186088
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеПрезентацииКонспект - презентация НОД "Мала спичка - да огонь большой"

Конспект - презентация НОД "Мала спичка - да огонь большой"

библиотека
материалов
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №4...
ЦЕЛЬ: ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ ОБ «ОПАСНЫХ» ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА ПРЕ...
Предварительная работа: чтение художественного произведения К. И. Чуковского...
Ход занятия. Организационный момент: Воспитатель: Посмотрите, ребята, какой к...
(Раздается стук, воспитатель заглядывает за дверь и вносит куклу Незнайку.) В...
Основная часть: Дидактическая игра: «Четвертый лишний» (Воспитатель обращает...
Воспитатель: Совершенно верно. А у вас дома есть спички или зажигалка? Дети:...
Проблемная ситуация.		 				 Незнайка: Тогда зачем их изготавливают на фабрике...
Здоровьесбережение "Гимнастика для глаз" Глазки крепко закрываем Дружно до п...
Воспитатель: Вот картинки, на них изображены разные ситуации. Нам с вами нужн...
ФИЗМИНУТКА Воспитатель: Ребята, вам надо очень внимательно слушать стихотворе...
Дидактическая игра "Подбери картинку-модель» Воспитатель: Ребята, подойдите...
Проблемная ситуация. Воспитатель: И на полу нет? Интересно, почему вам не хва...
Заключительная часть (итог): Воспитатель: Совершенно верно! Ребята, есть опа...
С уважением Наталья Владимировна Халявка и ребята средней группы «РАДУГА». Сп...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №4
Описание слайда:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №40 «СНЕГУРОЧКА» Направление: Познавательно-речевое развитие. Образовательная область: Познание. «Формирование целостной картины мира, расширение кругозора». Тема «Мала спичка – да огонь большой» Воспитатель Халявка Наталья Владимировна г.Сургут 2015г. 

2 слайд ЦЕЛЬ: ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ ОБ «ОПАСНЫХ» ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА ПРЕ
Описание слайда:

ЦЕЛЬ: ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ ОБ «ОПАСНЫХ» ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА ПРЕДМЕТАХ И СИТУАЦИЯХ. Образовательные задачи: Закреплять имеющиеся у детей знания об «опасных» предметах. Расширять и закреплять представления детей об «опасных» для людей ситуациях, с которыми они встречаются в жизни. Развивающие задачи: Развивать мышление детей, используя элементы развивающего обучения: моделирование, вопросы поискового характера, проблемные ситуации; Развивать связную доказательную речь. Воспитательная задача: Формировать навык осторожного обращения с предметами повышенной опасности. Словарная работа: Активизировать в речи слова: спички, зажигалка, свеча, розетка, утюг, пожар, опасный (опасные);

3 слайд Предварительная работа: чтение художественного произведения К. И. Чуковского
Описание слайда:

Предварительная работа: чтение художественного произведения К. И. Чуковского «Путаница»; слушание художественного произведения С.Я. Маршака «Пожар»; рассматривание иллюстраций из серии "Детям о правилах пожарной безопасности"; сюжетно- ролевая игра «Семья»; дидактические игры «Что из чего», «Что горит, что не горит», "Что такое хорошо, что такое плохо", "Четвертый лишний»; рассматривание иллюстраций с изображением деревни, русской печи, бани; работа с родителями (домашнее задание «Найди и назови пожароопасные предметы у себя дома»). Материал: мяч, кукла Незнайка, коробок спичек (муляж); иллюстрации с изображением детских игрушек и спичек; иллюстрации с изображением «злого» и «доброго» огня; сюжетные картины с изображением различных пожароопасных ситуаций; картинки – модели с изображением опасных предметов; иллюстрации с изображением предметов: утюг, спички, зажигалка, розетка, ложка, книга.

4 слайд Ход занятия. Организационный момент: Воспитатель: Посмотрите, ребята, какой к
Описание слайда:

Ход занятия. Организационный момент: Воспитатель: Посмотрите, ребята, какой красивый мяч у меня в руках, давайте с ним поиграем. Я буду бросать его вам по очереди, а вы - ловить и называть свою любимую игрушку. Дети: Моя любимая игрушка… (тачка Маквин, кубики, кот, кукла Катя, мишка, лего).

5 слайд (Раздается стук, воспитатель заглядывает за дверь и вносит куклу Незнайку.) В
Описание слайда:

(Раздается стук, воспитатель заглядывает за дверь и вносит куклу Незнайку.) Воспитатель: Ой, кто это к нам в гости пришел? Да это же Незнайка. Здравствуй Незнайка. Дети здороваются с Незнайкой. Воспитатель: Проходи к нам, мы тут с ребятами называли свои любимые игрушки. Незнайка: У меня тоже есть игрушка, только я не знаю как с ней играть. (Незнайка показывает коробок спичек (муляж)). Воспитатель: Ох, Незнайка, это не игрушка. Проходи с ребятами на стульчик и мы тебе расскажем, что это такое. (Дети вместе с Незнайкой проходят и садятся напротив мольберта на стулья).

6 слайд Основная часть: Дидактическая игра: «Четвертый лишний» (Воспитатель обращает
Описание слайда:

Основная часть: Дидактическая игра: «Четвертый лишний» (Воспитатель обращает внимание детей на мольберт, где прикреплены 4 картинки с изображением разных предметов: кукла, кубики, машинка и коробок спичек с зажигалкой). Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно на картинки и скажите, что здесь изображено? Дети: На этой картинке много кубиков. На этой картинке спички и зажигалка. На этой картинке нарисована кукла. На этой картинке машина с инструментами. Воспитатель: Назовите, что лишнее? Дети Спички и зажигалка Воспитатель: Почему вы так решили? Дети: Потому что кубики, кукла, машинка - это игрушки, а спички и зажигалка - нет.

7 слайд Воспитатель: Совершенно верно. А у вас дома есть спички или зажигалка? Дети:
Описание слайда:

Воспитатель: Совершенно верно. А у вас дома есть спички или зажигалка? Дети: Да, есть. Воспитатель: А где они хранятся? Наверное у вас в ящике с игрушками? Дети: Нет, у папы высоко на полке. Воспитатель: А ваши родители разрешают вам играть со спичками? Дети: Нет, не разрешают Воспитатель: Как вы думаете, почему? Дети: Детям нельзя играть со спичками. Воспитатель: Когда зажигают спичку или зажигалку что появляется…? Дети: Огонь Воспитатель: А большой огонь или маленький огонек загорается от спички? Дети: Маленький огонек Воспитатель: А может маленький огонек быть опасным? Дети: Да! От огонька могут загореться вещи: ковер, шторы, стол или стул, одежда, а потом и весь дом. Воспитатель: Правильно, ребята, значит, спички и зажигалки брать детям нельзя – это опасные предметы. И взрослые с ними тоже должны обращаться осторожно, так как из маленького огонька может получиться большой «злой» огонь. Незнайка: Я понял, спички это не игрушка, а очень опасный предмет, брать их детям нельзя.

8 слайд Проблемная ситуация.		 				 Незнайка: Тогда зачем их изготавливают на фабрике
Описание слайда:

Проблемная ситуация. Незнайка: Тогда зачем их изготавливают на фабрике? Может быть, чтобы не случилось беды, спички вообще не нужны. Воспитатель: Трудную, Незнайка, ты нам задачу задал. Ребята, подумайте, когда огонь бывает «добрым» и полезным для людей? Дети: Мы с папой на огне жарили шашлыки; На даче топят печку, чтобы было тепло. Огонь разжигают в бане, чтобы нагреть воду. Воспитатель: А у вас в квартирах когда-нибудь отключали свет? Дети: Да, отключали. Воспитатель: Что же делали ваши родители, для того чтобы стало светло? Дети: Папа включал фонарик. А моя мама зажигала свечку. Воспитатель: Правильно, на огне можно приготовить еду, огонь обогревает дом на даче, в деревне, освещает если темно. Значит спички все-таки нужны, просто с ними нужно обращаться осторожно. (Воспитатель предлагает детям перейти ко второму мольберту в другую часть группы) Воспитатель: Давайте поиграем, выходите к мольберту на коврик , а Незнайка посидит на стульчике и посмотрит на нас. Представьте , что отключили свет. Стало темно. Закрывайте глаза.

9 слайд Здоровьесбережение "Гимнастика для глаз" Глазки крепко закрываем Дружно до п
Описание слайда:

Здоровьесбережение "Гимнастика для глаз" Глазки крепко закрываем Дружно до пяти считаем (в это время воспитатель закрепляет на доске две картинки с изображением «доброго» и «злого» огня) Открываем, поморгаем, Что мы видим называем. Дидактическая игра Огонь - «добрый», огонь - «злой» Воспитатель: Ребята, что вы видите на мольберте? Дети: Два огонька Воспитатель: Что вы можете о них сказать? Дети: Этот огонек добрый, он улыбается; Воспитатель: А другой какой? Дети: Злой, сердитый.

10 слайд Воспитатель: Вот картинки, на них изображены разные ситуации. Нам с вами нужн
Описание слайда:

Воспитатель: Вот картинки, на них изображены разные ситуации. Нам с вами нужно разобраться в какой ситуации огонь может навредить, а в какой – принести пользу. Подумайте, если на картинке огонь может причинить вред, то около какого огонька мы ее разместим, «доброго» или «злого»? Дети: У меня на картинке мальчик и девочка разводят костер на даче без взрослых, это очень опасно, может случиться пожар. Я положу картинку «злому» огню. Дети: На моей картинке зима. Папа с ребятами зажгли салют. Они отошли далеко и смотрят, это не опасно. Я положу картинку «доброму» огню. (Воспитатель дает возможность высказаться каждому ребенку). Воспитатель: Молодцы, ребята, справились с заданием. А теперь пора нам отдохнуть. Подходите ко мне и встаньте так, чтобы не мешать друг другу. (Воспитатель предлагает детям отойти от мольберта на ковер).

