Конспект + презентация + практическая работа по теме: Встроенные функции. Логические функции

 Встроенные функции. Логические функции

Цели урока:

Предметные: формирование представлений об организации вычислений в электронных таблицах, об использовании встроенных и логических функций;

Метапредметные: общеучебные и общекультурные навыки работы с информацией; навыки анализа пользовательского интерфейса, используемого программного

средства; навыки определения условий и возможностей применения программного средства для решения типовых задач; навыки выявления общего и отличия в разных программных продуктах, предназначенных для решения одного класса задач;

Личностные: представление о сферах применения электронных таблиц в различных сферах деятельности человека.

 Решаемые учебные задачи: 

1) понимание сущности встроенных функций;

2) рассмотрение приемов организации вычислений с использованием встроенных функций.

	Этапы урока	Материал ведения урока	Деятельность учащихся	УУД на этапах урока
1	Организационный момент		Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.	Личностные УУД: -  формирование навыков самоорганизации
2	Запись домашнего задания.	§ 3.2 – читать +  РТ.№ 114, 115, 120, 122, 123	Работа с дневниками
3	Проверочная работа по теме «ЭТ»	См. приложение.	Выполняют проверочную работу	Познавательные УУД: - развитие познавательной активности Коммуникативные УУД: - развитие речи
4	Формулирование  темы и целей  урока через работу в паре	Как бы вы назвали тему урока? Задачи нашего урока: - познакомиться - научиться:	-называют тему - называют задачи	Регулятивные УУД: - умение ставить учебную задачу, называть цель, формулировать тему в соответствии с нормами русского языка Коммуникативные УУД: - умение общаться со взрослыми и сверстниками
5	Объяснение темы	Новый материал излагается в сопровождении презентации «Организация вычислений в электронных таблицах (часть 2)».	Смотрят презентацию, делают записи в тетради. Отвечают и задают вопросы в ходе объяснения темы.	Познавательные УУД: - развитие познавательной активности, логического мышления
6	Первичное закрепление. Компьютерный практикум	Применим изученные функции на практике. См приложение	Выполняют задание.  Работают в электронных таблицах	Личностные УУД: -  формирование навыков самостоятельной работы Познавательные УУД: - развитие познавательной активности, логического мышления -развитие навыков управления интерфейсом ПО Коммуникативные УУД: - формирования умения грамотно формулировать мысль, высказывать в соответствии с нормами русского языка.
7	Окончание урока, подведение итогов, самооценка	Анализ активности на уроке	выставление оценок

• 1 слайд

  ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫЧИСЛЕНИЙ В ЭЛЕКТРОННЫХ ТАБЛИЦАХ (часть 2)
  ОБРАБОТКА ЧИСЛОВОЙ ИНФОРМАЦИИ В ЭЛЕКТРОННЫХ ТАБЛИЦАХ
  

• 2 слайд

  Ключевые слова
  - электронные таблицы
  - вычисление
  - формула
  - ссылка
  - встроенная функция
  - логическая функция
  - условная функция
  

• 3 слайд

  Встроенные функции
  Встроенные функции - заранее определённые формулы.
  В электронных таблицах реализовано несколько сотен встроенных функций, подразделяющихся на: математические, статистические, логические, текстовые, финансовые и др.
  

• 4 слайд

  Правила ввода функций
  Выделить ячейку, где будет введена функция
  Вставка - Функция ( или fx на панели инструментов)
  Выбрать функцию из списка
  В окне Число ввести диапазон исходных данных
  Ок
  

• 5 слайд

  Встроенные функции
  Диалоговое окно позволяет упростить создание формул и свести к минимуму количество опечаток и синтаксических ошибок. При вводе функции в формулу диалоговое окно отображает имя функции, все её аргументы, описание функции и каждого из аргументов, текущий результат функции и всей формулы.
  

• 6 слайд

  Пример 4. Правила судейства в международных соревнованиях по одному из видов спорта таковы:
  1) выступление каждого спортсмена оценивают 6 судей;
  2) максимальная и минимальная оценки каждого спортсмена отбрасываются;
  3) в зачёт спортсмену идёт среднее арифметическое оставшихся оценок.
  Требуется подсчитать оценки всех участников соревнований и определить оценку победителя.
  Встроенные функции
  

• 7 слайд

  1) в ячейки А10, А11, А12 и А14 заносим тексты «Максимальная оценка», «Минимальная оценка», «Итоговая оценка», «Оценка победителя»
  2) в ячейку В10 заносим формулу =МАКС(В3:В8)
  2а) копируем содержимое ячейки В10 в ячейки С10:F10
  3) в ячейку В11 заносим формулу =МИН(В3:В8)
  3а) копируем содержимое ячейки В10 в ячейки С11:F11
  4) в ячейку В12 заносим формулу =(СУММ(В3:В8)-В10-В11)/4
  5) в ячейку В14 заносим формулу =МАКС(В12:F12)
  Для этого:
  4а) копируем содержимое ячейки В12 в ячейки С12:F12
  Результат решения задачи:
  

• 8 слайд

  Логические функции
  

• 9 слайд

  Логические операции в электронных таблицах представлены как функции: сначала записывается имя логической операции, а затем в круглых скобках перечисляются логические операнды.
  
