Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект, презентация по математике для 3 класса на тему "Деление на однозначное число"

Конспект, презентация по математике для 3 класса на тему "Деление на однозначное число"

  • Начальные классы

Документы в архиве:

87.67 КБ Деление на однозначное число.docx
27.63 КБ Площадь и периметр 2.html
950.5 КБ деление на однозначное число.ppt
28.84 КБ математический диктант 5.html

Название документа Деление на однозначное число.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

По математике для 3 класса. УМК «Начальная школа XXI века».

Тема "Деление на однозначное число"

Цели:

Организовать деятельность учащихся по закреплению умения делить на однозначное число; организовать деятельность, направленную на формирование устных вычислительных навыков, умений анализировать и решать задачи изученных видов.

Оборудование: учебник, тетрадь, карточки, мультимедийный проектор, интерактивная доска, документ – камера.



Ход урока

1. Организационно-мотивационный этап (слайд 1)

Прозвенел и смолк звонок

Начинается урок.

Мы за парты тихо сели,

На меня все посмотрели.



Ребята, для того, чтобы наш урок прошел дружно, весело и с пользой, давайте улыбнёмся друг другу и поработаем с хорошим настроением. Пожелаем друг другу удачи.

- Сегодня на уроке мы продолжим работать над темой «Деление на однозначное число», повторим изученные темы и докажем сами себе, что мы - Умные, Любознательные, Внимательные.

- Повторите алгоритм деления столбиком

( для того чтобы выполнить деление нужно – найти первое неполное делимое, определяю сколько цифр будет в частном, делю сотни, затем делю десятки, делю единицы и читаю ответ)

2. Актуализация опорных знаний. Устный счет (слайд 2 )

А начнём с разминки

1) - Индивидуально (у доски 2 человека тест-примеры)__самопроверка

1,1)– Решаем математические “цепочки”. (Работа по рядам.)

hello_html_6fb7358c.gif



- Что можно сказать об ответах в этих цепочках, что заметили?

(по порядку, двузначные, в каждом 3 десятка, чётные - нечётные)

- Давайте проверим ка выполнили работу с цифровым тестом. (Самопроверка)



2).Составление задач.

Наша страна вчера 12 апреля отмечала День космонавтики. (слайд 3)

- Почему этот день отмечаем именно 12 апреля? (ответы учащихся)

- Как звали первого человека, полетевшего в космос? (ответы учащихся)



3) Придумайте несколько вопросов-задач на тему космоса (ответы – вопросы детей)

- Юрий Гагарин облетел вокруг Земли за 108 мин – сколько это часов и минут?

- Сейчас 2016 г. ,Ю. Гагарин полетел в 1961г. Сколько лет прошло?

- 1961 г.- это какой век?

3. Пальчиковая гимнастика.

Прежде чем приступить к работе в тетрадях подготовим пальчики

Желаю Большого Успеха Во всём и Везде. (– пальчики соприкасаются по порядку)



4. Работа в тетрадях

Запишите число. Классная работа. (дежурные проговаривают правило)

13 апреля. Классная работа.

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ диктант Слайд 5

- Я читаю вопрос, вы записываете только ответ

Взаимопроверка выполненной работы

- Поменяйтесь тетрадями и выполните взаимопроверку, оцените работу соседа .

Кто справился без ошибок, кому нужно постараться?

- Что вы можете сказать о числах, которые записали?

(однозначные, двузначные, трёхзначные, самое маленькое, самое большое, чётные, нечётные.)



5. ПОВТОРЕНИЕ. Закрепление изученного материала

Прежде чем приступить к дальнейшей работе, давайте вспомним алгоритм письменного деления многозначного числа на однозначное. Слайд 6____

(Этапы алгоритма деления поменяны местами, учащимся надо восстановить данный алгоритм.)

  • Определяем первое неполное делимое.

  • Определяем, сколько цифр в частном.

  • Делим единицы, находим остаток.

  • Делим десятки, находим остаток.

  • Делим сотни, находим остаток.

  • Читаем ответ…

- Перед вами карточки с математическими выражениями. Работаем по вариантам. Вычисления записываем столбиком.





1 вариант

2 вариант





























5

2

4


4





7

5

3


3





5

9

2


2















































































































Вижу, что вы справились с заданием. Проверьте свою работу по контрольной карточке и оцените сами себя (КАРТОЧКИ С ОТВЕТАМИ НА ДОСКЕ)









6. Физкультминутка

Полетели на Луну – 
Руку в сторону одну.
  правую руку поднять в сторону
А вторую вверх подняли,
 левую руку - вверх
Словно крылья замахали.
  обе руки в стороны, махи руками 6-8 раз
Подскочили высоко –
  прыгнуть как можно выше вверх
Вот Луна, недалеко!
  встать на месте
Потянулись – вот она
  руки вверх, потянуться
На ладонях вся ЛУНА! встать на месте, сложить ладони в форме чаши


- ЧТО ТАКОЕ ЛУНА?

(ЛУНА -  естественный спутник Земли, ее постоянный ближайший сосед. Это скалистое шаровидное тело без атмосферы и жизни.)


Физминутка для глаз. Слайд 7



7 Работа с учебником. Решение задач. Слайд 8

стр. 109 №8.

Чтение и анализ задачи.

- О чём задача? Что такое моток?

 Предмет, имеющий форму шарика, клубка из ровно смотанных или намотанных . ниток, пряжи, проволоки; 

- Что известно

- Что нужно узнать?

-Как называется такая задача?

- Какие слова вы возьмёте для краткой записи?

- Вы можете сразу ответить на вопрос задачи? Почему? ( ответы учащихся)

- Кто может решить задачу самостоятельно? Кому нужна помощь?

( Решение задачи у доски)

- У кого другое решение?



8. Контроль и самоконтроль Повторение изученных тем. Слайд 9

Ну, а теперь пришло время проверить, как вы усвоили темы 3 класса.

- Перед вами тест с заданиями .

Я прочитаю задания, а вы выберите себе по душе какое – либо из них ………………..

- Чтобы было легче выполнять задание давайте вспомнить:

- как находим периметр и площадь прямоугольника.

- Чем отличается квадрат от других прямоугольников?

- Приступаем к решению. Запишите только решение.

- По одному пригласить к доске, чтобы отметили ответ

Проверьте свою работу и оцените сами себя.

10. Итог урока Слайд 10

Рефлексия. Как вы оцениваете свою работу на уроке. - Выберите смайлик для себя

Домашнее задание Слайд 11

- Вы сегодня замечательно потрудились.



hello_html_4dace7c0.pnghello_html_m4a3559ce.jpghello_html_d317cb8.jpg



























Название документа деление на однозначное число.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок по математике для 3 класса. Деление на однозначное число Подготовила: Ми...
Устный счёт http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/96660a8d-32b4-401f...
Пальчиковая гимнастика Желаю Большого Успеха Во всём и Везде!
Математический диктант математический диктант 5.html
Алгоритм деления на однозначное число Определяем первое неполное делимое. Опр...
«КОСМОС»
Задача стр. 109 №8 Было – 51 м Отрезали – 1/3 и 8 м Осталось - ? м
Геометрическое задание Площадь и периметр 2.html
Рефлексия 1. Что было интересно? 2. Какие были затруднения? 3. Над чем нужно...
Домашнее задание Рабочая тетрадь стр. 48
Интернет-ресурсы Мудрая сова Фон "тетрадная клетка Цифровые образовательные р...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок по математике для 3 класса. Деление на однозначное число Подготовила: Ми
Описание слайда:

Урок по математике для 3 класса. Деление на однозначное число Подготовила: Миргалиева Ольга Николаевна, учитель начальных классов КУ «Нижневартовская общеобразовательная санаторная школа»

№ слайда 2 Устный счёт http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/96660a8d-32b4-401f
Описание слайда:

Устный счёт http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/96660a8d-32b4-401f-8b9c-4266b2639ede/%5BNS-MATH_3-77-97%5D_%5BIM_100%5D.html

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Пальчиковая гимнастика Желаю Большого Успеха Во всём и Везде!
Описание слайда:

Пальчиковая гимнастика Желаю Большого Успеха Во всём и Везде!

№ слайда 5 Математический диктант математический диктант 5.html
Описание слайда:

Математический диктант математический диктант 5.html

№ слайда 6 Алгоритм деления на однозначное число Определяем первое неполное делимое. Опр
Описание слайда:

Алгоритм деления на однозначное число Определяем первое неполное делимое. Определяем, сколько цифр в частном. Делим единицы, находим остаток. Делим десятки, находим остаток. Делим сотни, находим остаток. Читаем ответ…

№ слайда 7 «КОСМОС»
Описание слайда:

«КОСМОС»

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Задача стр. 109 №8 Было – 51 м Отрезали – 1/3 и 8 м Осталось - ? м
Описание слайда:

Задача стр. 109 №8 Было – 51 м Отрезали – 1/3 и 8 м Осталось - ? м

№ слайда 10 Геометрическое задание Площадь и периметр 2.html
Описание слайда:

Геометрическое задание Площадь и периметр 2.html

№ слайда 11 Рефлексия 1. Что было интересно? 2. Какие были затруднения? 3. Над чем нужно
Описание слайда:

Рефлексия 1. Что было интересно? 2. Какие были затруднения? 3. Над чем нужно поработать?

№ слайда 12 Домашнее задание Рабочая тетрадь стр. 48
Описание слайда:

Домашнее задание Рабочая тетрадь стр. 48

№ слайда 13 Интернет-ресурсы Мудрая сова Фон "тетрадная клетка Цифровые образовательные р
Описание слайда:

Интернет-ресурсы Мудрая сова Фон "тетрадная клетка Цифровые образовательные ресурсы Образовательные тесты

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 14.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров55
Номер материала ДБ-351286
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх