Конспект +презентация . Повторение "Второстепенные члены предложения" (8кл)

Урок русского языка в 8 классе

Тема урока: Повторение по теме «Второстепенные члены предложения».

Цели урока: повторить сведения о второстепенных членах предложения, закрепить умение различать второстепенные члены предложения; проверить качество знаний, умений и навыков, полученных при изучении темы «Второстепенные члены предложения».

Тип урока:  урок обобщения и систематизации знаний.

Оборудование урока: мультимедийная установка, презентация, карточки с заданиями.

Ход урока:

1.       Организационный момент.

Слайд 1.

      Эпиграфом к нашему уроку будут слова известного лингвиста Измаила Ивановича Срезневского «Работа над родным языком в человеке не прекращается никогда».

    -Как вы понимаете смысл этого высказывания?

   Человек постоянно совершенствует свою речь, обменивается информацией при помощи языка, пополняет свой словарный запас, выполняет сложную работу постоянно. И мы с вами тоже продолжим работу над родным языком.

2.       Объявление темы урока, постановка целей урока.

      А тему урока вы сформулируете сами, познакомившись с грамматической сказкой Валерия Михайловича Бурмако.

Слайд 2.                                 Грамматическая сказка.

Когда-то в Объединенном Королевстве Грамматики жил-был Член Предложения. Он трудился не покладая рук  и ног, которых у него было великое множество. Падежи всегда задавали ему вопросы, а он всегда отвечал на них. Он бегал за Глаголом и дополнял лучшие свойства его характера.

И вот однажды они поссорились. Член предложения покинул Глагол. Не прошло и нескольких дней, как Глагол обеднел, опростился. Никто не мог его понять.

И решил Глагол отыскать своего бывшего друга и просить его вернуться.

С тех пор они неразлучны.

- О каком друге глагола идет здесь речь?

- Правильно, речь идет о дополнении, так как оно всегда стоит при глаголе, поясняет его.

- Каким членом предложения является  дополнение? (Второстепенным)

-  Какие ещё второстепенные члены предложения вы знаете?

(Определение, приложение и обстоятельство).

- Я вам рассказала сказку и надеюсь, что вы догадались, о чём пойдёт речь на уроке.

- Ответ: о  второстепенных членах предложения.

- Сформулируйте тему урока.

/ Второстепенные члены предложения. Повторение. / Слайд 3

  Определите задачи, которые мы будем решать на уроке. Слайд 4.

/ повторить сведения о второстепенных членах предложения,

закрепить умение различать второстепенные члены предложения,

пополнить знания сведениями о второстепенных членах предложении/

Мы сегодня постараемся вспомнить и закрепить знания по теме «Второстепенные члены предложения».

Я приготовила  презентацию по теме нашего урока. С первыми слайдами вы уже знакомы. А теперь пойдем дальше.

3.       Актуализация и систематизация знаний.

- Что вы знаете о второстепенных членах? (слайд №5)

Второстепенные члены – это…(все члены  предложения, кроме подлежащего и сказуемого, они могут пояснять как главные так и второстепенные члены предложения, с которыми они составляют словосочетания)

На первом этапе работы мы вспомним все, что знаем по этой теме.

 Слайд 6.   Чайки распустили крылья.

 Дополнение - это второстепенный член предложения, который обозначает предмет, зависит от сказуемого или другого члена предложения и отвечает на вопросы косвенных падежей.

- На какие вопросы отвечает дополнение?

Кого? Чего? Кому? Чему? Кого? Что?  Кем? Чем? О ком? О чем?

Слайд 7

Найдите дополнение в этих предложениях.

Солнце ярко освещало берёзовую рощу.

Мы разговорились об интересных книгах.

- На какие группы делится дополнение?

- Какое дополнение в первом предложении?

Прямое дополнение

- Чем может быть выражено прямое дополнение?

Выражается

-           формой винительного падежа существительного без предлога,

-           формой родительного падежа, если обозначает часть предмета (налил чаю), если переходный глагол употребляется с отрицанием НЕ (не надел куртки)

- Какое дополнение во втором предложении?

Косвенное дополнение

- Какое дополнение называется косвенным?

Слайд 8

Определить вид дополнения.

(Уч-ся поднимают карточки К-косвенное, П – прямое, один из уч-ся аргументирует свой выбор)

1.Читаем книгу

2.Показать на карте

3.Сохраняют реки

4.Пряла пряжу

5.Обогнал троллейбус

6.Вопрос ему

7.Значение для здоровья

8.Просили ее

Прямое дополнение 1,3,4,5,8.

Слайд 9 Какой второстепенный член предложения мне необходимо выделить?

- Что такое определение?

Тропинка вилась в густой траве.

Определение- это второстепенный член   предложения, который обозначает признак предмета, отвечает на вопросы какой? который?  чей? И поясняет члены предложения, выраженные существительными.

- Какие виды определений вы знаете?

Определения: Согласованные и несогласованные.

- Дайте определение согласованных определений? Несогласованных?

Слайд 10 Укажите предложение  с согласованным определением

А. В нем рано проснулась страсть к рисованию.

Б.  В коробке из-под ваксы лежало много пуговиц.

В.  Он жил близ деревянной церкви.

Ответ: В.

Слайд 11  Укажите предложение  с несогласованным определением

     А. Кудрявый и краснощекий мальчик сидел в санях.

Б.  Изба лесника находилась в лесу.

В.  Мы остановились в маленькой  деревне.

Ответ: Б.

Слайд 12. – Как называется особый вид определения? ( Приложение)

                    - Чем выражается приложение?

В городе-крепости мы осматривали выставку.

   Приложение – это определение, выраженное существительным, согласованным с определяемым словом в падеже.

   Приложения могут обозначать различные качества предмета, указывать на возраст, национальность, профессию и другие признаки.

Слайд 13. Укажите предложение с ошибкой  в употреблении дефиса при приложении

А.  На вечере выступили студенты- сирийцы.

Б.  Ведь ты была б у нас царь птица!

В.  В осиннике стоял огромный лось- великан.

Ответ: Б.

- О каком второстепенном члене предложения мы ещё не говорили?

- Обстоятельство.

Слайд 14.  - Что такое обстоятельство? Найдите в предложении обстоятельство.

Яркие   цветы празднично украшали зал.

- Назовите виды обстоятельствам (по одному по цепочке без вопросов).

Слайд 15-19.  (Учитель показывает вид обстоятельства, а учащиеся по цепочке отвечают на какие вопросы отвечает обстоятельство).

Слайд 20. (Уч-ся записывают предложения, находят в них обстоятельства и определяют их вид. Взаимопроверка).

    При желании всё можно сделать (обстоятельство условия).

   С утра до поздней ночи он был на ногах (обст. времени – когда? с каких пор?).

    От радости в зобу дыханье спёрло. (обст. причины - почему? отчего?,  места – где?).

 4. Подведение итогов урока.

Слово учителя: 

      - Подведём итоги, ребята. Второстепенные члены не только распространяют главные и второстепенные члены предложения. Они поясняют предмет, уточняют, какой он, расширяют, делают информацию более понятной, выразительной, интересной. Одним словом, делают нашу речь красивой, разнообразной и богатой.

5. Домашнее задание.

 повторить п. 175-178.

• 1 слайд

  «Работа
  над родным языком в человеке
  не прекращается никогда».
  И.И. Срезневский
  

• 2 слайд

  Грамматическая сказка
  Когда-то в Объединенном Королевстве Грамматики жил-был Член Предложения. Он трудился не покладая рук и ног, которых у него было великое множество. Падежи всегда задавали ему вопросы, а он всегда отвечал на них. Он бегал за Глаголом и дополнял лучшие свойства его характера.
  И вот однажды они поссорились. Член предложения покинул Глагол. Не прошло и нескольких дней, как Глагол обеднел, опростился. Никто не мог его понять.
  И решил Глагол отыскать своего бывшего друга и
  просить его вернуться и познакомить Глагол с
  друзьями своего друга.
  С тех пор они неразлучны.
  
  

• 3 слайд

  http://aida.ucoz.ru
  Второстепенные члены предложения
  Повторение
  

• 4 слайд

  Цели урока:
  Я должен:
  а) повторить...
  б) закрепить...
  в) пополнить знания...
  