  Например, логическое выражение, соответствующее двойному неравенству 0<A1<10, запишется:
  на языке математической логики (0<A1) И (A1<10)
  на языке Паскаль (0<A1) and (A1<10)
  в электронных таблицах: И(А1>0, A1<10)
  Логические функции
  

• 10 слайд

  Пример 5. Вычислим в электронных таблицах значения логического выражения НЕ А И НЕ В при всех возможных значениях входящих в него логических переменных.
  При решении этой задачи мы следовали известному нам алгоритму построения таблицы истинности для логического выражения.
  Вычисления в диапазонах ячеек C3:C6, D3:D6, E3:E6 проводятся компьютером по заданным нами формулам.
  

• 11 слайд

  Для проверки условий при выполнении расчётов в электронных таблицах реализована условная функция:
  ЕСЛИ (<условие>; <значение 1>; <значение 2>)
  Здесь <условие> - логическое выражение, принимающее значения ИСТИНА или ЛОЖЬ.
  <значение 1> - значение функции, если логическое выражение истинно;
  <значение 2> - значение функции, если логическое выражение ложно.
  
  Условная функция
  

• 12 слайд

  if x>5 then y:=x-8 else y:=x+3
  Запись решения на языке блок-схем (алгоритм):
  Запись решения на языке программирования:
  Запись решения в электронной таблице:
  Логические функции
  Пример. Для заданного значения x вычислить значение y по одной из формул: если x>5, то y=x-8, иначе y=x+3.
  y=x-8
  x>5
  y=x+3
  да
  нет
  

• 13 слайд

  Пример 6. Задача о приёме в школьную баскетбольную команду: ученик может быть принят в эту команду, если его рост не менее 170 см.
  Данные о претендентах (фамилия, рост) представлены в электронной таблице.
  Использование условной функции в диапазоне ячеек С3:С8 позволяет вынести решение (принят/не принят) по каждому претенденту.
  Функция COUNTIF (СЧЁТЕСЛИ) позволяет подсчитать количество ячеек в диапазоне, удовлетворяющих заданному условию, в ячейке С9 подсчитывается число претендентов, прошедших отбор в команду.
  

• 14 слайд

  Самое главное
  Относительная ссылка фиксирует расположение ячейки с данными относительно ячейки, в которой записана формула. При изменении позиции ячейки, содержащей формулу, изменяется и ссылка.
  Абсолютная ссылка всегда ссылается на ячейку, расположенную в определённом месте. При изменении позиции ячейки, содержащей формулу, абсолютная ссылка не изменяется.
  Смешанная ссылка содержит либо абсолютно адресуемый столбец и относительно адресуемую строку, либо относительно адресуемый столбец и абсолютно адресуемую строку. При изменении позиции ячейки, содержащей формулу, относительная часть адреса изменяется, а абсолютная часть адреса не изменяется.
  Функции - это заранее определённые и встроенные в электронные таблицы формулы.
  

• 15 слайд

  Для чего нужны встроенные функции?
  Какие категории встроенных функций реализованы в табличном процессоре, имеющемся в вашем распоряжении?
  Дан фрагмент электронной таблицы.
  Определите значение в ячейке D3.
  Какая из формул не содержит ошибок?
  а) =ЕСЛИ ((С4>4) И (С5>4)); "Принят!"; "Не принят")
  б) =ЕСЛИ (И(D2=0;B2/4); D3–A1; D3+A1)
  в) =ЕСЛИ ((A4=0 И D1<0);1;0)
  г) =ЕСЛИ (ИЛИ(A2>10;C2>10);1; "ура!")
  В ячейке А5 электронной таблицы находится суммарная стоимость товаров, заказанных Иваном А. в Интернет-магазине.
  Формула, позволяющая подсчитать полную стоимость заказа, включая стоимость его доставки, имеет вид:
  =ЕСЛИ(А5>=2000; A5; A5+150).
  По данной формуле постройте блок-схему.
  Определите, какие льготы предоставляются покупателю в случае, если суммарная стоимость заказанных им товаров превышает 2000.
  Оплата за аренду конференц-зала вычисляется по
  следующим правилам: каждый из первых четырёх часов аренды стоит 1000 рублей, каждый последующий час - 750 рублей.
  В ячейке В8 электронной таблицы находится количество полных часов аренды зала.
  Какая из формул позволяет подсчитать полную
  стоимость аренды зала?
  а) =ЕСЛИ(В8<=4; B8*1000; 4000+B8*750)
  б) =ЕСЛИ(В8<=4; B8*1000; B8*1000+(B8–4)*750)
  в) =ЕСЛИ(В8<=4; B8*1000; (B8+(B8–4)*750)
  г) =ЕСЛИ(В8<=4; B8*1000; 4000 +(B8–4)*750)
  ТЕСТ
  Логические формулы в Электронных таблицах
  Вопросы и задания
  

