Конспект проекта "Изучение необычных свойств живой и мертвой воды." 2 класс

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа Чехов-7

Научно-практическая

конференция.

Исследовательский проект

Тема: Изучение необычных свойств живой и мертвой воды.

Выполнил:

ученик  2б  класса

Веселков Алексей

                                               Руководитель:

Слепова Марина Евгеньевна

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

г. Чехов-7

 2017г.

С О Д Е Р Ж А Н И Е:

                                                          Страницы

Содержание--------------------------------------------------------------------------------1

Введение: актуальность , гипотеза, цель и задачи работы.---------- ------------2

Этапы исследований:                                                                          

1.     Теоретический---------------------------------------------------------------------3

2.     Практический----------------------------------------------------------------------5

          2.1  Наблюдения за  ростом  репчатого лука---------------------------------- 5

         2.2  Проведение социологического опроса-------------------------------------6

3.      Вывод.--------------------------------------------------------------------------------7

Список литературы-----------------------------------------------------------------------8

Приложение -----------------------------------------------------------------------------9-12

Введение:

Актуальность

        Вода является важнейшим веществом всех живых организмов на Земле. Предположительно, зарождение жизни на Земле произошло в водной среде.

         Для человеческого организма вода по значимости занимает второе место после кислорода. Она является необходимым компонентом функционирования всех органов человеческого организма. Вода способствует пищеварению, циркуляции крови, выводу шлаков и усвоению витаминов. Она также необходима для поддержания нормальной температуры человеческого тела. Человеку необходимо знать, какая вода благотворно влияет на организм, а какая, возможно, даже вредна.

Если существует живая и мёртвая вода, то какие возможности она даёт человеку.

Гипотеза

Мы предположили, что существует живая и мертвая вода и она обладает необычными свойствами.

Цель работы

Изучение необычных свойств живой и мертвой воды.

Задачи исследования

·        изучить теорию избранных вопросов в научно-популярной литературе, публикациях и  статьях  Интернет;

·        получить живую и мёртвую воду опытным путём;

·        провести эксперименты по изучению воздействия, различной по свойствам, воды на рост репчатого лука;

·        сделать выводы по исследованию.

Объект исследования: вода.

Методы исследования.

Теоретические:

}  Изучение энциклопедической литературы по теме;

}  Поиск информации в Интернете.

Практические:

}  Отбор проб воды для исследования.

}  Биологический эксперимент: влияние разных видов воды на рост репчатого лука.

}  Проведение социологического опроса среди учеников нашей школы.

}  Анализ  результатов эксперимента.

Этапы исследований

1 Теоретический.

         Вода́— химическое вещество в виде прозрачной жидкости, не имеющей цвета (в малом объёме), запаха и вкуса (при нормальных условиях). В твёрдом состоянии называется льдом или снегом, а в газообразном — водяным паром. Около 71 % поверхности Земли покрыто водой (океаны, моря, озёра, реки, лёд на полюсах).

           Вода имеет ключевое значение в создании и поддержании жизни на Земле, в химическом строении живых организмов, в формировании климата и погоды.

       Общеизвестен факт, что без еды человек может прожить довольно долго, но без воды он погибнет через трое суток.

       Вода сама по себе - сказочное, волшебное вещество, хотя бы потому, что оно встречается в трех формах - жидкой, твердой (лед) и газообразной (пар). Она покрывает земной шар на две трети.  Именно благодаря воде на нашей планете есть жизнь.

       Для человеческого организма вода по значимости занимает второе место после кислорода. Она предмет пристального интереса ученых. И у них есть свои гипотезы «Что такое живая вода и вода мертвая». Некоторые полагают, что живая вода  та, которую можно пить - только и всего.

         Мертвая вода - это, соответственно, вода, к питью непригодная - из стоячего болота, из грязного, отравленного водоема, или же вода, подвергшаяся слишком агрессивной обработке. Так, многие люди считают водопроводную воду мертвой, хотя она официально признается пригодной для питья.

Человеку необходимо знать, какая вода благотворно влияет на организм, а какая, возможно, даже вредна. Упоминания о такой воде можно найти в самых разных сказках - как в русских народных, так и в сказках, собранных братьями Гримм.

Если существует живая и мёртвая вода, то какие возможности она даст человеку.

Я предположил, что существует  и  обладает необычными свойствами.

