Конспект
прогулки с воспитательной группой 4 «Б» класса.
Тема: «Сезонные
изменения в природе».
План:
1. Орг.момент
2. Наблюдение за изменениями в неживой и живой природе.
3. Очистка части пришкольного участка от мусора.
4. Подвижные игры «Али - баба» «Третий —
лишний»
5. Индивидуальная работа (развитие координации движений)
6. Итог
1. Организационный момент
2. Сообщение плана прогулки
- За каким деревом мы наблюдали в конце осени и зимой
?
-Вспомните, в каких местах растёт липа на территории
школы?
-Сейчас мы отправимся в одно из мест обитания липы.
3.Наблюдение за изменениями в неживой природе
Цель: Продолжить знакомство учащихся с изменениями в неживой
и живой природе, происходящих весной.
- Какое сейчас время
года?
- Назовите весенние
месяцы.
-Какой месяц сейчас?
-Цвет неба; наличие
ветра, осадков.
- Я
знаю, что некоторые из вас приготовили пословицы о весне. Давайте их
послушаем.
·
Зима весну пугает, да сама тает.
·
Весною сверху печет, а снизу морозит.
·
Красна весна, да голодна.
·
Весною день упустишь – годом не вернешь.
(Объяснение
значения пословиц).
4. Наблюдение за липой.
-Какие сезонные изменения происходили с липой осенью?
-Зимой? (Состояние покоя)
(Смена окраски листьев в жёлто-коричневые; распространение
плодов, опадение листьев.
- Какие весной?
(Начало сокодвижения, набухание почек, распускаются
листья)
Липа является одним из самых распространенных деревьев,
используемых для озеленения городов.
-Сегодня я расскажу вам о
способе размножения липы стволовыми отводками.
-Для этого нужно вырыть
неглубокую ямку ,пригнуть нижние ветви дерева к земле и прикопать. Остальное
–природа сделает всё за вас.
5. Трудовая деятельность.
- А сейчас мы
внесем свой вклад в охрану природы. Для этого давайте соберем мусор на
территории пришкольного участка.
Цель: воспитывать трудовую деятельность детей,
приучать соблюдать порядок, чистоту.
6. Подвижные игры.
1. Али-Баба»
Цель:
развитие физической силы, умения действовать в команде.
а) Повторение правил игры
2. Разучивание игры «Третий —
лишний»
Цель: учить соблюдать правила игры, развивать
ловкость и быстроту бега.
Правила
игры «Третий — лишний»Вначале выбираем водящего («догонялу»),
который будет догонять, и игрока, который будет убегать («третий лишний»).
Все играющие разбиваются по двое и становятся парами в круг один
за другим лицом внутрь круга. Перед началом игры Догоняла становится
в центр круга, третий-лишний — за кругом. По моему сигналу
водящий начинает погоню. Убегающий должен бегать только за кругом, нельзя
пробегать сквозь круг или, наоборот, убегать далеко от него. Оба бегущих
игрока не должны дотрагиваться до стоящих пар.
В любой
момент убегающий игрок может пристроится к любой паре спереди.
Об этом он должен предупредить фразой «Много троих, хватит двоих!».
В этом случае третий-лишний игрок сзади продолжает убегать вместо него.
Одновременно могут бежать только два игрока (водящий и убегающий).
Пойманный становится ведущим.
7. Индивидуальная работа
«Морская фигура»
Цель:
развитие координации движений у Коврижных С., Дудина Д.
8. Самостоятельная деятельность
9. Итоги
Провела:
воспитатель Прокопьева С.В.
18.04.20016
г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.