Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Культурологический проектапо русскому языку в 6 классе на тему "Герб Темкинского района Смоленской области"

Культурологический проектапо русскому языку в 6 классе на тему "Герб Темкинского района Смоленской области"

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Культурологический проект по русскому языку в 6 классе

на основе задания упражнения 587


Цель проекта: выработать у учеников компетентности, связанные с созданием делового описания на основе предложенного текста; воспитание любви к родному краю


Результаты реализации проекта: научиться творчески подходить к учебному материалу, строить процесс изучения материала; научиться работать в группе, формулировать и выражать (письменно и устно) свою точку зрения, учитывая мнение других учеников, участвовать в коллективном создании продукта.


Метод: составление делового описания на основе краеведческого материала.


Тип взаимодействия: личностно-ориентированный (работа в группах по 4 человека).

Содержание деятельности учащихся: чтение статьи в районной газете «Заря»; чтение главы «Герб Тёмкинского района» в книге «Край мой – капелька России»;

толкование незнакомых слов.


Средства обучения: 1.Книга «Край мой – капелька России».-Смоленск: Изд-во «Смоленская городская типография»,2014.

2.www/slovari.ru www/heraldic.ru

3.Ксерокопии статьи газеты «Заря» -№7 от 03.02.2015 г.


Методы и приемы:

  1. рецептивный: чтение текстов, беседа, работа с незнакомыми словами

  2. продуктивный: определение темы, основной мысли текста; подбор фактического материала; составление делового описания.


Реализация проекта.

Подготовительный этап:

-повторить характеристику делового стиля - & 19.

- прочитать статью в районной газете «Заря».

-выписать названия символов герба, собственные наименования

Оргмомент: класс делится на группы по 4 человека

1 этап: обсуждение выписанных слов в группах.

2 этап: каждая группа представляет свой список слов, один ученик выступает.

Роль учителя: объяснить значение непонятых детьми слов и терминов


Далее каждая группа получает текст с материалом для исследования.




Пример материала для исследования.

Описание гербаhello_html_m63a42467.png

«В лазоревом поле золотой, готовый к бою олень, стоящий на золотом с тремя узлами шнуре, протянутом в оконечности подобно поясу».

hello_html_388828df.png

Обоснование символики герба Темкинского района.


Административным центром Темкинского района является поселок Тёмкино, основанный во второй половине XIX века в связи со строительством Сызрано-Вяземской железной дороги и названный по ближнему селу.

Иван Иванович по прозвищу "Тёмка", внук Ростовского владетельного князя Андрея Александровича жил в XV-XVI веках. Как князь, не имевший удела, Иван Тёмка служил воеводой у великих князей Московских. По преданиям, Иван Иванович заложил сторожевой пост, названный в честь него Тёмкино. В ходе истории на месте сторожевого поста выросло село Тёмкино.

Родовым знаком князей Ростовских (как и города Ростова Великого) являлся олень - символ благородства и красоты.

На гербе Темкинского района олень символизирует связь со славным прошлым этих земель, а его боевая поза аллегорически показывает мужскую силу, честь и достоинство. Олень - символизирует фауну Темкинского района, на землях которого частично располагается Тёмкинский государственный заказник.

Шнур с узелками в виде креста - аллегория пояса Богородицы, символизирует реку Угру, В 1480 году на реке Угре случилось противостояние русских и татарских войск. Результатом этого противостояния стало отступление татар. Победа, достигнутая на Угре, связывается в церковном и народном сознании с заступничеством чудотворной иконы Владимирской Божьей Матери (Богородицы), с которой связывали спасение Руси от войск Тамерлана в 1395 году. В честь Богородицы вдоль реки Угры было построено 48 церквей и поэтому в народе Угру прозвали "поясом Богородицы". Существует версия о том, что Угру прозвали "Поясом Богородицы" из-за чистоты ее вод, аллегорически связывая с чистотой Богородицы (Пречистая дева Мария).

После "Стояния на Угре" Русская держава добилась того, к чему русские княжества стремились долгие 240 лет - Русь окончательно освободилась от ордынского ига.

Лазурь также символ возвышенных устремлений, искренности, преданности, возрождения.

Золото - символ высшей ценности, величия, богатства, урожая.






3 этап – отчет о проделанной работе с текстом (рассказ о значении символов герба)

Роль учителя- правильное направление высказываний учеников


4 этап- обобщение, выбор необходимых сведений для делового описания герба.


Результат (итоговый продукт) проекта: составлено краткое деловое описание герба Тёмкинского района.


Пример письменного ответа ученика.

На гербе Темкинского района олень символизирует связь со славным прошлым нашего края, а его боевая поза показывает мужскую силу, честь и достоинство. Олень – символ природы Темкинского района.

Шнур с узелками в виде креста - аллегория пояса Богородицы, символизирует реку Угру. Угру прозвали "Поясом Богородицы" из-за чистоты ее вод, связывая с чистотой Богородицы

Лазурный фон герба- символ возвышенных устремлений, искренности, преданности, возрождения.

Золото - символ высшей ценности, величия, богатства, урожая.



В процессе работы над проектом достигнуты результаты в формировании следующих ключевых компетенций:

- общекультурной: приобретение навыков прочтения и анализа текста как овладения одним из способов познания мира; получение навыков работы со справочной литературой как способности ориентироваться в информационном пространстве;

-социально-трудовой: приобретение навыков собственной эффективности в процессе учебной деятельности, направленности на получение конкретных результатов от своего труда; -коммуникативной: приобретение навыков работы в группе: умение слушать других и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении как внутри группы, так и между группами учеников, строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками с целью выработки конечного продукта - делового описания;

-компетенции в сфере личностного самоопределения — формирование морально-ценностных установок для своих действий. Приобретение навыков определения целей учебной работы, которые в процессе расширения и углубления опыта проектной деятельности должны привести учеников к проектированию индивидуальной образовательной траектории


.



Автор
Дата добавления 16.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров111
Номер материала ДВ-264027
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх