, используйте метод швейцарского сыра. В данном случае задачи по решению большой проблемы ставятся хаотично. Трудно начать - начните «откусывать по маленькому кусочку». Пример: генеральная уборка в комнате

2. «Съешь слона» Большое дело делится на части. Как слон на бифштексы. Отличие от первого способа – упорядоченность задач. Здесь на каждом этапе есть запланированный промежуточный результат. Правило: поедайте слона сразу после разделки, аппетит придет во время еды. Например. Приготовление реферата, презентации: найти интересную тему, материал из книг, интернета, составить план, сделать работу.

3. Съешь лягушку. Неприятное мелкое дело, которое надо делать, а не хочется. Принимайте по одной лягушке в день, не разводите лягушачью ферму. Здесь главное не размышлять, просто «зажмурится» и съесть лягушку. Например, ежедневное выполнение уроков.

4. Коктейль удовольствия. После выполнения неприятного дела, поощряйте себя чем-нибудь приятным. Придумайте себе систему наград, дарите самому себе удовольствия.

Рубит мужик лес. Идет прохожий.

-Мужик, что ж ты тупым топором лес рубишь? Заточил бы!

-Да некогда мне! Лес надо рубить.

Игра «После уроков» Цель: освоение техники сетевого планирования работы. Работа в подгруппах по 4 чел.

После школы вы приходите в 14.00 домой. Вам нужно сделать уроки - математику, русский язык, чтение и др. (в зависимости от дня проведения данного мероприятия) Еще надо сходить на спортивную секцию. Помимо этого мама просила вынести мусор, вытереть в комнатах пыль, разобрать письменный стол. Перед сном выполнить все соответствующие процедуры (принять душ, ванну, почистить зубы).


Затраты времени на все процедуры в таблице, требуется определить, во сколько придется лечь спать.

Переодевание после школы

10 мин.

Выполнение уроков

3 ч. или 180 мин

Занятие в секции с проездом

2 ч.30 мин. или 150 мин.

Вынос мусора

15 мин.

Поход в магазин

30 мин.

Разбор письменного стола

10 мин.

Протирание пыли

10 мин.

Мытье обуви

5 мин.

Разогрев обеда, кипячение чая, накрывание стола

25 мин.

Просмотр телевизора, игра в компьютер

60 мин.

Вечерний туалет

25 мин.


(При механическом суммировании получается 8 часов 30 минут, т.е спать надо ложиться в 22.30 ч., четко следуя плану и не общаясь ни с кем из друзей и домашних). Но можно освободить время на интересные дела: совместить занятие в секции с выносом мусора и походом в магазин; в момент разогрева обеда протереть пыль и разобрать стол, таким образом освободится чуть более 1 часа времени.



Упр. «Поглотители и ловушки времени»

1. Нечеткая постановка цели. 
2. Отсутствие приоритетов в делах.
 
3. Попытка слишком много сделать за один раз.
 
4. Личная неорганизованность, «заваленный» письменный стол.
 
5. Чрезмерное чтение.
 
6. Изменение в очередности работ, навязываемое родителями.
7. Недостаток мотивации (зачем мне это нужно?). 
8. Поиск ручек, карандашей, дневника и др. 

9.Бесполезные споры с мамой относительно необходимости выполнять дом.задание аккуратно и заранее, а не ночью.

10. Незапланированные посетители (друзья, гости).
11. Неспособность сказать «нет», когда друг без твоего приглашения хочет к тебе прийти одноклассник.
12. Отсутствие самодисциплины.
 
13. Неумение довести дело до конца.
 
14. Отвлечение, шум (выполнение уроков при включенном телевизоре и др.).
 
15. Синдром «откладывания» (сделаю позже, сейчас такой фильм интересный!).
 

Задание:

1. Выберите из списка 5 ваших, основных «поглотителей»

2 Отметьте в вашем списке те, на которые вы можете влиять и те, на которые влиять невозможно.

