Конспект прогулки "Весёлые льдинки"

МБДОУ детский сад №32 города Ельца

Конспект экспериментирования на прогулке

Первая группа раннего развития

Тема : « Весёлые льдинки»

                                                                                  Воспитатель: Зарочинцева С.В.

Елец 2021 г

Весёлые льдинки.

Цель: продолжать знакомить детей со свойствами воды.

Задачи:

Обучающая: формировать представление о том, что вода может принимать любую форму , цвет и застывать на морозе.

Развивающая: развивать наблюдательность, память , речь.

Воспитывающая : воспитывать любознательность.

Предварительная работа: игры с водой, чтение потешек о воде, рассматривание предметов в воде, окрашивание воды в разные цвета, на предыдущей прогулке залить формочки цветной водой, дети выбирают цвет самостоятельно.

Методы и приёмы:

Слушание стихотворения: воспитатель читает отрывок из стихотворения;

наглядный: демонстрируются свойства воды;

практическая деятельность: выполнение действий вместе с воспитателем;

вопросы детям: беседа с детьми;

дидактическая игра: «Назови какого цвета твоя льдинка».

Материалы о оборудование:

формочки, цветная вода в пластиковых бутылках.

Раздаточный материал :

 фомочки.

 Ход наблюдения.

Воспитатель:

Снежок порхает, кружится,

На улице бело.
И превратились лужицы

В прозрачное стекло.

Ребята, на прошлой прогулке мы с вами заливали формочки водой разного цвета. Давайте посмотрим, что же получилось.

Воспитатель достаёт из формочек цветные льдинки.

Воспитатель: Вода стала какой?

Дети: твёрдой и холодной.

Воспитатель уточняет, что лёд получился из воды.

Дидактическая игра: « Назови какого цвета твоя льдинка».

Цель: учить называть и различать цвета.

Индивидуальная работа: упражнять в прыжках на двух ногах.

Подвижная игра: «Льдинки, ветер и мороз».

Цель: учить внимательно слушать воспитателя, тренировка бега

Дети стоят парами лицом друг к другу, стучат ладошками и говорят:

Холодные льдинки,
Прозрачные льдинки.
Искрятся и звенят:
Динь! Динь! Динь!

На слова педагога «ветер» дети разбегаются. На слово «мороз» — строят льдинки.

Труд: Сооружение построек из снега.

Цель: учить сгребать снег с помощью лопаток в определенное место; развивать двигательную активность; воспитывать трудолюбие. 

Индивидуальная работа. «Маленькие ножки шагали по дорожке». Цель: упражнять входьбе в заданном направлении, подпрыгивании на обеих ногах.

Самостоятельная игровая деятельность детей с выносным материалом.