конспект проекта "Реки просят помощи"

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
  средняя общеобразовательная школа № 21 г. Владимира
  Зимующие птицы
  нашего города.
  Участники проекта: учащиеся 2 «А» класса
  
  Учитель начальных классов : Мельникова Любовь Александровна .
  

• 2 слайд

  Птицы (лат. Aves) —класс оперенных, теплокровных, чьи передние конечности имеют форму крыльев. Изначально строение тела птиц приспособлено к полёту, хотя в настоящее время существует много видов нелетающих птиц. Ещё одним отличительным признаком птиц является также наличие клюва. На сегодняшний день на Земле обитает более 9800 различных видов птиц, только в России — 600 видов.
  

• 3 слайд

  Из энциклопедии «Птицы мира» мы узнали, что по характеру сезонных перелётов всех птиц можно разделить на три группы:
  оседлые,
  Кочующие,
  Перелетные.
  

• 4 слайд

  К оседлым относятся птицы, которые в течение круглого года живут в одной и той же местности. Некоторые из этих птиц всю жизнь проводят в пределах небольшой гнездовой территории, не выходя за ее границы даже в зимнее время. Таких птиц можно назвать строго оседлыми. К ним можно отнести воробья, голубя, галку и некоторых других птиц. Они живут постоянно вблизи поселений человека. Там они находят достаточно пищи в течение круглого года.
  

• 5 слайд

  Кочующими называют птиц, которые после размножения покидают гнездовую территорию и до весны совершают беспрерывные перемещения, удаляясь на десятки, сотни и даже тысячи километров от своей территории. Для кочующих птиц характерны постоянные передвижения в поисках пищи и отсутствие в течение зимы более или менее длительной оседлости. Направление передвижений у кочующих птиц непостоянно. Посещая во время кочевок благоприятные в отношении пищи и других условий места, птицы могут неоднократно изменять путь своего движения в самых разнообразных направлениях, но чаще в сторону теплых климатических зон. К кочующим птицам, обитающим в городе, можно отнести синиц, поползней, снегирей, свиристелей и других.
  

• 6 слайд

  Перелетными называют птиц, которые после размножения покидают гнездовую территорию и на зиму перелетают в другие, удаленные районы. Для перелетных птиц характерно наличие не только определенных направлений и сроков перелета, но и достаточно четко очерченной области зимовок, в которой птицы живут более или менее оседло. Передвижение к зимовкам у перелётных птиц проходит не в форме кочевок, а в виде перелета. Направления перелета у разных видов птиц могут быть различными. Зимовки обычно стоят от мест гнездования птиц на много сотен и даже тысяч километров. К перелетным относится большинство птиц: дрозды, утки, гуси, зяблик, полевой жаворонок, кулики, цапли, пеночки, славки и многие другие.
  

• 7 слайд

  Зимующие птицы нашего города.
  .
  
  Домовый воробей . Величина и облик общеизвестны. Верх головы серый, горло и верхняя часть груди черные, от клюва через глаз к уху идет коричневая полоса. Спина коричневая с черными пестринами, брюшко беловатое. Самка серо-коричневая. Населяет большую часть территории страны. От полевого воробья отличается серой "шапочкой", от черногрудого воробья - коричневой спиной.
  

• 8 слайд

  Голубь. Голуби широко распространены в нашей стране. Сизый голубь живёт зачастую на крышах наших домов. Он привязан к месту, где родился. Если увезти птицу в другую местность, он возвращается к гнезду. Поэтому люди используют «голубиную почту». У голубей обычно бывает по 2 птенчика в гнезде. Кормят их птичьим молоком. Голуби воркуют. Птицы считаются символами любви и мира.
  

• 9 слайд

  Ворон . Величиной с утку. Оперение черное с блеском. Широко распространен на всей территории России. Довольно легко определяется по внешнему облику.
  Птичка - невеличка
  Ножки имеет,
  А ходить не умеет.
  Хочет сделать шажок -
  Получается прыжок.
  

• 10 слайд

  Большая синица . Величиной с воробья. Голова, полоса вдоль груди, горло, задняя часть брюшка и подхвостье черные. Щеки белые. Спина зеленоватая, нижняя сторона тела желтая, хвост и крылья голубоватые. Оседлая и кочующая птица. Широко распространена на территории страны. Гнездо устраивает в дупле. Довольно легко определяется по яркой окраске и относительно крупной величине.
  

• 11 слайд

  Сорока Немного крупнее голубя. Голова, спина, крылья и хвост черные. Брюшко, грудь и полисы на плечах белые. Хвост длинный, ступенчатый. Населяет обширную территорию страны от западных границ до Приморского края. Голос - резкое стрекотание. В природе легко определяется по характерному облику.
  Как сажа черна,
  Как сметана бела.
  Люблю всем в лесу
  Рассказать где была.
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Снегирь - . Величиной с воробья. Верх головы и кольцо у основания клюва, крылья и хвост черные. Подхвостье и надхвостье белые, спина голубовато-серая, брюшная сторона розово-красная. У самок брюшная сторона серая. Оседлая и кочующая птица. Населяет хвойные леса. Гнездо строит на дереве. Определение в основном по характерной окраске оперения.
  

• 14 слайд

  В еловых да сосновых лесах зимой можно увидеть ярких птиц с клювами крестом. Они теребят шишки, грызут емена сами и кормят своих птенцов, сидящих в гнезде под густыми еловыми лапами. Не боятся февральских морозов!   Клесты ищут шишки и теребят их, а если их мало, перебираются в другие места, более урожайные
  

• 15 слайд

  Почему люди помогают птицам?
  Птицы приносят большую пользу природе – они уничтожают разных вредных жучков и гусениц. Но зима в России всегда очень снежная и морозная и эти вредители прячутся очень далеко и глубоко, и не все птицы могут их достать. Семена растений завалены толстым слоем снега, а красной рябины и боярышника на всех не хватает. Многие птицы даже замерзают в лютые холода от голода и холода.
  

• 16 слайд

  Дорогие ребята!
  Зимой очень трудно птицам. Они ждут нашей помощи. Сделайте и развесьте кормушки. Не забывайте подсыпать корм. Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых. Птицы – наши друзья! Весной они нас отблагодарят.
  
  Ученики 2 «А» класса
  

• 17 слайд

  Памятка "Как подкармливать птиц»
  Кормушки лучше делать самые простые – из пакетов из–под молочных продуктов. А также из пластиковых бутылок, укреплённых вверх дном, чтобы зерно постепенно высыпалось на подставку.
  Развешивайте кормушки в спокойных для птиц местах.
  Следите, чтобы корм в кормушке был постоянно.
  Кормушки нужно держать в чистоте.
  Следите, чтобы в кормушке не было снега.
  Помните, что основные зимние корма: семечки арбуза, дыни, тыквы, пшеничные отруби, овсяные хлопья, пшено, семена подсолнечника (не жаренные, не солёные), сушёные ягоды боярышника, шиповника, крошки белого хлеба, несолёное свиное сало, говяжий жир. Нельзя давать чёрный
  

• 18 слайд

  Галерея кормушек.
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Покормите птиц зимой!
  Пусть со всех концов
  К вам слетятся, как домой,
  Стайки на крыльцо.
  
  Не богаты их корма,
  Горсть зерна нужна,
  Горсть одна – и не страшна
  Будет им зима.
  

• 21 слайд

  Народные приметы
  Синичка с утра начинает пищать – ожидай ночью мороз.
  Воробьи дружно расчирикались – к оттепели.
  Ворона под крыло клюв прячет – к холоду.
  Перед метелью воробьи чирикают.
  Перед сильным ветром воробьи стайками перелетают с места на место.
  Синицы порхают под окном – к холоду.
  В марте птички щебечут к хорошей погоде.
  Снегирь зимой поёт на снег, вьюгу и слякоть.
  Если сядет тебе на руку синица, нужно загадать желание. Если вещая птаха подаёт голос – загаданному сбыться.
  

• 22 слайд

  Прилетайте, птички!!! Мы вас ждём!!!
  Источники информации:
  http://festival.1september.ru/articles/528244/
  http://galereika.net
  http://www.gla-mur.ru
  http://cs9508.vkontakte.ru
  http://img-fotki.yandex.ru
  http://img1.liveinternet.ru
  http://dobrota.perm.ru
  http://www.google.ru/
  http://www.yandex.ru/
  

• 23 слайд

• 24 слайд

Краткое описание документа:

Окружающий мир" - это школьный предмет, который ставит своей целью знакомство учащихся с целостной картиной мира. Основной задачей предмета является формирование оценочного, эмоционального отношения к миру. Экология, темпы эмоционального и физического развития изменились и, в связи с этим, нынешние российские школьники отличаются от сверстников пятнадцати-двадцатилетней давности любознательностью и большей информированностью.

При подготовке к мероприятию учащиеся проявили активность, самостоятельность и инициативу.

Мероприятие было направлено на формирование коммуникативных навыков, чувства товарищества, дружбы