• 16 слайд

  Относительная
  А1; В4; С2; Р12
  $А$1; $В$4;
  $С$2; $Р$12
  $А1; В$4;
  С$2; $Р12
  Опорный конспект
  Для организации вычислений в электронных таблицах используются формулы, которые могут включать в себя ссылки и функции.
  Ссылка
  Функции - это заранее определённые и встроенные в электронные таблицы формулы. Использование функций позволяет упростить формулы и сделать процесс вычислений более понятным.
  Смешанная
  Абсолютная
  

• 17 слайд

  Домашнее задание
  § 3.2 – читать + РТ.№ 114, 115, 120, 122, 123
  

Встроенные функции

Цель работы: научиться использовать встроенные функ­ции Excel для обработки числовых данных.

Задание 1. Вычислить наибольшее, наименьшее и сред­нее арифметическое значения для каждого столбца таблицы.

Порядок работы:

1.     Запустите программу Microsoft Excel.

2.     Присвойте Листу1 – название: Озёра. (Правой кнопкой мыши нажмите на ярлыке Лист1 и в появившемся контекстном меню, выберите пункт ПЕРЕИМЕНОВАТЬ)

3.  Создайте и заполните таблицу:

4.    В диапазон ячеек В12:D14, ввести формулы для вычисления наибольшей, наимень­шей и средней глубины, наибольшей, наименьшей и средней площади, наибольшей, наименьшей и средней высоты над уров­нем моря.

Для этого выполните следующие действия:

Выделите ячейку В12.
В вкладке ФОРМУЛЫ выберите меню вставить функцию или нажмите на кнопку ВСТАВИТЬ ФУНКЦИЮ
В появившемся диалоговом окне ВСТАВКА ФУНКЦИИ выберите функцию MAX(МАКС) и нажмите ОК.
Затем в появившемся диалоговом окне АРГУМЕНТЫ ФУНКЦИИ необходимо указать диапазон, в котором необходимо найти наибольшее значение.
Мы можем ввести начальное и конечное значения диапазона с клавиатуры или же просто выделить необходимый диапазон мышкой и его значения появятся автоматически.
Нажимаем ОК и в ячейке В12 появляется наибольшее значение глубины озера.

5.    Аналогично заполните остальные ячейки диапазона.

Задание 2.

1.     Для выполнения задания перейдите на Лист2 и присвойте ему имя КЛАССЫ.

2.  Создайте и заполните таблицу:

3.  Известно количество учеников во всех классах начальной школы. Класс, в котором более 25 учеников, считается переполненным.

В столбце С дайте комментарии («переполнен», «соответствует норме») по наполняемости класса.

Для этого:

ü  задайте в ячейке С2 формулу:

ü  скопируйте полученную формулу во все ячейки столбца С.

ü  В ячейках С15 и С16 подсчитайте сколько классов переполнено, а сколько соответствуют норме. Для этого используйте функцию COUNTIF(СЧЁТЕСЛИ)

 

4.    Сохраните файл под именем ВСТРОЕННЫЕ ФУНКЦИИ

Тест по теме: «Электронные таблицы»

Вариант №1

1.    Электронная таблица представляет собой:

1) Совокупность поименованных буквами латинского алфавита строк и нумерованных столбцов;

2) Совокупность нумерованных строк и поименованных буквами латинского алфавита столбцов;

3) Совокупность пронумерованных строк и столбцов.

2. Как в электронных таблицах обозначаются столбцы?

1) Буквами русского алфавита. Например, А, Б и так далее Я, АА, АБ и так далее.

2) Столбцы нумеруются цифрами.

3) Буквами латинского алфавита. Например, А, В и так далее; Z, AA, AB и так далее.

3. При указании адреса ячейки всегда

1) На первом месте указывают имя столбца, а на втором номер строки.

2) На первом месте указывают номер строки, а на втором имя столбца.

3) Указывают только имя столбца или только номер строки.

4. Диапазон ячеек - это:

1) Все ячейки одного столбца.