• 5 слайд

  http://aida.ucoz.ru
  Второстепенные члены предложения –
  это все члены предложения,
  кроме подлежащего и сказуемого.
  Они могут пояснять как главные так и второстепенные члены предложения, с которыми они составляют словосочетания.
  

• 6 слайд

  http://aida.ucoz.ru
  Чайки распустили крылья.
  Второстепенные члены предложения
  Дополнение -
  это второстепенный член предложения, который обозначает предмет, зависит от сказуемого или другого члена предложения и отвечает на вопросы косвенных падежей.
  Кого? Чего? Кому? Чему? Кого? Что?
  Кем? Чем? О ком? О чем?
  

• 7 слайд

  Солнце ярко освещало берёзовую рощу.
  Прямое дополнение
  Выражается
  формой винительного падежа существительного без предлога,
  формой родительного падежа, если обозначает часть предмета (налил чаю), если переходный глагол употребляется с отрицанием НЕ (не надел куртки)
  Косвенное дополнение
  Мы разговорились об интересных книгах.
  

• 8 слайд

  
  Определите вид дополнения.
  
  1. Читаем книгу
  2. Показать на карте
  3. Сохраняют реки
  4. Пряла пряжу
  5. Обогнал троллейбус
  6. Вопрос ему
  7. Значение для здоровья
  8. Просили ее
  

• 9 слайд

  Тропинка вилась в густой траве.
  какой?
  Определение
  Определения
  согласованные
  несогласованные
  Определение- это второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета, отвечает на вопросы какой? который? чей? И поясняет члены предложения, выраженные существительными.
  

• 10 слайд

  Укажите предложение
  с согласованным определением
  А. В нем рано проснулась страсть
  к рисованию.
  Б. В коробке из-под ваксы лежало
  много пуговиц.
  В. Он жил близ деревянной церкви.
  

• 11 слайд

  Укажите предложение
  с несогласованным определением
  А. Кудрявый и краснощекий мальчик
  сидел в санях.
  Б. Изба лесника находилась в лесу.
  В. Мы остановились в маленькой
  деревне.
  

• 12 слайд

  Приложение - это особый вид определения
  Приложение – это определение, выраженное существительным, согласованным с определяемым словом в падеже.
  
  Приложения могут обозначать различные качества предмета, указывать на возраст, национальность, профессию и другие признаки.
  В городе-крепости мы осматривали выставку.
  

• 13 слайд

  Укажите предложение с ошибкой
  в употреблении дефиса при приложении
  А. На вечере выступили студенты-
  сирийцы.
  Б. Ведь ты была б у нас царь птица!
  В. В осиннике стоял огромный лось-
  великан.
  

• 14 слайд

  Обстоятельство
  Яркие цветы празднично украшали зал.
  Обстоятельство – это второстепенный член предложения, который обозначает признак действия или другого признака.
  Обстоятельство обычно зависит от сказуемого.
  

• 15 слайд

  На какие вопросы отвечают
  обстоятельства образа действия?
  Как? Каким образом?
  обстоятельства степени?
  Как? В какой степени?
  

• 16 слайд

  На какие вопросы отвечают
  обстоятельства места?
  обстоятельства времени?
  Где? Куда? Откуда?
  Когда? Как долго? С каких пор? До каких пор?
  

• 17 слайд

  На какие вопросы отвечают
  обстоятельства условия?
  обстоятельства причины?
  При каком условии?
  Почему? Отчего?
  

• 18 слайд

  На какие вопросы отвечают
  обстоятельства цели?
  обстоятельства уступки?
  Зачем? Для чего?
  Несмотря на что? Вопреки чему?
  

• 19 слайд

  Основные виды обстоятельств
  

• 20 слайд

  
  Спишите.
  Найдите обстоятельства и определите их вид.
  
  1. При желании всё можно сделать.
  2. С утра до поздней ночи он был на ногах.
  3. От радости в зобу дыханье спёрло.
  

• 21 слайд

  
  ВЗАИМОПРОВЕРКА.
  
  1. При желании всё можно сделать (обстоятельство условия – при каком условии?).
  2. С утра до поздней ночи он был на ногах (обст. времени – когда? с каких пор?).
  3. От радости в зобу дыханье спёрло. (обст. причины - почему? отчего?,
  обст. места – где?).