Конспект прогулки "Уж ты, зимушка - зима, ты с морозами пришла"

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

                              Павловский детский сад №5

                       Конспект прогулки

   по теме: Уж ты, зимушка-зима, ты с морозами        пришла

                  в первой младшей группе

                                                                                                Иванова С.С.

                                                                                                воспитатель

Павловск

2016  год

Вид прогулки: прогулка -наблюдение

Цель: Познакомить детей с новым временем года-зимой. Формировать первые связные представления об этом времени года, её характерными признаками: стало холодно, морозно, идёт снег.

Задачи:

1)    Формировать представление о зимних природных явлениях: стало холодно, идет снег.

2)    Развивать любознательность; внимание; мелкую моторику; двигательную активность.

3)    Воспитывать доброжелательность.

Предварительная работа: рассматривание картинок с зимними забавами детей, чтение стихов о зиме, беседа о зиме, как о времени года.

      Оборудование: лопатки для расчистки дорожек.

                                                    Ход прогулки

 Воспитатель обращает внимание на одежду детей, и объясняет, что все сегодня оделись тепло, повязали шарфики, надели варежки, теплые шапки- это потому, что пришла зимушка-зима, стало холодно.

На земле снежок лежит

Зайка по снегу бежит,

Мерзнут ушки, мерзнут лапки-

Нету варежек и шапки. Ой!

Птицы попрятались от холода. Только ветер гуляет, да поёт: «В-в-в!»

Уж ты зимушка-зима,

Ты с морозами пришла.

Ветер воет, вьюга вьёт,

Вдоль по улице метёт.

Вот какая зима!

Давайте поиграем в игру «Да-да-да; нет-нет-нет!»

Правила: Я вам буду рассказывать про зиму, и если я права, вы хлопаете в ладоши и говорите: Да-да-да; а если я не права, вы грозите мне пальчиком и говорите: Нет-нет-нет!

-Зимой идёт снег. (Да-да-да).

-Зимой не надо надевать шапку и варежки (Нет-нет-нет).

-Зимой птичкам тепло, и они поют песенки (нет-нет-нет)

-А кто поёт зимой завивает? (Ветер: В-в-в)

-Зимой холодно, морозно (да-да-да)

Подвижная игра «Мороз»

Воспитатель:

- Я- Мороз, Красный нос.

Бородою я зарос.

я ищу в лесу зверей.

Выходите поскорей!

Выходите, зайчики!

Дети прыгают на встречу воспитателю, как зайчики.

Воспитатель:

Заморожу! Заморожу!

Воспитатель пытается поймать детей. Дети разбегаются.

Игра повторяется.

Каждый раз «Дед Мороз» приглашает выходить из леса новых зверей (медвежат, лисичек и др.)

Наблюдение

-Ребята, а давайте посмотрим какой сегодня снег.

Дети берут лопатки, набирают снег и подбрасывают (снег или разлетается легким облаком)-сыпучий,

(или не разлетается)-мокрый.

Как на горке- снег, снег.

И под горкой- снег, снег.

И на Ёлке-снег, снег.

И под ёлкой- снег, снег.

А под снегом спит медведь.

Тише, тише-не шуметь!

-Давайте, ребята мы расчистим от снега дорожки, нашу горку. (По окончании дети относят инвентарь на место, отряхнув их от снега.)

- А давайте мы с вами превратимся в снежинки и полетаем.

Подвижная игра «Снег кружится, летает» (по стихотворению А. Барто)

Снег, снег кружится,

 белая вся улица (дети бегают, летают)

Собрались мы в кружок,

завертелись как снежок (дети кружатся и приседают).

Воспитатель произносит: «Подул холодный ветер.

Как? В-в-в (В-в-в! произносят дети,

 Разлетелись снежинки в разные стороны».

Трудовая деятельность: сооружение построек из снега.

Самостоятельная деятельность детей. (Игры с выносным материалом).

Подведение итогов.