2) Все ячейки одной строки.

3) Совокупность клеток, образующих в таблице область прямоугольной формы.

5. При перемещении или копировании в электронной таблице абсолютные ссылки:

1) Преобразуются в зависимости от нового положения формулы.

2) Преобразуются вне зависимости от нового положения формулы.

3) Не изменяются.

6. Какая формула будет получена при копировании в ячейку Е4, формулы из ячейки Е2:

Тест по теме: «Электронные таблицы»

Вариант №2

1.    Какой процессор называется табличным:

1) Предназначенный для работы с программами компании Microsoft Office.

2) Предназначенный для работы с любыми программами.

3) Предназначенный для работы с электронными таблицами.

2. Как в электронных таблицах обозначаются строки?

1) Буквами русского алфавита. Например, А, Б и так далее Я, АА, АБ и так далее.

2) Строки нумеруются цифрами.

3) Буквами латинского алфавита. Например, А, В и так далее; Z, AA, AB и так далее.

3. Что называют табличным курсором?

1) Табличный курсор - это выделенный прямоугольник, который можно поместить в любую ячейку.

2) Табличный курсор - это диапазон выделенных ячеек.

3) Табличный курсор - это ячейка А1.

4. Из чего состоит адрес диапазона ячеек?

1) Адрес диапазона состоит из адресов каждой ячейки, разделённых двоеточием.

2) Адрес диапазона состоит из адресов нижней правой и верхней левой ячеек, разделённых двоеточием.

3) Адрес диапазона состоит из адресов верхней левой и нижней правой ячеек, разделённых двоеточием.

5. При перемещении или копировании в электронной таблице относительные ссылки:

1) Преобразуются в зависимости от нового положения формулы.

2) Преобразуются вне зависимости от нового положения формулы.

3) Не изменяются.

6. Какая формула будет получена при копировании в ячейку Е4, формулы из ячейки Е2:

Тест по теме: «Электронные таблицы»

Вариант №3

1.    Электронная таблица представляет собой:

1) Совокупность пронумерованных строк и столбцов;

2) Совокупность поименованных буквами латинского алфавита строк и нумерованных столбцов;

3) Совокупность нумерованных строк и поименованных буквами латинского алфавита столбцов.

2. Как в электронных таблицах обозначаются столбцы?

1) Столбцы нумеруются цифрами.

2) Буквами латинского алфавита. Например, А, В и так далее; Z, AA, AB и так далее.

3) Буквами русского алфавита. Например, А, Б и так далее Я, АА, АБ и так далее

3. При указании адреса ячейки всегда

1) На первом месте указывают имя столбца, а на втором номер строки.

2) Указывают только имя столбца или только номер строки.

3) На первом месте указывают номер строки, а на втором имя столбца.

4. Диапазон ячеек - это:

1) Все ячейки одной строки.

2) Совокупность клеток, образующих в таблице область прямоугольной формы.

3) Все ячейки одного столбца.

5. При перемещении или копировании в электронной таблице абсолютные ссылки:

1) Преобразуются вне зависимости от нового положения формулы.

2) Преобразуются в зависимости от нового положения формулы.

3) Не изменяются.

6. Какая формула будет получена при копировании в ячейку С2, формулы из ячейки Е2:

Тест по теме: «Электронные таблицы»

Вариант №4

1.    Какой процессор называется табличным:

1) Предназначенный для работы с электронными таблицами.

2) Предназначенный для работы с любыми программами.

3) Предназначенный для работы с программами компании Microsoft Office.

2. Как в электронных таблицах обозначаются строки?

1) Буквами русского алфавита. Например, А, Б и так далее Я, АА, АБ и так далее.

2) Буквами латинского алфавита. Например, А, В и так далее; Z, AA, AB и так далее.

3) Строки нумеруются цифрами.

3. Что называют табличным курсором?

1) Табличный курсор - это ячейка А1.

2) Табличный курсор - это диапазон выделенных ячеек.

3) Табличный курсор - это выделенный прямоугольник, который можно поместить в любую ячейку.

4. Из чего состоит адрес диапазона ячеек?

1) Адрес диапазона состоит из адресов каждой ячейки, разделённых двоеточием.

2) Адрес диапазона состоит из адресов верхней левой и нижней правой ячеек, разделённых двоеточием.

3) Адрес диапазона состоит из адресов нижней правой и верхней левой ячеек, разделённых двоеточием.

5. При перемещении или копировании в электронной таблице относительные ссылки:

1) Преобразуются в зависимости от нового положения формулы.

2) Преобразуются вне зависимости от нового положения формулы.

3) Не изменяются.

6. Какая формула будет получена при копировании в ячейку С2, формулы из ячейки Е2: