Конспект проведения коллективного труда по уходу за
комнатными растениями в старшей группе.
Цель: организовать практическую деятельность детей в природе
посредством ухода за комнатными растениями в уголке природы.
Задачи:
- Воспитывать у детей желание трудиться;
- Продолжать учить ухаживать за комнатными
растениями;
- Развивать у детей наблюдательность и
любознательность;
- Воспитывать бережное и заботливое отношение к
природе.
Форма
организации: коллективный
труд.
Вид
труда: труд в природе.
Методы и приемы: сюрпризный момент, обращение, игровые приемы, вопросы
к детям, объяснение, показ способов ухода, привлечение детей к действию,
указания, напоминания, оценка детской деятельности.
Оборудование: 2 тазика, тряпочки по количеству детей, фартучки по количеству
детей, сухие кисточки, лейки, опрыскиватели, игрушка – крот.
Комнатные растения: сансевьера, колеус, фиалка,
бальзамин, бегония вечноцветущая, берёзка, традесканция.
Подготовка
оборудования:
После полдника, когда дети закончили кушать,
готовлю оборудование: прошу дежурных помочь мне налить в тазики воду,
приготовить тряпочки, принести лейки, достать фартучки.
Организация, содержание и методика руководства
коллективным трудом детей по уходу за комнатными растениями:
- Ребятки, сегодня к нам в гости пришёл крот. Но
крот пришёл не просто так, он пришёл по делу. Крот решил нас с вами
предупредить, и спасти наши растения в группе.
- Послушайте, что говорит крот!
- «Ребята! Беда! Злой волшебник узнал, что у нас
в группе очень много красивых растений и решил отобрать их у нас! Он послал
своих помощников – пыль и грязь, чтобы они поселились на растениях, и они
засохли».
- Не печалься, крот, мы спасём наши растения!
- Ребята, давайте прогоним этих злючек!
Но скажите, как мы будем бороться с врагами?
- Правильно, мы польём наши растения, крупные
листья протрём тряпочкой, с ворсистых смахнём пыль сухой кисточкой, а мелкие
листочки будем опрыскивать.
- Но, ребята, нам с вами нужна защитная одежда,
чтобы защититься от этих вредителей. Как вы думаете, что будет нашей защитной
одеждой?
- Правильно, фартучки. Давайте наденем их.
- Смотрите, вот так мы будем протирать мокрой
тряпочкой крупные листья у сансевьеры. Берём тряпочку, мочим её в тазике с
водой, затем хорошенько отжимаем её и расправляем на ладони. Лист одной рукой
поддерживаем снизу, а другой – протираем лист сверху, затем снизу. Вот так.
- С ворсистых листьев у фиалки и колеуса пыль
смахиваем осторожно сухой кисточкой.
- Растения с мелкими листочками, такие как:
бальзамин, бегония вечноцветущая, берёзка и традесканция – мы будем
опрыскивать.
- Всё всем понятно? Тогда начинаем работу по
спасению наших растений.
- Сейчас каждый подойдёт к своему растению,
польёт его, а затем уберёт с него злую пыль.
- Не забудьте, ребята, что тряпочки мы отжимаем
хорошо. С крупных листьев пыль удаляем влажной тряпочкой, с ворсистых листьев –
смахиваем сухой кисточкой, а мелкие листочки – опрыскиваем.
Анализ детской деятельности:
- Вот какие вы у меня все молодцы! Как
стараетесь, дружно работаете, всю пыль убрали с растений, теперь злому
волшебнику ни за что до них не добраться! Крот благодарит вас, и сейчас пойдёт
и всем расскажет, какие у нас в группе хорошие, добрые детки, как они дружно
работают!
Уборка оборудования:
- Теперь дежурные отнесут тазики в умывальную комнату,
выльют из них воду и поставят на место, а все остальные ребята повесят тряпочки
на батарею, уберут кисточки в коробку, фартучки – в шкафчик, наполнят лейки
водой.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.