Конспект
открытой прогулки
во
второй младшей группе №16 «Покормим птиц»
Цель:
формировать у детей желание заботится о зимующих птицах.
Задачи:
Учить детей узнавать птиц, называть части их тела. Формировать у детей
представления об особенностях жизни и поведения птиц в холодное время
года. Вызвать у детей сочувствие птицам, которые страдают зимой от холода
и голода, желание и готовность им помогать. Совершенствовать двигательные умения и навыки детей;
развивать быстроту, ловкость, интерес к подвижным играм; учить свободно бегать,
не наталкиваясь друг на друга, реагировать на словесные сигналы воспитателя,
возвращаться на место. Развивать познавательный интерес к родной
природе. Воспитывать бережное и заботливое отношение к животному миру.
Словарная работа:
ввести в словарь детей слова: стая, чирикать, нахохлиться, воробей, ворона,
синица, голубь, снегирь, сорока, зимующие.
Материалы:
кукла с набором зимней одежды, эмблемы воробьев, нагрудники: собачка, кошка,
кабачок, поезд, автомобиль, корм для птиц, бубен, набор картинок «Птицы», мяч,
лопатки.
Предварительная
работа. Чтение художественной литературы, загадок, стихов. Рассматривание
иллюстраций о зимующих птицах.
1.
Игровой момент.
Ребята,
к нам пришла кукла Ариша, она приглашают нас погулять. Посмотрите, хорошо ли
кукла оделась на прогулку? Да, действительно, она одета очень легко. Можно ли
ей в такой одежде идти гулять? (Нет, она простынет). Да, ребята, одеваться
нужно в соответствии с погодными условиями, а еще одеваться надо правильно, по
порядку, чтобы было удобно и ничего не забыть надеть. Давайте напомним Арише,
как мы одеваемся. Посмотрите, как я буду одевать Аришу.
Если
хочешь прогуляться,
Надо
быстро одеваться.
Дверку
шкафа открывайте,
По
порядку одевайте.
Сначала
колготки мы с вами наденем,
Каждую
ножку в свой домик поселим.
А
теперь штанишки смело одевайте,
В
них свою рубашечку смело заправляйте.
А
потом в сапожки -
Наши
ножки.
Посмотрите,
на улице стало холодать,
Пришло
время кофточку деткам одевать.
Чтобы
ушки не болели,
Быстро
шапочку одели.
А
потом и куртки
Для
длительной прогулки.
Нам
осталось напоследок
Шарф
под шею повязать.
Ручки спрятать в рукавички,
Вот
и все, пойдем гулять,
Прыгать,
бегать и скакать.
Ну
вот, наша Ариша уже готова идти на улицу. Ребята, а если у вас что-то не
получается, что делать? Как быть? К кому вы можете обратиться за помощью? Как
вы попросите воспитателя или друга о помощи?
Одевание
детей.
Ребята,
Арише очень понравилось, что вы правильно и быстро одеваетесь. Ей понравилось,
что вы умеете друг другу помогать.
2.Прогулка.
Игровая
ситуация «Воробушки на полянке»
Ребята,
посмотрите, как вокруг красиво! Все белым-бело, много снега намело! Какое
сейчас время года? (зима). А давайте поиграем с нашей гостьей Аришей. Отгадайте
загадку: Чик-чирик! К зернышку прыг! Клюй, не робей! Кто это? (воробей)! Вы
будете маленькие воробушки и покажете, как ведут себя птички зимой. Вокруг себя
повернитесь, в воробушек превратитесь! (одеваем эмблемы) Давайте вспомним, как
воробышки летают, прыгают. По улице летаю, под крышей обитаю (машут крыльями). Воробышек
крошки по двору ищет (наклоняются или приседают). Птичка-невеличка, коготки
имеет, ходить не умеет, хочет сделать шажок, получается прыжок (прыжки на двух ногах).
Наступили
холода,
Вдруг
замерзла вся вода.
Зябко
на снегу стоять,
Надо
птичкам поскакать.
-
Попрыгайте, как птички, продвигаясь на двух ногах вперед. А теперь “полетайте”,
как птички, друг за другом. Давайте почирикаем, как птички.
«Играть
играй, да дело знай», - говорят в народе. Вот и мы играли, играли, а птички
наши хотят кушать. Давайте покормим их.
