1162206
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект прогулки на тему "Ветер"

Конспект прогулки на тему "Ветер"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №1п. Вохма»

Вохомского муниципального района Костромской области













Конспект прогулки

в подготовительной к школе группе

общеразвивающей направленности

Тема: «Ветер».






















Воспитатель

Бажукова Татьяна Владимировна


п. Вохма , 2015г


Цель: создать условия для формирования у детей представлений об осенних изменениях в природе.

Задачи:

Образовательные.

- Закрепить представления детей об осенних изменениях в природе (выбрать модели приметы осени), закрепить названия осенних месяцев (сентябрь, октябрь, ноябрь).

- Расширить и углублять представления о неживой природе.

- Уточнить представления о ветре.

- Активизировать словарный запас: ураганы, тайфуны, метели, бураны.

- Обогащение словаря: бриз, метеорологи, синоптики.

Развивающие.

- развивать воображение, мышление, память.

Воспитательные.

-Воспитывать интерес к труду. Приучать детей старательно, аккуратно выполнять поручения, беречь материалы и предметы, убирать их на место после работы.

- Воспитывать желание участвовать в совместной трудовой деятельности наравне со всеми, стремление быть полезными окружающим, радоваться результатом коллективного труда.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно – исследовательская, трудовая.

Материалы и атрибуты:

-вертушки для определения ветра;

-модели (приметы осени, трудовой деятельности);

-инвентарь для труда (перчатки, лопаты, грабли, веник, совок, корзина)

Ход прогулки:

-Ребята, посмотрите, как сегодня хорошо на улице! Скажите, какое сейчас время года? (осень)

Воспитатель достает схемы - модели с приметами осени.

- Посмотрите на эти модели, выберете только те, которые относятся к приметам осени. (Дети выбирают модели). Назовите приметы осени по моделям. (Дети называют приметы).

Ответы детей:

1. Солнце светит, но греет слабо

2. Перелетные птицы улетают на юг

3. Люди собирают урожай

4. Люди одеваются теплее

Листья на деревьях желтеют, краснеют и облетают

5. Часто идет дождь

6. Звери готовятся к зиме

7. День становится короче, а ночь длиннее

- Молодцы, ребята! Скажите, какой сейчас месяц? (октябрь)

- Правильно октябрь. Октябрь - второй месяц осени. Послушайте строчки из стихотворения:

Середина октября.

Ночи стали длинные.

Улетели за моря

Стаи журавлиные.

На дворе – то дождь косой,

То снежок порхает,

Гонит осень на покой.

Та не уступает.

Вдруг, о радость, — солнца луч

К нам пробился. Праздник!

То всѐ небо – тыщи туч…

Ты, октябрь, проказник. Н. Варгус

- Скажите, какой месяц был перед октябрем? (сентябрь)

- А за октябрем наступит…? (ноябрь)

- Молодцы! Теперь отгадайте загадку:

«Без рук и ног, а дерево гнет» (ветер)

- Правильно ветер

Ветер, ветер, ты могуч,

Ты гоняешь стаи туч.

Ты волнуешь сине море,

Всюду веешь на просторе. (А. Пушкин)

- Ребята, давайте с вами понаблюдаем, как раскачиваются ветви деревьях. Скажите:

- Каким бывает ветер? (Тихим, сильным, холодным, теплым и др.).

- Молодцы, правильно! А сейчас, я хочу с вами немного поиграть.

Физкультминутка «Дует ветер с высоты».

Дует ветер с высоты.

Гнутся травы и цветы.

Вправо - влево, влево - вправо

Клонятся цветы и травы. (Наклоны в стороны.)

А теперь давайте вместе

Все попрыгаем на месте. (Прыжки.)

Выше! Веселей! Вот так.

Переходим все на шаг. (Ходьба на месте.)

Вот и кончилась игра.

Заниматься нам пора. (Дети останавливаются.)

- Ребята, ответьте на вопрос, почему дует ветер? (ответы детей).

- Воздух в атмосфере нагревается по-разному: теплый воздух, более легкий, поднимается вверх, а холодный, более тяжелый, стелется

Происходит движение воздуха. Сила ветра зависит от разницы температур холодного и теплого воздуха. Чем быстрее передвигаются массы воздуха, тем сильнее ветер.

- Назовите наиболее сильные ветры. (Ураганы, тайфуны, метели, бураны).

Слабый ветер называется бриз. Люди, наблюдающие за силой и направлением ветра, называются метеорологами, синоптиками.

-Как вы думаете, можно ли увидеть следы ветра?

Исследовательская деятельность

Определить силу ветра с помощью вертушек.

Трудовая деятельность

-Ребята, вы видели, какой сильный ветер был недавно. Посмотрите, что он натворил на нашем участке, даже последние листочки осыпались. Давайте, наведем порядок на нашей площадке.

-Посмотрите на эту модель и назовите, какую работу надо провести на площадке. (дети рассматриваю трудовую модель и называют трудовую деятельность.)

Ребята, я предлагаю вам выбрать по одной перевернутые модели. Кому, что достанется, тот ту работу выполнять и будет.

- Не забывайте, ребята, что вы делаете одну общую работу, и от каждого из вас будет зависеть, как у нас будет на участке. Без вашей помощи не справиться, т. к. вклад каждого из вас играет важную роль в общем деле.

Берись дружно — не будет грузно.

Хороша нива у дружного коллектива.

Трудиться,- всегда пригодиться.

(Дежурные раздают инвентарь согласно выбранным моделям)

По окончанию работы дети убирают инвентарь на место.

Проводится подвижная игра «Гори, гори ясно».

Рефлексия.

-Ребята, вот и подошло к концу время нашей прогулки.

Скажите мне, пожалуйста: Понравилась ли вам прогулка? Что интересного было сегодня на прогулке? Что нового вы узнали? Каким полезным делом занимались во время прогулки? (ответы детей).

-Ребята, я хочу сказать вам всем большое спасибо за помощь в уборке нашей игровой площадки! Посмотрите как чисто и красиво у нас на участке! Молодцы! А сейчас мы возвращаемся в группу.


Общая информация

Номер материала: ДВ-327403

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.