Конспект прогулки в средней группе по теме "Птичья столовая"

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего вида детский сад № 3 «Белоснежка»

  Прогулка с детьми  средней группы по теме

«Птичья столовая»

Мельникова

Ирина Валентиновна

воспитатель 1 кв. к.

г. Мирный,

2012.

Цель: Вызвать у детей сочувствие к зимующим птицам, стремление 

           заботиться о них.

Задачи:

1.Закрепить знания детей о зимующих птицах.

2.Формировать у детей умения и навыки наблюдения за птицами.

3.Расширить представление детей о предпочтении птиц в корме.

3.Воспитывать любовь к природе и доброжелательное отношение к птицам.

              Ход:

Непосредственно перед прогулкой.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что мне сегодня передал наш друг Снеговик. Показывает пакетик с кормом для птиц (отдельно разложены крошки хлеба, пшено, геркулесовые хлопья, ягоды брусники, клюквы, кусочки сала, семена подсолнечника)

- Что это? Ответы детей.

Да, правильно, ребята. Птицам тяжело найти себе корм под снегом. Они прилетают ближе к людям за помощью. Педагог читает стихотворение А. Яшина «Покормите птиц зимой»:

Покормите птиц зимой,

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Сколько гибнет их - не счесть,

Видеть тяжело,

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

Не богаты их корма –

Горсть зерна нужна.

Горсть одна – и не страшна

Будет им зима.

Разве можно забывать:

Улететь могли,

А остались зимовать

Заодно с людьми.

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

Сейчас мы с вами пойдём на прогулку и позаботимся о наших пернатых друзьях – подкормим их.

Дети с воспитателем одеваются и выходят на участок детского сада, на участке висит кормушка.

Воспитатель: Ребята, какая сегодня погода? (Холодно, мороз)

Птицы замёрзли. Сейчас мы их подкормим. 

- Какие птицы прилетают к нам на участок? (Воробьи, синицы, голуби, вороны)

- Как мы называем этих птиц, которые не улетели в тёплые края? (Зимующие)

- А каких ещё зимующих птиц вы знаете? (Снегири, сороки, дятлы, клесты)

- Какую птицу чем будем угощать?

Воспитатель достаёт корм из пакета, дети говорят, кто из птиц охотнее его будет есть. (Хлебные крошки – воробьи, голуби, пшено, овсяные хлопья – воробьи, семена подсолнечника – синички, голуби, ягоды – снегири, сало – синички, вороны - всеядные). Сало развешивают на ветки деревьев.

Дети с воспитателем отходят от кормушки, воспитатель напоминает детям, что нельзя делать резких движений, громко разговаривать – это может отпугнуть птиц.

Наблюдение

- Кто прилетел?

- Как узнали?

- Какого цвета спинки, грудки, головки?

- Как ведут себя во время питания?

Давайте с вами вспомним правила, которые надо соблюдать, чтобы кормить птиц:

1.     Во время подкормки не сорить, не оставлять на улице полиэтиленовые пакеты, жестяные банки, коробки;

2.     Подкармливать птиц надо в одном и том же месте, желательно в одно и тоже время, птицы сами будут прилетать к этому времени;

3.     Кормить птиц надо регулярно, ежедневно, нельзя подкармливать время от времени, именно в морозы пища нужна птицам каждый день, чтобы они выжили;

4.     Корма класть немного, именно для того, чтобы подкормить, поддержать в трудное время.

Ситуация  “Если бы вы были птичкой , чтобы вы сказали детям, которые вас каждый день подкармливают?» 

По небу весело скользя,
Летят пернатые друзья
И пропоют, чирикая:

 «Спасибо вам, великое!»

Трудовая деятельность                                                                                      Сбор снега для постройки горки                                                                             Цель:  совершенствовать трудовые навыки, умение работать сообща.                                                                  

Индивидуальная работа  Д/и (ФГПР) «Какая птица?» Цель: учить детей подбирать определения (воробей – маленький, серый, шустрый; снегирь – красногрудый, чернокрылый и т.д.)

ОВД «Воробышки» Цель: учить детей прыжкам на двух ногах с продвижением вперёд на 2-3 м.

 Подвижная игра (сп)«Зимующие и перелётные птицы»

Правила игры: дети бегают по кругу, имитируя полёт птиц, воспитатель называет птицу, если это зимующая, то дети присаживаются, если – перелётная – остаются стоять.                                                      

Воспитатель: Ребята, посмотрите, наш друг Снеговик очень рад (Обращает внимание на снеговика, построенного детьми).Сегодня вы не оставили птиц в беде, позаботились о них – покормили. Молодцы!