Обратите внимание «поглотители» бывают внешние ( внезапные звонки, поручения) и внутренние (наша привычка откладывать дела на потом, «тянуть резину»и т.п.)

С какими легче бороться? Какие способы вы знаете?

Часто нам мешает успевать такой замечательный феномен, как наша с вами лень.

Дискуссия: Лень это друг или враг?

Виды лени:

  1. Естественная (физиологическая) – сигнал, что организму нужен отдых.

«отстаньте от меня»- человек устал, возможны проблемы со здоровьем - надо устроить дни тотальной лени.

  1. Эмоциональная (психологическая) – указывает на скрытую психологическую причину. Действует избирательно, на определенные дела.

  2. Подсознательная – сигнал подсознания. Есть какая-то скрытая причина. Иногда такая лень помогает избавится от лишних усилий.

Причины появления эмоциональной лени.

  1. Недостаток мотивации. (Цель не моя, навязанная).

Если это поручение, то делать придется, а если нет, то может быть стоит отказаться, или найти что-то полезное для себя.

  1. Страшно (боюсь нового, неизвестного, провала)

  2. Иллюзия: «все само образуется, жизнь наладится» От иллюзий надо избавляться!

  3. Негативные ассоциации, связанные с каким-либо событием или деятельностью.

  4. Недостаток энергии – нет сил, сложно встать утром ( подумайте, что вас заряжает энергией)

Причин у лени может быть несколько или одна. Когда лень появляется, вы можете делать выбор бороться с ней или нет. Но когда вы осознаете ее причину вам легче с ней бороться.


Цитаты:

Наше время - самое ценное из того, что у нас есть. Потерянные деньги можно заработать, потерянное время - потеряно навсегда.

Время - это материал, из которого сделана наша жизнь, и если мы говорим: «Не хватает времени», это значит, мы не управляем своей жизнью, проживаем ее, что называется «как попало» Г. Архангельский.

Успевайте все и будьте успешны!


Название документа Презентация Время.pptx

Потерянное время: сказка или реальность?
Потерянное время: сказка или реальность? система по налаживанию своих отношен...
Матрица Эйзенхауэра Важно и срочно 2.Важно, но не срочно. 3. Неважно, но сроч...
Метод «швейцарского сыра»
«Съешь слона»
«Съешь лягушку»
 «Коктейль удовольствия»
Наше время - самое ценное из того, что у нас есть. Потерянные деньги можно за...
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Потерянное время: сказка или реальность?
Описание слайда:

Потерянное время: сказка или реальность?

№ слайда 2 Потерянное время: сказка или реальность? система по налаживанию своих отношен
Описание слайда:

Потерянное время: сказка или реальность? система по налаживанию своих отношений со временем, искусство эффективной организации времени.

№ слайда 3 Матрица Эйзенхауэра Важно и срочно 2.Важно, но не срочно. 3. Неважно, но сроч
Описание слайда:

Матрица Эйзенхауэра Важно и срочно 2.Важно, но не срочно. 3. Неважно, но срочно. 4. Неважно и не срочно.

№ слайда 4 Метод «швейцарского сыра»
Описание слайда:

Метод «швейцарского сыра»

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 «Съешь слона»
Описание слайда:

«Съешь слона»

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 «Съешь лягушку»
Описание слайда:

«Съешь лягушку»

№ слайда 20  «Коктейль удовольствия»
Описание слайда:

«Коктейль удовольствия»

№ слайда 21 Наше время - самое ценное из того, что у нас есть. Потерянные деньги можно за
Описание слайда:

Наше время - самое ценное из того, что у нас есть. Потерянные деньги можно заработать, потерянное время - потеряно навсегда Время - это материал, из которого сделана наша жизнь, и если мы говорим: «Не хватает времени», это значит, мы не управляем своей жизнью, проживаем ее, что называется «как попало» Г. Архангельский. Успевайте все и будьте успешны!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 31.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров98
Номер материала ДВ-399010
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх