Конспект проектной задачи "Лаборатория Менделеева" 3-4класс по внеурочной деятельности

Проектная задача «Лаборатория Менделева»

В рамках Дня Науки, посвящённому 150-летию открытия периодического закона Д.И.Менделеева

Дата проведения-30 января 2019 года

Место проведения-каб №9

Участники- обучающиеся3-х классов

Цель: познакомить с научной деятельностью  учёного Д.И.Менделеева и показать значение результатов его деятельности для жизнедеятельности людей.

Метапредметные УУД:

Личностные:

Формирование мотивации учебной деятельности, личной ответственности при работе в группе

Познавательные:

 1.Совершенствовать навыки поиска информации по схемам, рисункам.

2. Совершенствовать навыки преобразования схематичной информации в текстовую.

3. Научить составлять статью для энциклопедического словаря для детей.

4. Совершенствовать вычислительные навыки.

5. Учатся строить устные высказывания.

6.Развивать навыки опытной и исследовательской работы.

Регулятивные:

1.     Осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль за выполнением заданий.

2.     Совершенствуют способность принимать и сохранять цели и задачи.

Коммуникативные:

1.Совершенствуют навыки группового взаимодействия при выполнении заданий.

2. Учатся активно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач.

Образовательные ресурсы: портрет, таблица «Периодическая  система Д.И.Менделева», иллюстрации любимых картин учёного, жетоны, набор для проведения опытов( перикись водорода, крахмал, йод, аммиак,  гель для  очистки труб) бумага чертёжная, ножницы, цветная бумага, кисть, клей.

Учитель напоминает обучающимся о правилах работы в группах. Выбор капитана, хранителя в группе.

Основной замысел задачи:

Проводится опыт «Невидимые чернила». На листе белой бумаги кисточкой пишется разведённым в воде крахмалом число «150». Детям предлагается прочитать. Они не могут,т.к. ничего не видно.Затем спросить детей: «А как нам прочитать и узнать число?» Дети предлагают варианты. Учитель сообщает информацию:  «Сегодня на занятии мы узнаем о деятельности великого учёного –химика Д.И.Менделеева.А сейчас мы узнаем это невидимое число». Лист сбрызнуть раствором йода и на листе появится число -150.

Учитель обращает внимание на запись на доске : «Д.И.Менделеев 150 лет назад открыл периодический закон, который дал возможность сделать сотни  новых открытий и изобретений, которые повлияли на жизнь людей на земле.

Д.И.Менделеев родился 8 февраля 1834года в семье директора гимназии

В его семье он был семнадцатым ребёнком. Мама с ранних лет заметила у маленького Димы невероятные способности ко многим наукам и старалась развивать эти способности. Дима в 4года научился читать и читал книги с увлечением Закончив Петербургский университет, Менделеев занимается наукой. Главным его детищем является создание знаменитой периодической системы химических элементов , так русский учёный навсегда вписал соё имя в историю химии . За его выдающиеся заслуги в этой таблице один из открытых намного позднее химических элементов носит его имя. Найдите название этого элемента и запишите его(менделевий)

Учитель раздаёт командам жетоны с изображением менделевия за выполнение данного задания.

1.Работа с таблицей Менделеева

Учитель раздаёт карточки с названием химического элемента. Дети по таблице должны найти, определить название по- русски и рассказать что они знают об этом элементе: Fe, Al,Ag,Au

2. Решение задачи « Научные работы учёного».

Менделеев опубликовал в различных научных журналах 431 научную работу, в том числе 99работ о технике, 36-по эконмике,22-по географии, 128- по вопросам сельского хозяйства, воздухоплавания, метрологии, физики, живописи, литературе,  мореплавании . Создал учебник русского языка. Больше всего работ о химии. Сколько научных работ о химии опубликовал  Менделеев?

Задача: 431-99-36-22-128=146 работ по химии.

Д.И.Менделеев разработал проект воздушного шара для воздухоплавания, построил его и поднялся на высоту 3км и летал  3часа. За смелость , проявленную во время полёта Менделееву французская академия наук вручила диплом «За проявленное мужество при полёте для наблюдений солнечного затмения»

Переведите величины 3км=….м,  3час=…мин.

3. Д.И. Менделеев с детских лет испытывал огромное желание заниматься науками,особенно химией, проводил различные опыты.

Опыты «Секреты волшебных превращений»

4.За выдающиеся заслуги  в науке Менделеев был избран почётным академиком 90 международных академий наук, читал лекции студентам во многих иностранных университетах. Учёные многих стран высоко ценили работы Менделеева. Но Менделеев в жизни увлекался живописью, музыкой, кулинарией, шахматами, любил делать рамки для портретов ,чемоданы и переплетать книги.

Однажды в магазине он услышал, как за его спиной покупатель спрашивал у приказчика: «Кто этот почтенный господин?» С уважением приказчик ответил: «Таких людей знать надо. Это мастер чемоданных дел Менделеев»

Когда, Д.И.Менделеев  ослеп, то продолжал мастерить своими руками.

Детям предлагается сделать рамку на портрет Менделева.

5. Менделеев очень любил живопись , литературу, музыку, балет. С художником Куинджи его связывала 30-летняя крепкая дружба. У Менделеева была любимая картина этого художника.  О ней он писал так: «Мечтатель забудет обо всём, поэт заговорит стихами, художник придумает новые сюжеты пейзажей. Волшебные видения , лунный свет озаряет бескрайние равнины, серовато-зелёным цветом мерцает Днепр»

Найти из предложенных, любимую картину Менделеева и определить  её название.

Лунная ночь                На берегу Днепра              Лунная ночь на Днепре

6. Угадай любимый напиток Менделева.

Д.И.Менделев очень любил этот напиток. Его привозили издалека, раскладывали по стеклянным банкам, закрывали плотно, чтобы запах не выдохся. Готовили по особому рецепту Менделеева. Все друзья и гости тоже полюбили этот напиток. Менделеев обожал блины, ячневую кашу, жареные лепёшки из риса. Порой целый месяц мог есть только эти блюда.

Дети пробуют напиток и определяют его название.(чай)

7. Энциклопедический словарь

 Д.И.Менделеев написал для энциклопедического словаря 54 статьи.

Попробуйте и вы написать статью об этом великом русском учёном.

Дети на портрете Менделеева пишут небольшую статью для словаря и зачитывают.

Подводятся итоги .