11 слайд ФИЗМИНУТКА Воспитатель: Ребята, вам надо очень внимательно слушать стихотворе
Описание слайда:

ФИЗМИНУТКА Воспитатель: Ребята, вам надо очень внимательно слушать стихотворение, если вы согласны с утверждением - хлопайте в ладоши. А если нет - то топайте ногами, договорились? А ты Незнайка, посмотри, правильно ли ребята выполняют упражнения. Спички весело горят, Буду с ними я играть. (топают) Толя убежал за дом, Там играет он с огнем. (топают) Он опасен Лиза знает, Утюг больше не включает. (хлопают) С розеткой никак нельзя играть, Гвоздики в нее вставлять. (хлопают) Знаю я теперь друзья, Что с огнем играть нельзя. (хлопают) Незнайка: Какие вы молодцы, все правильно выполнили и не ошиблись..

12 слайд Дидактическая игра "Подбери картинку-модель» Воспитатель: Ребята, подойдите
Описание слайда:

Дидактическая игра "Подбери картинку-модель» Воспитатель: Ребята, подойдите к этому столу, возьмите по одной картинке. (Воспитатель предлагает детям подойти к столу, на котором лежат картинки с изображением предметов: спичек, зажигалки, книги, розетки, ложки, утюга). А на другом столе лежат модели, выберите ту модель, которая подходит к вашей картинке. (Воспитатель предлагает детям подойти ко второму столу на котором лежат картинки –модели). Дети: А мне не хватило модели! И мне не хватило. Проблемная ситуация. Воспитатель: Как не хватило, посмотрите, может они упали на пол? (Воспитатель предлагает детям поискать под столом).

13 слайд Проблемная ситуация. Воспитатель: И на полу нет? Интересно, почему вам не хва
Описание слайда:

Проблемная ситуация. Воспитатель: И на полу нет? Интересно, почему вам не хватило моделей. Тогда ребята, присаживайтесь на ковер. Что изображено на ваших картинках? (Воспитатель задает этот вопрос детям, у которых на картинке изображены безопасные предметы). Дети: На моей картинке нарисована ложка. А у меня нарисована книга. Воспитатель: А что изображено у вас на картинках? (Воспитатель задает этот вопрос детям, у которых на картинке изображены опасные предметы). Дети: У меня коробок спичек. У меня на картинке нарисован утюг. На моей картинке зажигалка с огнем. А на моем рисунке - розетка. Воспитатель: Посмотрите на ваши модели. Почему на них предметы зачеркнуты, кто-то догадался? Дети: У меня на модели зажигалка зачеркнута, потому что детям ее брать нельзя, это опасный предмет. (Дети по очереди рассказывают о своем предмете, используя модель). Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно, теперь положите свои картинки с предметами перед собой на ковер, а сверху положите модели. Какие предметы вы закрыли и почему? Дети: Мы закрыли опасные предметы. Предметы, которые детям брать запрещено. Их нельзя трогать без взрослых! . Воспитатель: Теперь, вы поняли, почему не хватило моделей к вашим картинкам? (Воспитатель обращается к детям, на картинках которых изображены безопасные предметы). Дети: Да, эти предметы можно брать детям, они не опасные.

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд Заключительная часть (итог): Воспитатель: Совершенно верно! Ребята, есть опа
Описание слайда:

Заключительная часть (итог): Воспитатель: Совершенно верно! Ребята, есть опасные предметы, которые брать детям запрещено. Назовите эти предметы. Дети: Спички и зажигалка - это опасные предметы. Опасный предмет - это утюг. Розетка, тоже опасный предмет, в ней - электричество. Воспитатель: Чтобы не было пожара детям нельзя …? (что делать?) Дети: Детям нельзя трогать спички. Нельзя включать утюг без мамы. Нельзя брать зажигалку. Нельзя играть со спичками и зажигать их. Воспитатель: Какие вы молодцы, все знаете! Незнайка, теперь и ты знаешь, что спички – это не игрушка. Посмотри сколько игрушек у нас в детском саду: здесь и машинки, и куклы, и мячи, и пирамидки. Ребята, покажите Незнайке игрушки и поиграйте с ним. Ребята берут Незнайку и идут с ним играть.

16 слайд С уважением Наталья Владимировна Халявка и ребята средней группы «РАДУГА». Сп
Описание слайда:

С уважением Наталья Владимировна Халявка и ребята средней группы «РАДУГА». Спасибо за внимание.

Общая информация

Номер материала: ДВ-139243

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.