Но как проверить эти свойства?   И где её взять?

Сначала обратился в Векипедию.  Нашёл способы получения живой и мёртвой воды.

·          1 способ  получение такой воды с помощью биоактиватора, действие которого основано на пропускании электрического тока через воду, в результате чего происходит электролиз воды.   

Живая вода -  щелочную воду (католит), которая является сильным биостимулятором, а мёртвой – кислотную (анолит, она имеет специфический запах), которая оказывает мощное дезинфицирующее и стерилизующее (не даёт развиваться бактериям) действие, тормозя ход биохимических реакций.

       Поискал биоактиватор в школе, поспрашивал у учителей химии, физики  -  не нашёл.

·        2 способ   слишком простой.

Стакан воды с чайной ложкой соды – живая.  А с уксусом – мёртвая.

·        И я выбрал 3 способ, наиболее подходящий для моих возможностей  это метод замораживания с последующим оттаиванием.

Оставалось проверить влияние живой и мертвой воды на растения.  Для проведения  эксперимента выбрал самый обычный репчатый лук.

 Посадив лук в стаканчики с живой и мёртвой водой наблюдал 4 недели.

2 Практический.

2.1

Наблюдения за влиянием  живой и мёртвой воды на рост репчатого лука.

         Существует много технологий получения структурированной воды: омагничивание,  замораживание с последующим оттаиванием, процесс электролитического разделения воды на анолит («мертвая» вода) и католит («живая» вода), после чего образуется вода с новыми для нее свойствами, которые появляются не за счет химических воздействий, а за счет изменения волновых характеристик.

         Результаты наблюдений записывались еженедельно по выходным дням.

       Для проведения работы были использованы следующие методы работы: экспериментальный (закладка опыта), наблюдение, графический (обработка результатов), анализ полученных данных.

Для работы необходимы разные формы воды. Живую и мёртвую  воду получали методом замораживания с последующим оттаиванием. Для этого в емкость (пластиковую бутылку) налили 2 л воды и вынесли на мороз (балкон). После замораживания примерно ½ объема воды  незамороженную воду слили в отдельную банку — это концентрат «тяжелой» воды, полученный лед растаивали при комнатной температуре — получали концентрат «легкой» воды.

Воду налили в стаканчики ( живой – 3ст., мёртвой – 3 ст.), поверх каждого опустили лук . По мере уменьшения, воду подливали.

Наблюдения проводились с 05.12.2016 по 26. 12.2016.

В течении первой недели показались корни только в стаканчиках с живой водой.

За вторую  неделю отросла зелень до полутора см, у лука  стоящего в живой воде, и слабо выразились корни у лука, стоящего в стаканах с мёртвой водой.

К завершению наблюдений было видно как активно растёт лук в стаканах с живой водой и как слабо, а в одном стакане погиб вообще, лук в стаканах с мёртвой водой.

Из этого и сделан вывод:

Мёртвая вода отрицательно воздействует на
рост корней и зелени у репчатого лука.

2.2

 Проведение социологического опроса.

      Немногие люди верят в существование «живой и мёртвой» воды и знают о ней только из сказок.

Поэтому я провёл социологический опрос среди учеников нашей школы.

         Результаты опроса поместил в таблицу.

Вопросы для исследования	а	б	в	г	д	е
Веришь  ли ты, что существует живая и мёртвая вода?	55	45
Как ты впервые услышал о живой и мёртвой воде?	50	15	8,3	40
Какие сказки о живой и мёртвой воде ты знаешь?	33,3	28,3	38,3	10	6,6
Какие свойства приписывают живой воде?	11,6	28,3	45	1,7	38,3	25
Какие свойства приписывают мёртвой воде?	5	11,6	15	31,7	6,6	56,7
Хотел бы ты иметь такую воду?	45	55
Данные указаны в процентах

Из опроса видно:

·        В существование живой и мёртвой воды верят лишь половина опрошенных.

·        Также половина узнала о ней из сказок, другая половина из телевизионных программ.

·        Большинство помнят сказки: « О молодильных яблоках…», «Об Иване-царевиче и сером волке», «Сивка-Бурка».

·        Многие верят, что живой водой можно лечить раны, исцелять от болезней и даже оживлять.

·        А мёртвая вода забирает энергию и убивает.

·        Но иметь у себя такую воду хотят только 45 % опрошенных.

Выводы:

Я изучил необычные свойства живой и мертвой воды.

На основании проведённых исследований сделал следующие выводы:

1.     Вода - самое распространенное вещество на нашей планете. Вода – самое жизненно важное вещество на Земле.

Но в обычной воде присутствует очень небольшое количество так называемой "мёртвой воды". По своим свойствам мёртвая вода заметно отличается от обычной. 

2.     Живую и мёртвую воду можно получить разными методами.

Мы  получали методом замораживания с последующим оттаиванием.

3.     Наблюдения показали, что мёртвая вода отрицательно воздействует на

рост корней и зелени у репчатого лука.

В заключении надо отметить, что гипотеза  подтвердилась.

Вода бывает разной и обладает удивительными свойствами.

Список литературы

1.     Краткий справочник по химии /Под общей ред. д.х.н. О.Д. Куриленко - Киев: Научная Дума, 1965. – 835с.

2.     Школьный словарь химических понятий и терминов /Г.И. Штремплер. – М.: Дрофа, 2008 - 413с.

3.     Изотопы. Свойства, получение, применение. /Сб. статей под ред. В.Ю. Баранова. - М., Издат, 2000

4.     Лекции академика В.И.Петрика «Нанотехнологии XXI века в водоочистке»

5.     Начала химии(том 1) / Н.Е.Кузьменко, В.В.Ерёмин, В.А.Попков  — М.: Изд-во Экзамен, 2007

6.     «Энциклопедия чудес», В. А. Мезенцев, М, Знание 1983г; стр. 164 – 170.

7.     «Химия», учебник для 9 класса, О. С. Габриелян, М, Дрофа 2002г, стр. 136.

8.     Приусадебное хозяйство /журнал №3, 2004 – М./

9.      Мир химии /М. Колтун – М.: Детская литература, 1988 – 303с.

10. http://www.prostovoda.net/legkaya-i-tyazhelaya-voda

11. http://kristalnaya.ru/encycl/uchm/11212112222/

12. http://blog.kmint21.com/2008/03/08/the-great-secret-of-water/

Приложение.

Вопросы для социологического исследования:

Веришь  ли ты, что существует живая и мёртвая вода?

а

да

б

нет

Как ты впервые услышал о живой и мёртвой воде?

а

из сказок

б	из рассказов бабушек и родителей

в	из научной литературы

г	из программ телевидения

Какие сказки о живой и мёртвой воде ты знаешь?

а

не знаю

б	Сказка о молодильных яблоках и живой воде

в	Сказка об Иван-царевиче и сером волке

г	Сивка-Бурка

д	Златовласка

Какие свойства приписывают живой воде?

а	омоложение

б	даёт энергию

в	лечение ран и исцеление

г	забирает энергию

д

оживление

е

другое

Какие свойства приписывают мёртвой воде?

а	омоложение

б	даёт энергию

в	лечение ран и исцеление

г	забирает энергию

д

оживление

е	другое (убивает)

Хотел бы ты иметь такую воду?

а

да

б

нет

Таблица результатов опроса:

Вопросы для исследования	а	б	в	г	д	е
Веришь  ли ты, что существует живая и мёртвая вода?	55	45
Как ты впервые услышал о живой и мёртвой воде?	50	15	8,3	40
Какие сказки о живой и мёртвой воде ты знаешь?	33,3	28,3	38,3	10	6,6
Какие свойства приписывают живой воде?	11,6	28,3	45	1,7	38,3	25
Какие свойства приписывают мёртвой воде?	5	11,6	15	31,7	6,6	56,7
Хотел бы ты иметь такую воду?	45	55
Данные указаны в процентах

Диаграммы по результатам опроса:

Веришь  ли ты, что существует  живая и мёртвая вода?                                   

     

Как ты впервые услышал о живой и мёртвой воде?

Какие сказки о живой и мёртвой воде ты знаешь?

Какие свойства приписывают живой воде?

Какие свойства приписывают мёртвой воде?

Хотел бы ты иметь такую воду?

Таблица наблюдений за ростом репчатого лука.

Дата наблюдения	Живая вода			Мёртвая вода
	1 стакан	2 стакан	3 стакан	1 стакан	2 стакан	3 стакан
06.12.16
13.12.16
20.12.16
27.12.16