3.
Наблюдение "У кормушки"
А
кто из вас знает, что это такое? (Снять с дерева и показать ее детям). Правильно,
это кормушка.
«Мы
кормушку смастерили,
Мы
столовую открыли.
Воробей,
снегирь-сосед,
Будет
вам зимой обед».
А
для кого она? Это кормушка для птиц. Птицы, которые не улетают от нас в теплые
края, называются зимующие. Назовите, каких вы знаете зимующих птиц? -(Воробей,
ворона, синица, голубь, снегирь, сорока). Птицы
зимой больше страдают от голода, чем от холода.
К кормушке прилетают разные птицы. Легко
узнаются воробьи по коричнево-серому оперению. В сильные
морозы воробьи, как правило, не прыгают, а сидят неподвижно, распушив перышки,
нахохлившись - так они греются. В гололед,
когда ветви деревьев покрываются корочкой льда, синички голодают, потому
что не могут доставать насекомых из-под
коры. В такое время необходимо подкармливать птичек. Зимой, когда на
улице холодно и много снега, птицам трудно найти корм, поэтому люди развешивают
кормушки и насыпают в них корм для птиц: зернышки, семечки, хлебушек.
Кормушка
сделана из дерева. У нее есть дно, куда насыпают корм. Есть крыша, она
закрывает корм от снега и дождя. Еще у кормушки есть веревочки, за которые ее
подвешивают на дерево. А почему повесили кормушку на дерево? (Ответы детей).
Птички летают высоко, так им легче будет увидеть корм. А еще на дереве им никто
не помешает клевать зернышки - ни кошки, ни собаки их не достанут.
Скачет,
скачет воробей
Кличет
маленьких детей
Киньте
крошек воробью
Я вам песенку спою: «Чик-чирик!»
Давайте,
покормим птичек (дети насыпают корм в кормушку).
Завтра
на прогулке мы посмотрим, склевали ли птички корм, который мы им насыпали. А
может уже сегодня, мы увидим птичек, которые прилетят на нашу кормушку.
4.
Игра с картинками «Узнай и назови».
А
какие же птички могут прилететь к нам на кормушку? Ребята, я буду вам
показывать картинки, а вы называть знакомых птичек (воробей, синица, снегирь,
ворона, сорока, голубь).
5.
Подвижная игра «Воробушки и кот»
«Был
ясный морозный денёк. Рыжий кот дремал на солнышке. Маленькие серенькие
воробушки летали и искали зёрнышки или насекомых. Они прыгали, пили
водичку, клевали корм и снова улетали. Воробьи так громко чирикали
от радости, что разбудили кота.
Кот
громко замяукал: «Мяу». Воробушки испугались
и быстро улетели в свои домики - гнёздышки». А теперь правила игры: Дети
– «воробушки» сидят в
своих «гнёздышках».
На другой стороне площадки – сидит «кот».Как только «кот» задремлет, «воробушки» «вылетают» на дорогу, «перелетают» с
места на место, ищут крошки, зёрнышки, прыгают, громко чирикают. Но вот «просыпается» «кот». Он
громко «мяукает» и
бежит за «воробушками», которые «улетают» в
свои «гнёзда».
Указание: Друг
друга не толкаем, «крыльями» – руками друг друга не задеваем, когда бегаем -
смотрим вперед.
«Кот
заснул – выбегайте воробушки из гнездышка (звучит бубен). Дети бегают,
клюют зернышки, прыгают, громко чирикают. «Кот проснулся: (бубен молчит) «Мяу». «Молодцы, воробушки, быстро улетели, никого
кот не поймал». Игра повторяется 3 раза.
6.
Подвижная игра «Лохматый пёс»
Ребята,
а еще воробушки боятся собак. Давайте поиграем в игру «Лохматый пес» и покажем
Арише какие мы ловкие и быстрые.
Дети
стоят на одной стороне площадки. Один ребенок, находящийся на противоположной
стороне, изображает собаку. Дети гурьбой тихонько подходят к нему и произносят:
Вот
лежит лохматый пес,
В
лапы свой уткнувши нос,
Тихо,
смирно он лежит,
Не
то дремлет, не то спит.
Подойдем
к нему, разбудим
И
посмотрим: «Что-то будет? ».
Дети
приближаются к собачке. Как только заканчивают чтение стихотворения, она
вскакивает и громко лает. Дети разбегаются, собачка гонится за ними и старается
поймать кого-нибудь и увести к себе. Когда все дети спрячутся, собачка
возвращается на место.
Игра повторяется
3 раза.
7.
Малоподвижная игра «Кабачок»
Ребята,
а птички кушают не только зернышки, но еще овощи и фрукты. Давайте поиграем в
игру «Кабачок» - «покормим» наших птичек. Дети
стоят в кругу, держась за руки. В середине круга сидит ребенок — «кабачок».
Дети идут по кругу и хором говорят:
Кабачок,
кабачок,
Тоненькие
ножки,
Мы
тебя кормили,
Мы
тебя поили,
На
ноги поставим,
Танцевать
заставим.
Танцуй,
сколько хочешь,
Выбирай,
кого захочешь!
«Кабачок»
танцует, а потом выбирает другого ребенка, который становится «кабачком». Игра
повторяется несколько раз.
8.
Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»
«Жили-были
маленькие серенькие воробушки. В ясный солнечный денёк они летали по саду и
искали зёрнышки или насекомых. Они подлетали к лужице, пили водичку и снова
улетали. Однажды вдруг появился большой автомобиль и загудел «би – би – би».
Воробушки испугались и улетели в свои гнёздышки. По сигналу вылетают, прыгают,
клюют зёрнышки. А как только автомобиль, загудит «би-би-би», все
воробышки летят в гнёздышки. Залетайте воробушки в дом» (бубен молчит).
«Автомобиль
в гараже – выбегайте воробушки из дома (звучит бубен). Помашем крылышками, поклюем
зернышки, почирикаем. «Автомобиль выехал из гаража – би-би-би – улетайте
воробушки в домик, чтобы машина вас не задавила» (бубен молчит). Молодцы, быстро улетели, никого автомобиль не задавил».
Игра повторяется 3-4 раза.
9.
Малоподвижная игра «Найди, где спрятано». (2-3 раза)
-Ой,
куда пропала наша Ариша? Кто быстрее ее найдет?
Кукла
прячется, дети ищут ее.
10.
Самостоятельная деятельность.
Дети
играют с игрушками. Игры со снегом.
11.
Индивидуальная работа «Поймай мяч» с Полиной В., Никитой С., Катей Т.; «Попади
снежком в мишень» с Машей Р., Славой Ф.
12.
Трудовые поручения «Расчистим дорожки от снега». Детям предлагается расчистить
дорожки, чтобы удобно было ходить.
13.
Подвижная игра «Зайка беленький сидит».
Дети
– «зайки» сидят на скамейке. Воспитатель предлагает выбежать «зайчикам» на
середину площадки («полянку»). Дети выходят на середину площадки, становятся
около воспитателя и приседают на корточки. Воспитатель произносит текст:
Зайка
беленький сидит Дети шевелят кистями
И
ушами шевелит. рук, подняв их к голове,
Вот
так, вот так имитируя заячьи уши.
Он
ушами шевелит.
Зайке
холодно сидеть, Хлопают в ладоши.
Надо
лапочки погреть
Хлоп,
хлоп, хлоп, хлоп,
Надо
лапочки погреть.
Зайке
холодно стоять, Подпрыгивают на обеих
Надо
зайке поскакать. ногах на месте.
Скок-скок,
скок-скок,
Надо
зайке поскакать.
Мишка
зайку испугал,
Зайка
прыг и ускакал. Дети убегают на свои места.
14.
Подвижная игра «Поедем
на поезде».
Поезд
начинает двигаться сначала медленно, затем «едет» быстро.
Вот
поезд наш едет, колеса стучат.
А
в поезде нашем ребята сидят.
Чу-чу!
Чу-чу-чу! Бежит паровоз.
Далеко,
далеко ребят он повез. Чу-чу-чу!
Но
вот остановка. «Шшш!» — повторяют
дети за педагогом
14.
Итог прогулки. - Ребята, вам понравилась наша прогулка?
Ариша
тоже очень рада, что познакомилась с вами, и она обещала прийти к нам еще.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.