Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Презентации / Конспект + презентация по географии на тему "Части реки.Горные и равнинные реки"

Конспект + презентация по географии на тему "Части реки.Горные и равнинные реки"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • География

Документы в архиве:

6.84 МБ Водопад Виктория (Victoria Falls) самый большой в мире.mp4
8.68 МБ Звуки природы. Шум горной реки..mp4
9.19 МБ Река Ока возле города Зима. Бесплатный футаж.mp4
31.94 КБ река и ее части 321.docx
19.81 МБ части реки. Равнинные и горные реки в.ppt

Название документа река и ее части 321.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

ГКОУ РМ «Инсарская общеобразовательная школа-интернат для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья»































Учитель географии

Кузьмина О.А.











Инсар 2016г.

Тема: Река, её части. Горные и равнинные реки

Цель: познакомить учащихся с понятием река и ее части, видами рек.

Задачи:

Образовательные:

- закрепить представление о водоемах;

- сформировать понятие река, русло, исток, устье, левый приток, правый приток;

Коррекционные:

- формировать умения сравнивать равнинные и горные реки используя иллюстрации;

- коррекция памяти в процессе запоминания и воспроизведения названий реки и ее частей с опорой на схему реки;

- коррекция мелкой моторики при зарисовывании схемы реки в тетради .

Воспитательные:

- воспитание аккуратности при работе в тетради;

-воспитание доброжелательного отношения к ответам товарищей и чувства взаимопомощи;

Воспитывать культуру общения, бережное отношение к окружающей среде.

Тип урока: комбинированный


Методы: рассказ, беседа, объяснение, упражнения, демонстрация, практическая деятельность.

Словарь: горные, равнинные реки; исток, приток, русло, устье, ущелье, водопад

Оборудование: учебники, тетради, карандаши, схема реки, этикетки со словарными словами, магниты;


Ход урока:

I. Оргмомент

1.Приветствие обучающихся.

Вот звонок нам дал сигнал

Поработать час настал.

Здравствуйте, ребята!

Сейчас улыбнитесь друг другу, и с хорошим настроением начинаем наш урок.

II.Актуализация знаний

Посмотрите внимательно на экран. (слайд)

Перед вами географические объекты

Дайте общее название этим объектам.

Правильно водоемы.

Как называется раздел, который мы с вами изучаем ?

Правильно. Вода на Земле.

- Скажите, каким цветом обозначена вода?

-Какую тему мы изучили на предыдущем уроке?(колодец, водопровод)

-Давайте прочитаем текст на стр. 45 по цепочке.

-Расскажите по рисунку, как устроен колодец.

- Какие правила надо соблюдать при пользовании колодцем?

-Почему около колодца нельзя стирать, мыть машины, хранить удобрения?

-А чем сейчас в городах и селах пользуются люди?

-А почему водопроводная вода чистая?

-А как нужно относиться к воде?

III.Введение в тему урока

Послушайте загадку и скажите, о каком водоеме идет речь?

Я рождаюсь из снегов,
Ручейков и родников.
То быстра я и игрива,
То теку неторопливо.
Мелкою бываю в русле,
Или же глубокою
Я вверху бываю узкой,
А внизу – широкою.

1.Сообщение темы и целей урока

Части реки. Горные и равнинные реки. Так звучит тема нашего урока.

Сегодня мы познакомимся с рекой и ее частями, научимся определять направление течения реки.

2.Запись числа и темы урока в тетрадь.

IV. Изучение нового учебного материала с опорой на предыдущие знания, наблюдения обучающихся

1.На Земле встречается много больших и малых рек. Они текут по равнинам и в горах. По берегам рек строят города и деревни.

Мы с вами ходили на экскурсию на реку Инсарку .Она большая или маленькая?

Подумайте и ответьте, что такое река?

Река –это поток воды, который течет в сделанном им углублении в земле.

Записываем в тетрадь.слайд

А как определить течение реки?

Если течение сильное , то видно , а если не видно течение –нужно бросить в воду предмет который не тонет и понаблюдать в какую сторону он поплывет.

Каждая река начинается с небольшого ручейка или родника. Если мы с вами пойдем вдоль Инсарки вверх по течению реки, то мы с вами придем к деревне Потуловка. Около этой деревни есть живописная долина, жители ее называют семь родников. Здесь сливаются семь крошечных ручейков и это место принято считать началом Инсарки. Река может начинаться из озера, родника, болота.

Место, где река берет свое начало, называется исток (прикрепить название на доску)( слайд) .Записать слово исток в тетрадь.

