Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект проекта по математике на тему: "Формирование элементарных математических представлений посредством сказки" (Подготовительная группа)

Конспект проекта по математике на тему: "Формирование элементарных математических представлений посредством сказки" (Подготовительная группа)

библиотека
материалов


Администрация муниципального образования муниципального района «Сыктывдинский»

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 7 Общеразвивающего вида» с. Выльгорт


«Челядьöс сöвмöдан 7№-а видзанiн

школаöдз велöдан Выльгорт сиктса муниципальнöй сьöмкуд учреждение»









Проект на тему: «Формирование элементарных математических представлений посредством сказки»















Воспитатели: Филиппова Л.И.














с. Выльгорт

2017


Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что формирование элементарных математических представлений является средством умственного развития ребенка, его познавательных способностей. Развитое математическое мышление не только помогает ребёнку ориентироваться и уверенно себя чувствовать в окружающем его современном мире, но и способствует его общему умственному развитию. Влияния сказочных сюжетов на процесс воспитания и обучения в дошкольном детстве сейчас наиболее актуальны, так как сказка способствует органичному вхождению ребенка в мир математики, превращая его из пассивного, бездеятельного наблюдателя в активного участника, тем самым способствуя созданию устойчивой положительной мотивации к обучению.

Вид проекта: творческо-игровой.

Длительность проекта: краткосрочный (март-апрель)

Образовательные области:

  • социально-коммуникативное развитие;

  • речевое развитие; 

  • художественно-эстетическое развитие;

  • познавательное развитие;

  • физическое развитие.


Участники проекта:

  • воспитатели группы,

  • дети подготовительной группы №6

  • родители воспитанников.


Цель: Формировать математические представления дошкольников через сказку, накапливая и обогащая чувственный опыт при знакомстве со сказочными героями.



Задачи:

  • развивать у ребенка интерес к математической стороне действительности, образно-схематическое и логическое мышление;

  • стимулировать развитие высокого уровня коммуникативной компетентности на примере сказочных героев;

  • развивать у детей высшие психические функции, умение рассуждать, доказывать;

  • познать радость при преодолении трудностей, уверенность в себе, желания прийти на помощь сверстнику;

  • продолжать учить применять полученные знания в сказочных и игровых ситуациях.

Ожидаемые результаты:


По окончанию проекта дети с помощью фольклорных сказок смогут легче устанавливать временные отношения, закрепить знания порядковому и количественному счёту, а также определению пространственного расположения предметов.


К тому же, сказки помогают легче запомнить простейшие математические понятия (справа, слева, впереди, сзади), воспитывают любознательность, развивают память, инициативность, учат импровизации.

Итоговое мероприятие: Математический ринг

Этапы проектной деятельности:

1. Целеполагание:

  • выбор темы,

  • постановка цели, задач.

2. Разработка плана проекта.

3. Реализация проекта:

  • подбор произведений: сказок;

  • подбор тем НОД;

  • методические разработки конспектов НОД;

  • подборка сценариев дидактических игр, математический ринг;

  • консультация для родителей.

4. Подведение итогов:

  • презентация проекта на педсовете.


Этапы реализация проекта:

  • Непосредственная образовательная деятельность.

  • Совместная деятельность воспитателя и детей в режимных моментах.

  • Свободная деятельность детей.

  • Консультация родителей по теме проекта.

  • Презентация проекта на педсовете.


Содержание работы в процессе реализации проекта на основе интеграции образовательных областей:

    • «Познавательное развитие»;

    • «Социально-коммуникативное»;

    • «Речевое развитие»;

    • «Художественно – эстетическое развитие»;

    • «Физическое развитие».

    • Беседы на темы: «Математика в сказке», «Роль сказки в обучении» и т.д.;

    • НОД по формированию ФЭМП у дошкольников «Дорога к Изумрудному городу»;

    • Моделирование сказок из геометрических фигур;

    • Дидактическая игра по ФЭМП «Веселая репка»;

    • Театрализованная постановка по сказке «Репка», «Колобок»;

    • Развивающие настольно-печатные игры по ФЭМП;

    • Интегрированное занятие «Спасение Царевны»;

    • Математический ринг «Сказочная математика».


Результаты проектной деятельности:

  • улучшилось логико-математическое мышление, внимание, память.

  • дети стали использовать математические знания в разнообразной самостоятельной деятельности;

  • улучшились навыки ориентировки в окружающем пространстве, на плоскости и во времени;

  • усовершенствовали умения осуществлять последовательные умственные действия: анализировать, сравнивать, обобщать по признаку, классифицировать, считать, группировать.


Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.