Конспект+презентация по математике на тему "Путешествие с обыкновенными дробями в мир животных"

• 1 слайд

  Отгадайте загадку
  Она бывает барабанная или пальцами.
  А ещё она бывает охотничья.
  

• 2 слайд

  Путешествие с обыкновенными дробями
  в «Мир животных»
  

• 3 слайд

  Цель:
  систематизировать и обобщить
  знания и умения, связанные
  с обыкновенными дробями.
  

• 4 слайд

  Задачи:
  повторение и обобщение знания по теме «Обыкновенные дроби». Решение задач, используя известные действия с обыкновенными дробями;
  развивать математическую речь, творческие способности учащихся при решении задач на дроби; доказывать, сравнивать;
  создание творческой эмоциональной обстановки; воспитание внимательности, аккуратности при вычислении.
  

• 5 слайд

  Спереди шильце, сзади вильце,
  на груди белое полотенце.
  Как зиму почует – за моря откочует.
  
  Лишь ответы вы узнаете –
  и загадку разгадаете.
  

• 6 слайд

  
  от 25
  Л
  от 75
  С
  от 49
  О
  от 81
  А
  Найдите число
  Найдите
  

• 7 слайд

  Ласточки питаются в основном во время полёта. Они раскрывают рот и носятся с большой скоростью, захватывая насекомых, которые попадаются на пути.
  Даже сидящих насекомых ласточки сначала сгоняют, а когда те взлетят - ловят.
  

• 8 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Белый медведь весит около 800 кг, масса бурого медведя
  
  составляет
  Продолжительность жизни белки 6 лет,
  
  что составляет продолжительности
  
  жизни зайца. Сколько лет может жить заяц?
  Белый медведь весит около 800 кг,
  
  масса бурого медведя составляет
  
  массы белого.
  
  Какова масса бурого медведя?
  

• 9 слайд

  Слон - самое крупное млекопитающее на нашей планете!
  Африканский слон
  

• 10 слайд

  Найдите в среднем длину и высоту тела слона,
  и его массу.
  Высота (м) - это корень уравнения: х-1= 4 -1
  
  Масса (т) - это разность суммы корней уравнений и числа 2.
  Длина (м) - это корень уравнения: х+2 =7
  
  

• 11 слайд

  
  
  Бобр – крупный грызун России. Он ведёт полуводный образ жизни, обитает на реках, где по берегам растут деревья. Строит из ветвей и ила хижины, поперёк реки сооружает плотины длиной 5 – 6 метров. У бобров очень сильные передние зубы – резцы, которыми осину перегрызают за 2 – 3 минуты.
  

• 12 слайд

  Выделите целую часть из дробей:
  
  Найдите сумму дробей
  и вы узнаете длину тела
  бобра (в дм).
  Запишите в виде неправильной дроби числа:
  2
  12
  13.
  

• 13 слайд

  На островах Тихого океана живут черепахи – гиганты. Они такой величины, что дети могут кататься, сидя у них на панцире.
  

• 14 слайд

  5+
  
  7
  - 4
  
  Р
  Д
  Х
  Л
  И
  С
  М
  Е
  О
  Е
  5
  3
  3
  16
  3
  1
  4 -
  
  8
  +7
  
  5 - 3
  
  Найдя значение выражений, и заменив найденные значения буквами, вы можете узнать название самой крупной в мире черепахи.
  10
  -7
  

• 15 слайд

  Черепаха -дермохелис прекрасно плавает, её конечности превращаются в ласты. Из панциря черепахи делают украшения, а яйца и мясо идут в пищу. Масса черепахи - дермохелис может достигать 600 кг.
  600 кг – это много?!
  Какую часть тонны составляет 600 кг?
  

• 16 слайд

  Если утверждение правильное - руки вверх.
  Если неправильное - вперед.
  

• 17 слайд

  Самостоятельная работа
  Отметьте на числовом луче точки
  Отметьте на числовом луче точки
  (Ь),
  (Ю),
  (Л), 1(Н),
  (Т),
  (Е)
  Прочитайте название животного
  (И), 1(К),
  (Н),
  (А)
  (В),
  (С)
  
  
  Изобразите портрет дроби
  

• 18 слайд

  У тюленей сильно развито обоняние и они могут улавливать запах на расстоянии больше 500 м. Тюлени также хорошо слышат, а вот зрение у них слабое. В основном в их рацион входит рыба, за которой они могу нырять на глубину до 1400 метров. Природными врагами тюленей, кроме людей, являются медведи, касатки, акулы.
  
  

• 19 слайд

  Морскую свинку приручили из-за вкусного и нежного мяса, похожего на нежную нежирную поросятину. Отсюда и пошло название. Прежде чем завести морскую свинку, учтите, что это ночные животные. Ночью они общаются с помощью громкого свиста. Хотя этих свинок называют «морскими», они не любят воду, а после купания могут заболеть и даже умереть.
  
  

• 20 слайд

  Домашнее задание:
  Гуляли;
  Знали;
  Учили;
  Повторили;
  Решать;
  На пять.
  
  Сочинить стихотворение о сегодняшнем путешествии или дополнить рифмы до стихотворения.
  

• 21 слайд

  Я всё понял!
  
  
  Я недостаточно усвоил материал!
  
  
  
  Не понял тему урока!
  

Конспект урока по математике в 5 «А» классе по теме «Путешествие с обыкновенными дробями

в мир животных»

Цель:  систематизировать и обобщить знания и умения, связанные с обыкновенными дробями.

Задачи:

1.     образовательные – повторение  и обобщение  знания по теме «Обыкновенные дроби». Решение задач, используя известные действия с обыкновенными  дробями

2.     развивающие - развивать математическую речь, творческие способности учащихся при  решении задач на дроби; доказывать, сравнивать;

3.     воспитательные -  создание творческой  эмоциональной обстановки; воспитание внимательности, аккуратности при вычислении.

Оборудование:  проектор,  презентация для сопровождения урока, раздаточный материал (карточки).

Ход урока:

I. Организационный момент.

 Здравствуйте, ребята!

 Сегодня проведу

 У вас урок такой,

 Который будет посвящён

 Интересной особе одной.

 Слушайте меня внимательно,

 На вопросы отвечайте,

 Всё, ребята, подмечайте,

 Ничего не забывайте,

 Меня, прошу, не подкачайте.

Что же это за особа, о которых пойдёт речь?

Внимание, загадка:

Она бывает барабанная или пальцами.

 А ещё она бывает охотничья (дробь).

А в математике существуют дроби? Какие дроби вы знаете? (обыкновенные)

Тема урока: “Путешествие с обыкновенными  дробями  в «Мир животных»”.

У каждого из вас на парте лежит лист настроения. Я прошу вас на этом листе отметить личико человечка, настроение которого совпадает с вашим. Лист отложите на край парты, и начнем урок.

Ребята, какие операции с дробями вы умеете выполнять? (сравнивать, складывать, вычитать)

Сегодня на уроки мы должны с вами обобщить умения и знания, связанные с обыкновенными дробями. Я надеюсь, что нам всем вместе удастся добиться успеха.

II Устный счет:

А)  Разгадайте загадку.

Спереди шильце, сзади вильце, на груди белое полотенце.

 Как зиму почует – за моря откочует.

Лишь ответы вы узнаете –

и  загадку разгадаете.

Найти число:                                              Найти:

А	от 81
О	от 49
С	от 75
Л	от 25

А	которого  составляют   25
Т	которого  составляют  12
К	которого  составляют   12
Ч	которого  составляют   30

15	30	50	18	21	40	32	63
Л	А	С	Т	О	Ч	К	А

Ласточки питаются в основном во время полёта. Они раскрывают рот и носятся с большой скоростью, захватывая насекомых, которые попадаются на пути. Даже сидящих насекомых ласточки сначала сгоняют, а когда те взлетят - ловят.

Б) Продолжительность жизни белки 6 лет, что составляет  продолжительности жизни зайца. Сколько лет может жить заяц? (10 лет)

В) Белый медведь весит около 800 кг, масса бурого  медведя составляет  массы белого. Какова масса бурого  медведя? (320 кг)

  III . Повторение пройденного материала:

1.Сейчас мы познакомимся с самым крупным наземным животным – африканским слоном.

Слон - самое крупное млекопитающее на нашей планете!

 Еще одним важным параметром является размер и форма ушей. Такие огромные уши выполняют функции своеобразного терморегулятора. Длина хобота составляет примерно 1,5 метра, а весит он около 135 кг.  Аристотель однажды сказал, что слон - "животное, которое превосходит всех других в остроумии и интеллекте". 

Задание 1.  Давайте найдем в среднем длину и высоту тела слона, и его массу.

Длина (м) - это корень уравнения: х+2=7   (х=4)

Высота (м) - это корень уравнения: х-1= 4 -1 (х=3)

Масса (т) - это разность суммы корней уравнений и числа 2.

(( 4+3)-2=6т)

2.Отправимся из Африки в Россию. А речь пойдёт о животном, который большую часть своей жизни проводит в воде. Бобр

Бобр – крупный грызун  России. Он ведёт полуводный образ жизни, обитает на реках, где по берегам растут деревья. Строит из ветвей и ила хижины, поперёк реки сооружает плотины длиной 5 – 6 метров. У бобров очень сильные передние зубы – резцы, которыми осину перегрызают за 2 – 3 минуты.

Задание 2: А) Выделите целую часть из дробей:

, , , .

Найдите сумму дробей и вы узнаете  длину тела бобра (в дм).

( 2+2+1+4=10 дм)

Б) Запишите в виде неправильной дроби числа: 2, 12,13.      (, , )

3.  На островах Тихого океана живут черепахи – гиганты.

Они такой величины, что дети могут кататься, сидя у них на панцире.

Задание 3: Найдя значение выражений, и заменив найденные

 значения буквами, вы можете узнать название самой крупной в мире черепахи.

	4-
	8+7
5+	5-3
10-7
7- 4

Черепаха – дермохелис прекрасно плавает, её конечности превращаются в ласты. Из панциря черепахи делают украшения, а яйца и мясо идут в пищу. Масса  черепахи - дермохелис  может  достигать 600  кг.

Задание 4:   600 кг – это много?! Какую часть тонны составляет 600 кг?

IV. Физминутка:

Ну-ка в сторону карандаши,

Ни тетрадей, ни ручек, ни мела.

Вы устали, ребята, сейчас отдохнём,

Чтобы дальше путешествовать нам смело.

Дружно встали, делаем зарядку. Если утверждение правильное - руки вверх, если неправильное - вперед.

-  неправильная дробь             –   правильная дробь               – правильная дробь             – правильная дробь             – правильная дробь

<            >            =           >

Отдохнули? Ну-ка, проверь, дружок,

 Ты готов продолжать урок?

 Всё ли на месте? Всё ли в порядке?

 Ручка, учебник и в клетку тетрадка?

 Все ль правильно сидят?

 Все ль внимательно глядят?

 Каждый хочет получать только лишь оценку пять!

V Самостоятельная работа  

Вариант 1:

1. Отметьте на числовом луче. Прочитайте название животного.

Ь (), Ю (), Л (),  Н (1), Т (), Е ()

2. Изобразите портрет дроби  (1 ряд по парам), (2ряд по парам), (3 ряд по парам)

У тюленей сильно развито обоняние и они могут улавливать запах на расстоянии больше 500 м. Тюлени также хорошо слышат, а вот зрение у них слабое. В основном в их рацион входит рыба, за которой они могу нырять на глубину до 1400 метров. Природными врагами тюленей, кроме людей, являются медведи, касатки, акулы.

Вариант2:

1. Отметьте дроби на числовом луче. Прочитайте название животного.

И (),  К (1), Н (), А (), В (),  С ().

Морскую свинку приручили из-за вкусного и нежного мяса, похожего на нежную нежирную поросятину. Отсюда и пошло название. Прежде чем завести морскую свинку, учтите, что это ночные животные. Ночью они общаются с помощью громкого свиста. Хотя этих свинок называют «морскими», они не любят воду, а после купания могут заболеть и даже умереть.

VI.  Подведение итога урока:

Сегодня  мы побывали в  мире  животных, узнали много интересного  о  них. А  сейчас  пришло  время  подвести  итоги.

Отличную  отметку  получат те,  которые  раньше  всех  встретились с  животными, т.е. работали на уроке очень  активно и  выполняли  задания  быстро и правильно. А  некоторым  придётся  ещё  немного  потрудиться, в  этом  помогут  вам  ваши  друзья и, конечно же, я. Спасибо  всем  за  урок.

VII.        Домашняя работа. Сочинить стихотворение  о сегодняшнем путешествии или дополнить рифмы до стихотворения.

• Гуляли;
• Знали;
• Учили;
• Повторили;
• Решать;
• На пять.

VIII. Резерв.

1.     Одна тысячная километра – это …

2.     Одна триста шестьдесят пятая года – это …

3.     Одна двадцать четвертая суток – это …

4.     Одна шестидесятая часа – это …

5.     Одна двенадцатая года – это …

6.     Две шестидесятых минуты – это …