А где же Инсарка кончается? Около города Инсара она впадает в реку Иссу.

Место впадения реки в море, озеро или другую реку называют устьем.

(прикрепить на доску) (слайд) Записать слово устье в тетрадь.

Углубление по которому течет река, называется русло (прикрепить на доску)( слайд) Записать слово русло в тетрадь.

Отгадайте загадку:

Два брата друг против друга смотрят на воду.

А никогда вместе не встретятся.

Это берега. Записать слово берега в тетрадь.

Сколько их? Два берега. Как они называются? Левы и правый берег. Как можно определить берега реки? Для этого необходимо встать лицом по течению реки и справа будет правый берег, а слева левый берег. А какая река находится ближе всего к нам? Подумайте, на каком берегу Инсарки стоит наша школа?

Реки могут быть короткими и длинными, широкими и узкими, глубокими и мелкими, но, чтобы они не исчезли, в них всё время должна поступать вода.

На своём пути река встречает другие речки и ручейки, которые впадают в неё и отдают ей свою воду. Это притоки. Записать слово притоки в тетрадь.

У реки есть правые и левые притоки. Чтобы определить, где находиться левый, где правый приток, нужно встать лицом по течению, т.е. в сторону устья и справа будет правый приток, а слева левый. Чем дальше течёт река, тем больше воды поступает в неё.

2 Работа в тетрадях. Зарисовать схему «Части реки» (слайд)

V.Физминутка

Звучит запись музыки со звуками журчащей воды

Мы много узнали,

Мы очень устали.

Сядьте поудобнее, закройте глаза, расслабьтесь.

Представьте себе. Солнечный летний день, светит яркое солнышко. Вы сидите на берегу маленькой горной речушки.

Вода течет , перекатывается с камешка на камешек.

Вы зачерпнули в свои ладошки теплую водичку и умыли свое лицо. Вода чистая и теплая. Вам тепло и приятно. Вашу усталость унесла с собой вода.

Вы почувствовали прилив сил. У вас хорошее настроение, вы полны сил. Сейчас откройте глаза и посмотрите на экран.

В зависимости от рельефа местности, по которой текут реки, различают равнинные и горные реки.

У равнинных рек течение медленное, спокойное (слайд) Разливаются равнинные реки весной после таяния снега и льда, когда воды в реках становится больше иона заливает низкие берега (половодье)

А горные реки берут начало в горах- среди ледников и снега. Скорость течения горных рек больше, чем равнинных рек. (слайд)

Горные реки стекают с высоких гор и, пенясь и бурля, прокладывают себе путь среди камней. Русла таких рек узкие, извилистые, каменистые.

Горные реки, встречают на своем пути крутые обрывы, уступы, падают с этих уступов с большой высоты , образуя водопады.( слайд)

Водопад –это падение реки с высокого крутого обрыва. (Прикрепить запись на доску.)

Горные реки текут не только по склонам гор, но между высокими горами в ущельях.( слайд)

В горах часто образуются пещеры, по которым протекают подземные реки, температура воды в которых в любое время года одинаковая. Она необычайно чистая и прозрачная. (слайд)

Без воды невозможна жизнь на Земле. В настоящее время в мире осталось немного рек, которые не были бы загрязнены продуктами жизнедеятельности человека. Со сточными водами в реки попадают удобрения и пестициды с сельскохозяйственных земель. А также в них попадают воды из канализации и дренажных канав. Некоторые заводы сливают в реки и озера потоки грязной воды. Мы должны не загрязнять реки и берега рек.

VI. Закрепление изученного материала.

1.Прикрепить схему реки по частям на магнитную доску и подписать части.

- Что такое исток?

- Что такое устье?

- Покажите стрелкой направление течение реки.

- Как определить правый или левый приток.

2. Индивидуальная работа с взаимопроверкой. Подписать на схеме части реки .

3. Определить по картине, какая река равнинная или горная? Почему?(слайд)

4. (Тест)

Фамилия Имя____________________________________________________

1. Куда не может впадать река?

а) в озеро

б) в море

в) в пруд

2Как называется углубление , по которому течет река?

б) русло

б) приток

в) берег

3. Как называется начало реки?

а) исток

б) устье

в) приток

4.Как называют место ,где река впадает в другой водоём?

а) исток

б) устье

в) русло

5.Сколько берегов у реки?

а) 4

б) 6

в) 2

5.Отгадать ребусы.(слайд)

VII. Итог урока

Сегодня наш урок стал уроком открытий.

Что вы узнали на уроке?

Теперь я знаю…

Чему вы научились на уроке?

Теперь я умею…

-Какие открытие вы сделали сегодня на уроке?

Спасибо за хорошую работу.

Оценивание детей.

VIII. Д/задание

Маша читает текс в рамочке, а все остальные читают текст и отвечают на вопросы на стр. 47-50








Название документа части реки. Равнинные и горные реки в.ppt

КОЛОДЕЦ
На земле встречается много больших и малых рек
 Река – это поток воды, который течет в сделанном им углублении в земле.
Место, где река берет свое начало, называется ИСТОК
Место впадения реки в море, озеро или другую реку называют устьем
Углубление, по которому течет река, называется русло
Правые и левые притоки реки. Исток Направление течения Левый берег Правый бе...
 ФИЗМИНУТКА
РЕКИ Равнинные Горные
 РАВНИННАЯ РЕКА
 ГОРНАЯ РЕКА
ВОДОПАДЫ
УЩЕЛЬЯ
ПЕЩЕРЫ
Загрязнение воды происходит главным образом, когда люди перегружают водную о...
Закрепление изученного материала: 1. Подпишите из каких частей состоит река...
Рассмотрите фотографии и скажите, на какой фотографии изображена равнинная ре...
Домашнее задание Стр. 47-50 читать, ответить на вопросы
Что вы узнали на уроке? Теперь я знаю… Чему вы научились на уроке? Теперь я у...
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 КОЛОДЕЦ
Описание слайда:

КОЛОДЕЦ

№ слайда 3 На земле встречается много больших и малых рек
Описание слайда:

На земле встречается много больших и малых рек

№ слайда 4  Река – это поток воды, который течет в сделанном им углублении в земле.
Описание слайда:

Река – это поток воды, который течет в сделанном им углублении в земле.

№ слайда 5 Место, где река берет свое начало, называется ИСТОК
Описание слайда:

Место, где река берет свое начало, называется ИСТОК

№ слайда 6 Место впадения реки в море, озеро или другую реку называют устьем
Описание слайда:

Место впадения реки в море, озеро или другую реку называют устьем

№ слайда 7 Углубление, по которому течет река, называется русло
Описание слайда:

Углубление, по которому течет река, называется русло

№ слайда 8 Правые и левые притоки реки. Исток Направление течения Левый берег Правый бе
Описание слайда:

Правые и левые притоки реки. Исток Направление течения Левый берег Правый берег Левый приток Правый приток Озеро или море Устье Русло

№ слайда 9  ФИЗМИНУТКА
Описание слайда:

ФИЗМИНУТКА

№ слайда 10 РЕКИ Равнинные Горные
Описание слайда:

РЕКИ Равнинные Горные

№ слайда 11  РАВНИННАЯ РЕКА
Описание слайда:

РАВНИННАЯ РЕКА

№ слайда 12  ГОРНАЯ РЕКА
Описание слайда:

ГОРНАЯ РЕКА

№ слайда 13 ВОДОПАДЫ
Описание слайда:

ВОДОПАДЫ

№ слайда 14 УЩЕЛЬЯ
Описание слайда:

УЩЕЛЬЯ

№ слайда 15 ПЕЩЕРЫ
Описание слайда:

ПЕЩЕРЫ

№ слайда 16 Загрязнение воды происходит главным образом, когда люди перегружают водную о
Описание слайда:

Загрязнение воды происходит главным образом, когда люди перегружают водную окружающую среду, ручьи, озера, подземные воды, заливы и моря, отходами или веществами, вредными для живых существ.

№ слайда 17 Закрепление изученного материала: 1. Подпишите из каких частей состоит река
Описание слайда:

Закрепление изученного материала: 1. Подпишите из каких частей состоит река 2. Укажите стрелкой течение реки Схема части реки 3 4 1 5 6 7 8 2

№ слайда 18 Рассмотрите фотографии и скажите, на какой фотографии изображена равнинная ре
Описание слайда:

Рассмотрите фотографии и скажите, на какой фотографии изображена равнинная река, а где горная, чем они отличаются? 1 2

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Домашнее задание Стр. 47-50 читать, ответить на вопросы
Описание слайда:

Домашнее задание Стр. 47-50 читать, ответить на вопросы

№ слайда 21 Что вы узнали на уроке? Теперь я знаю… Чему вы научились на уроке? Теперь я у
Описание слайда:

Что вы узнали на уроке? Теперь я знаю… Чему вы научились на уроке? Теперь я умею…



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 21.10.2016
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров47
Номер материала ДБ-279883
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх